OBJETIVOS: Reconocer errores comunes en nuestra escritura

Presentación del tema: "OBJETIVOS: Reconocer errores comunes en nuestra escritura"— Transcripción de la presentación:

1 OBJETIVOS: Reconocer errores comunes en nuestra escritura
OBJETIVOS: Reconocer errores comunes en nuestra escritura. Escribir las palabras correctamente. CAMPANAZO: Corrijan los errores de ortografía. 1. Ella no savia que iba a llover. 2. Señor Venegas los ayudó mucho. 3. No va ir con nosotros esta tarde. 4. No ay escuela mañana. 5. Ellos ablaban mucho. sabía nos va a ir hay hablaban

2 Después de NUESTROS CUENTOS
Los errores comunes

3 1. ¿Pasado o presente? Cuando se escribe un cuento / una historia, es necesario que se quede en UN TENSO. Si el cuento tiene lugar en el presente, todos los verbos deben ser presentes. Si el cuento tiene lugar en el pasado, todos los verbos deben ser pasados. Es más común escribir los cuentos en EL PASADO.

4 EJEMPLOS: Era un sábado, en mi casa estaba todo la familia menos mi papa que estaba trabajando. Mi hermana estaba sentada calmamente en la sala, usando el Facebook cuando le manda un mensaje mi primo. Yo tengo hambre y estaba jugando mi Nintendo DS cuando pasé por la sala y veo que mi hermana estaba llorando. mandó tenía vi

5 EJEMPLOS: George se levanta y busca su uniforme y mochila. Se baja para comer y irse a la escuela. La madre de George le dejó unos panqueques famosos en la mesa con jarabe. Cuando acaba George de desayunar, agarró sus llaves y se va para la escuela.

6 2. Citas: Usando Diálogo Cuando se usa diálogo en un cuento, es necesario que se utilice comas y comillas. Se pone la coma después del verbo and las comillas al principio y al final de la cita. Ejemplo: María dijo, “Yo quiero ir también.” Mi mamá me preguntó, “¿A dónde vas?” Los jugadores gritaron, “¡No!”

7 EJEMPLOS: Era un día muy hermosa y me levanté con mucha
emoción. Fue mis cumpleaños y mi familia y yo íbamos a ir a la playa. Yo: Mami, cuando nos vamos a ir? Mi madre: A las seis. Yo: Puede venir José y Víctor también? Mi madre: Claro que si! Llámales. Estaba muy emocionada y les llamé inmediatamente.

8 EJEMPLOS: Yo le pregunté a mi mamá, “Mamá, ¿cuándo nos vamos a ir?”
“A las seis” respondió mi mamá. “¿Puede venir José y Víctor también?” le pregunté. “¡Claro que si! Llámales.” me respondió.

9 3. Futuro cercano: Ir + a + verbo
Hay dos maneras de decir el futuro en español: Jugaremos y vamos a jugar Caminarán y van a caminar Con el futuro cercano, se usa el verbo IR conjugado en el presente más la palabra a más el segundo verbo en el infinitivo. Ir (conjugado) + a + verbo (infinitivo) Yo voy a ir al cine este fin de semana. Nosotros vamos a jugar en el parque. ¡NO TE OLVIDES la “a”!

10 EJEMPLOS: vamos a hacer
Mis hermanos y yo vamos hacer un pastel especial para nuestra madre. “¡Gabi! ¿Ya estás lista? Te vamos dejar si no te apuras” le dijo su mamá. Este verano, Fabiola va ir a México para visitar a sus primos. vamos a dejar va a ir

11 4. Oraciones “run-on” y oraciones incompletas
Usar puntos y comas y saber cuando se termina una oración completa es muy importante en buena escritura. Si no terminas una oración adecuadamente, el significado del la oración puede cambiar o puede ser incomprendido. Una oración completa necesita un sujeto, un verbo, y tiene que ser una idea completa. Yo como cereal Yo hago. ¿Sujeto? ¿Sujeto? ¿Verbo? ¿Verbo? ¿Idea completa? ¿Idea completa? Yo Yo como hago Sí No

12 4. Oraciones “run-on” y oraciones incompletas
Cuando una oración tiene demasiadas ideas o es demasiada larga, se llama una oración mal construida ( o a “run-on sentence”). Podemos usar puntos y comas para arreglar estas oraciones. A Carmen le encantó Italia ella cree que hace calor en Roma. A Carmen le encantó Italia. Ella cree que hace calor en Roma. A Carmen le encantó Italia, ella cree que hace calor en Roma. A Carmen le encantó Italia pero ella cree que hace calor en Roma.

13 EJEMPLOS: En su recreo, se juntaron Mauricio, Enrique, y Evelyn ellos eran unos niños muy cariñosos, les gustaba jugar mucho a las escondidas y lo qué más le gustaba era estar con Adela porque la querían mucho la conocieron desde que eran muy chiquitos y sus padres se llevaban muy bien porque sus padres también se conocían desde que eran muy chiquitos.

14 5. Concordancia entre sujeto y verbo:
En escritura (y en conversación diaria) es necesario usar la concordancia entre sujeto y verbo (subject-verb agreement). Esto significa que el sujeto tiene que “estar de acuerdo” en numero con el verbo. Hay seis conjugaciones de cada verbo en español cuando hay dos en inglés. I eat, We eat, You eat She eats, He eats, John eats Yo como, Tú comes, Ella come, Nosotros comemos, Vosotros coméis, ellos comen YO NOSOTROS TÚ VOSOTROS ÉL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES

15 ¡Conjuguemos! HABLAR: Let’s Conjugate! -HABLAR: ________
YO NOSOTROS TÚ VOSOTROS ÉL ELLA USTED ELLOS ELLAS USTEDES hablamos hablo hablas habláis habla hablan hablo 1. Yo siempre _____________ en la clase de español. 2. Ella ____________ demasiado. Me molesta. 3. Mi abuela vive en México. Nosotros nos _______________ por teléfono mucho. habla hablamos

16 EJEMPLOS: emocionados estaban dijieron querían gritaron tengo
Mis hermanos estaba muy emocionado. Christopher y Edgar dijo que quería ir también. Mis padres gritó, “¡Ya es tiempo! ¡Vamos!” Yo tiene mis zapatos puestos y me fui. dijieron querían gritaron tengo

17 6. Otras cosas pequeñas Palabras mal escritas: Hablando, habló, hablo
Había, hay, hubo Yo llegué / Tú llegaste, Yo busqué / Tú buscaste “los” en vez de “nos” Ella nos dijo Ms. O’Connor nos ayudó Decir le – decirle, di le – dile, da me lo – dámelo , etc. Esta (this) y está (is), porque (because) y por qué (why)

18 6. Otras cosas pequeñas cont…
En escritura formal, se tiene que escribir los números cero a diez: 1 – uno, 2 – dos, 3 – tres, etc. Fechas: en español el día va antes del mes y el mes se escribe con una letra minúscula. April 7, 2013  el 7 de abril el 12 de Marzo  el 12 de marzo Es propio y correcto decir “yo” después de otras personas con sujetos plurales. Yo y mi familia fuimos a la playa.  Mi familia y yo fuimos a la playa. Yo y mis amigos salimos anoche.  Mis amigos y yo salimos anoche.

19 EJEMPLOS: Traduce las siguientes oraciones a inglés.
Ella nos ayudó mucho. She helped us a lot. ___________________________________ Today is May 5, ___________________________________ We spoke on the telephone last night. ______________________________________________________________ There is a lot of traffic. ___________________________________ There was a lot of traffic. ___________________________________ Give her it. ___________________________________ Do it! ___________________________________ My brothers and I are great friends. ___________________________________ Hoy es el 5 de mayo. Nosotros hablamos por teléfono anoche. Hay mucho tráfico. Había / hubo mucho tráfico. Dáselo. ¡Hazlo! Mis hermanos y yo somos buenos amigos.