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Hoy es martes. La fecha es el 11 de febrero LA PREGUNTA: Escribe una lista de 5 cosas que ves un nuestra sala de clases. LA TAREA y OTROS ANUNCIOS: Libro de ejercicio p. 40, 41, 42 Spend time reviewing notes/text p. 84 on the Conjugation of –AR verbs *This is a very, very important concept to understand* I MIGHT GIVE A “POP” QUIZ TOMORROW! Checo la guía de estudiar de 2B
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EL PLAN DE HOY: Hablamos de la guía de estudiar Repitan el vocabulario nuevo Las palabras azules Vocabulario en contexto Leer y traducir Actividades de escuchar La tarea LA TAREA y OTROS ANUNCIOS: Libro de ejercicio p. 40, 41, 42 Spend time reviewing notes/text p. 84 on the Conjugation of –AR verbs *This is a very, very important concept to understand* I MIGHT GIVE A “POP” QUIZ TOMORROW! LAS METAS: Students will be introduced to general vocabulary associated with objects that are found in the classroom as well as prepositional phrases.
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La guía de estudiar – 2B ¿Hay preguntas con… Los objetivos? La cultura? La gramática? El vocabulario?
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El vocabulario nuevo Abran su libro de texto en la p. 100 Repitan las palabras Digan la traducción
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Los diálogos Escuchen mientras que la Sra. lee los diálogos. Escriban la traducción de los diálogos en las páginas 100 – 101. Comparen su traducción con la traducción de su vecino.
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Las actividades de escuchar Libro de texto p. 101 Actividad 1 ¿Qué hay en la sala de clases? 1.) 10.) Write “sí” if it is there, and “no” if it isn’t. Also write the name of the item mentioned EN INGLÉS Use the picture of the classroom on pg. 100 to answer
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Las actividades de escuchar Libro de texto p. 101 Actividad 2 En la sala de clases 1.) 6.) Write “sí” if the location of the item is correct, and “no” if it Isn’t. Use the picture of the classroom on pg. 100 to answer
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La tarea de hoy LA TAREA y OTROS ANUNCIOS: Libro de ejercicio p. 40, 41, 42 Spend time reviewing notes/text p. 84 on the Conjugation of –AR verbs *This is a very, very important concept to understand* I MIGHT GIVE A “POP” QUIZ TOMORROW!
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