Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 32 – 3/16 – 3/20.

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1 Word of the day (Palabra del día) : 1 - Copy the palabra del día (PDD) in the “Word of the Day” section of your notebook under Semana 32 – 3/16 – 3/20 1 – Es imposible que – 4 – la primera plana – 2 – el artículo – 5 – la sección financiera – 3 – el periodista – 6 – Es difícil que – (PARA EMPEZAR, TRABAJO EN CLASE & DEBERES) Español 3 Honores – Semana 32 – 3/16 – 3/20 viernes 3/20 – Horario Regular Warm-up (Para Empezar): Do this in “Para Empezar” under SEMANA 32 2 – ¿Cómo se dice en Español? 1 – It’s possible 2 – Maybe 3 – It’s probable that 4 – It’s likely that 5 – Perhaps 6 – Possibly 7 – It’s possible that 8 – journalist 9 – headlines 10 – classified ads

2 Agenda: 1 – Revisar - Para Empezar 2 – Revisar Deber – Cuaderno de gram. p. 68 y 69 Objective (Objetivo): Expressing possibility and impossibility; expressing surprise Standards (Normas): Standard: 1.1 Students engage in conversations, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions. Standard: 1.2 Students understand and interpret written and spoken language on a variety of topics. Standard: 1.3 Students present information, concepts, and ideas to an audience of listeners or readers on a variety of topics. Standard: 3.1 Students reinforce and further their knowledge of other disciplines through the foreign language. Standard: 5.1 Students use the language both within and beyond the school setting.

3 3 – Texto p. 234 – Así se dice – Vocabulario Expressing surprise ¡No puede ser! It can’t be! ¡No me digas! You don’t say! ¡Qué sorpresa! What a surprise! No me lo puedo creer. I can’t believe it! No me lo esperaba. It caught me by surprise. ¡No es posible! It’s not possible.

4 4 – Texto p. 234 - #28 – Vocabulario – Escriban una expresión de sorpresa

5 5 – Texto p. 242 - #5 – Trabajo en clase – Escriban una oración como en el modelo

6 6 – Texto p. 243 - #6 – Trabajo en clase – Escriban la letra y la frase

7 7 – Texto p. 243 - #7 – Trabajo en clase – Escriban el verbo y la sección del periódico

8 7 – Repaso #1 – Trabajo en clase – Escriban la sección del periódico. 1 – Chile pasa a la segunda ronda de la Copa del mundo tras una partido espectacular. 2 – Se busca profesor de ciencias con conocimiento de biología y química. 3 – En la iglesia fue la boda de los novios Miguel y Sylvia. 4 – Don Juan falleció ayer de neumonía. 5 – Tornado destruye una enorme parte de la ciudad. 6 – En Italia salen colecciones nuevas de diseñadores famosos.

9 7 – Repaso #2 – Trabajo en clase – Escriban 1 - la conjugación correcta del subjuntivo o del indicativo, 2 – escriban subjuntivo o indicativo, 3 – y escriban la expresión ¿por qué? 1 – Posiblemente Maria lo __________ (buscar) a él y le ___________ (decir) la noticia. 2 – Es obvio que ____________ (ser) una gran noticia. 3 – Dudo que él _____________ (dar) el primer examen y que ___________ (ser) fácil. 4 – Yo sé que Sandra ___________ (estar) triste. 5 – Es verdad que ellos siempre __________ (haber) sido buenos amigos. 6 – Es difícil que nosotros ____________ (salir) este fin de semana.

10 EL DEBER: viernes 3/20 – 1 – Vocabulario Texto p. 234 copien 1x más y Hoja de Repaso. 2 - Cap. 8 – Segundo Paso – Prueba – lunes – 3/23/15 – (p. 232 – 235) 3 – Cap. 8 – Examen de Vocabulario – miércoles – 25 de marzo – (p. 222 – 247) 4 – Cap. 8 – Examen de Gramática – jueves – 26 de marzo – (p. 222 – 247)