Capítulo 1: el tercer día. ¡Vámanos! Practican introducciones, saludos, despedidas u otras frases. Vamos a tener una prueba.

Presentación del tema: "Capítulo 1: el tercer día. ¡Vámanos! Practican introducciones, saludos, despedidas u otras frases. Vamos a tener una prueba."— Transcripción de la presentación:

1 Capítulo 1: el tercer día

2 ¡Vámanos! Practican introducciones, saludos, despedidas u otras frases. Vamos a tener una prueba.

3 ¿Cómo se responde? ¡Hola! ¿Cómo te llamas? a.Se llama Jorge. b.Me llamo Jorge. c.Estoy bien. d.Encantado. b. Me llamo Jorge.

4 ¿Cómo se responde? Me llamo Jorge, mucho gusto. a.Estoy excelente. b.Igualmente. c.¡Hasta luego! d.Encantado. b. Igualmente

5 ¿Cómo se responde? Tengo clase. ________ que irme. a.Tengo. b.Estoy c.Soy d.Me llamo a. Tengo

6 ¿Cómo se responde? ¡Buenos días! ¿Cómo estás? a.Encantado. b.Me llamo Jorge. c.Más o menos. d.¡Chao! c. Más o menos

7 ¿Cómo se responde? ¿De dónde eres? a.Soy de Colombia. b.Me llamo Carla. c.Estoy estupenda. d.Encantada. a. Soy de Colombia.

8 ¿Cómo se responde? ¿Cuántos años tienes? a.Soy de Los Ángeles. b.Estoy excelente, gracias. c.Tengo que irme. d.Tengo quince años.

9 ¡Prueba!

10 ¡ Vámanos ! el 16 de agosto Saquen una hoja de papel y Escribe un ensayo: Using the article, the videos we watched, the worksheet you completed for homework and your knowledge of the way people greet one another here in the United States and in Spanish Speaking countries as reference, compare and contrast the idea of “interpersonal space” and/or body language in the two cultures. How might this reflect the values of a culture? You need to CITE the article or videos at least three different times in your essay.

11 Vocabulario nuevo

12 If treinta = 30, veinte y uno = 21, how do you say 31? Treinta y uno Treinta y dos Treinta y tres Treinta y cuatro Treinta y cinco Treinta y seis Treinta y siete Treinta y ocho Treinta y nueve 31 32 33 34 35 36 37 38 39 31 32 33 34 35 36 37 38 39

13 Los verbos In English, we have to conjugate verbs. To be=I am, you are, she is. To be is the infinitive because it is NOT conjugated. Am, are, and is are the conjugated forms.

14 We do the same in Spanish Ser = To be – Yo soy = I am – Tú eres = You (informal) are – Él/ella/usted = He/she is, you (formal) are Esuchemos a la canción Ser = To be – Yo soy = I am – Tú eres = You (informal) are – Él/ella/usted = He/she is, you (formal) are Esuchemos a la canción

15 Completen el párrafo con el verbo ser. Yo ________ profesora. Tú _________ estudiante. Ella _______ muy inteligente.

16 Estar also means “to be” Estar is used for temporary emotions, not for something permanent. For now, just memorize the uses. We always say “estoy bien, gracias” because we are saying today we are well, but that is temporary. Estar = To be – Yo estoy = I am – Tú estás = You (informal) are – Él/ella/usted = He/she is, you (formal) are Estar is used for temporary emotions, not for something permanent. For now, just memorize the uses. We always say “estoy bien, gracias” because we are saying today we are well, but that is temporary. Estar = To be – Yo estoy = I am – Tú estás = You (informal) are – Él/ella/usted = He/she is, you (formal) are

17 Completen el párrafo con el verbo estar. -¿Cómo __________ (tú)? -Yo ________ excelente, gracias. -José ____________ cansado. -¿Cómo __________ (tú)? -Yo ________ excelente, gracias. -José ____________ cansado.

18 Tener = to have Yo tengo = I have Tú tienes = You (informal) have Él/ella/tiene = He/she has, you (formal) have Yo tengo = I have Tú tienes = You (informal) have Él/ella/tiene = He/she has, you (formal) have

19 Completen el párrafo con el verbo tener. Yo ___________ treinta y tres años. Tú _______ una pregunta. Carlos _________ mucha tarea. Usted ___________ treinta y siete años.

20 Cloze Activity Tarea: Cuaderno de gramática pg 6 act. 14