Para hacer ahora Identifiquen: 1 2 34 5 67 8 9 10.

Presentación del tema: "Para hacer ahora Identifiquen: 1 2 34 5 67 8 9 10."— Transcripción de la presentación:

1 Para hacer ahora Identifiquen: 1 2 34 5 67 8 9 10

2 Más práctica Each pair will receive an index card. This game is called “I Need, I Have” For example: – I have a book. I need a ruler. – I have a ruler. I need a pen. – I have a pen. I need a stapler.

3 ¡Más rápido! 1  2  3 

4 Hoy es el 11 de septiembre.

5 El objetivo All learners will demonstrate the ability to decipher the difference between the question words: por qué, cuándo, dónde, quién, qué, cuál, cómo

6 La cita del día

7 Porqué Asks “why?” El estudiante: ¿Por qué necesito estudiar los verbos? La profesora: ¡Porque necesitas practicar!

8 Cuándo Asks “when?” El estudiante: ¿Cuándo es el examen? La profesora: El jueves.

9 Dónde Asks “where?” El estudiante: ¿Dónde está el presidente? La profesora: El presidente está en Washington, D.C.

10 Quién Asks “who?” El estudiante: ¿Quién es el presidente de los Estados Unidos? La profesora: Barack Obama es el presidente de los Estados Unidos.

11 Qué Asks “what?” El estudiante: ¿Qué es? La profesora: Es un libro.

12 Cuál Asks “which?” El estudiante: ¿Cuál es más difícil, problema número uno o problema número dos? La profesora: Número uno.

13 Cómo Asks “how?” El estudiante: ¿Cómo está? La profesora: Estoy muy bien.

14 Más práctica Traduzcan: Translate the following questions into English: – 1) ¿Dónde está la profesora? – 2) ¿Quién es tu héroe? – 3) ¿Cuántos minutos tengo para el examen? – 4) ¿Cuál es tu libro? – 5) ¿Cuándo es el partido de fútbol? – 6) ¿Por qué estás aquí? – 7) ¿Cómo estás hoy?

15 Más práctica Escriban las preguntas en español: Ask the following questions in Spanish using the correct “question word”: – 1) Where is the bathroom? – 2) Who is the teacher? – 3) When is history class? – 4) Why do I need to eat fruit? – 5) Which is your telephone number? – 6) How are you today? – 7) What time is it?

16 Más práctica In order to review the school supplies vocabulary, the teacher will be speaking entirely in Spanish in order to conduct a review using question words. Please pay attention and participate as much as possible.

17 La letra Porqué asks why Cuándo asks when Dónde asks where To find out who ask quién Qué is what Which is cuál How is cómo Put an accent on them all!

18 Una canción