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ENSEÑANDO MISIONES A LOS NIÑOS
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¿POR QUÉ A LOS NIÑOS? Porque en todos los tiempos los niños han sido parte del plan de Dios. Dios no aceptó que se quedaran en Egipto. Éxodo 10:9-10, 24. Dios dió mandamiento de que se enseñara desde niño. Deuteronomio 6:7. Porque son tomados en cuenta desde el vientre de su madre. Porque Jesús dijo que de ellos es el reino de los cielos y por lo tanto son deudores a los demás niños del mundo. Mateo 19:14
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Personajes Bíblicos… David Samuel Josías Ester Timoteo ,etc.
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Más del 50 % de los misioneros fueron llamados en su niñez, por lo tanto Dios puede obrar de la misma forma hoy con nuestros niños !!!
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Como maestros tenemos el privilegio de preparar y capacitar a los que EL enviará. Prov. 22:6
Porque los niños de hoy son los misioneros del futuro. Porque son un campo fértil.
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El que enseña misiones…
Tiene la tarea de formar una generación sin prejuicios hacia las misiones. Que puedan creerle a Dios y animarlos en fe para que cada niño alcance todo lo que Dios tiene preparado para él. Transmitirles en cada clase el amor que Dios tiene por las naciones.
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Darles las herramientas necesarias para que descubran y cumplan su llamado.
Involucrarlos y capacitarlos para que aprendan a Servir a Dios desde su niñez. Lograr abrir los ojos de los niños a la necesidad que hay en el mundo entero.
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Entonces…
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ACTIVIDADES ESPECIALES
Historias misioneras. Testimonios de misioneros. Participando en los cultos misioneros. Viajes a corto plazo. Reuniones especiales con un misionero invitado. Campamentos. Oración específica por los no alcanzados. Estadísticas, imágenes,etc. Conferencia misionera para niños
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¿Cómo pueden ser parte de las misiones?
ORANDO (DESDE AHORA) DANDO (DESDE AHORA) YENDO (A SU TIEMPO )
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NIÑOS SIRVIENDO A HIJOS DE MISIONEROS
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LA VISION Niños adoptando a hijos de misioneros a través de :
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LA ORACIÓN ...por sus necesidades
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LEER SUS S
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OFRENDAR POR ELLOS
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ATENDER SUS CUMPLEAÑOS
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PERSONALMENTE CONOCERLOS HOSPEDARLOS VISITARLOS EN EL CAMPO
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INCENTIVAR A OTROS NIÑOS A SER RESPONSABLES DE SU PROPIA GENERACIÓN
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