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Lions Clubs International Foundation Prioridad de la juventud 1,5 millones de miembros Representada en 192 países Nuestros objetivos….

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2 Lions Clubs International Foundation Prioridad de la juventud 1,5 millones de miembros Representada en 192 países Nuestros objetivos….

3 VISIÓN Un mundo mejor para los niños y jóvenes

4 La cruzada de Leones

5 EL ALCOHOL Y OTRAS DROGAS ESTÁN RELACIONADOS CON 69% AHOGADOS 52% VIOLACIONES Problemas relacionados con las drogas en EE.UU. 50% ACCIDENTES DE TRÁNSITO FATALES 20-35% SUICIDIOS 49% ASESINATOS 38% ABUSO DE NIÑOS 62% ATAQUES PERSONALES 69% CARGOS POR HOMICIDIO CULPOSO

6 Source: Independent Sector Study Organizaciones religiosas Funcionarios / organizaciones escolares Líderes de negocios Gobierno local Gobierno estatal Gobierno federal

7 Source: Dr. Maurice Elias Rutgers University Elementos críticos de prevención 1.Planeamiento y diseño, incluida la identificación de objetivos a corto y largo plazo para los alumnos 2.Sincronización, incluida la continuidad en los distintos grados 3.Factores sociales, incluida la conciencia cultural 4.Política escolar con actividades patrocinadas por la escuela y políticas disciplinarias congruentes con el programa 5.Capacitación del personal, incluida la capacitación continua y el apoyo en la escuela 6.Implementación, incluido el uso de materiales prácticos y actualizados

8 7.Participación de la familia y la comunidad con tareas para el hogar 8.Programa personalizado adaptado al nivel de cada grado y a las características de la comunidad 9.Características personalizadas, incluido el desarrollo de habilidades y la participación activa 10.Servicios de apoyo con tutoría y orientación 11.Lineamientos de evaluación con indicadores específicos sobre comportamientos en clase positivos y negativos

9 Aprendizaje social y emocional Comportamientos negativos Consumo de drogas Ausencias injustificadas (rabona) Violencia Agresión Experimentación sexual Desempeño académico pobre Comportamientos positivos Participación cívica Establecimiento de objetivos Desempeño académico Servicios/Voluntariado Autoestima Resolución de problemas

10 Necesidad de habilidades para la vida UNICEF y la OMS han identificado lashabilidades para la vida como elementos importantes en el desarrollo positivo de los jóvenes. Confirmadas y validadas por encuestas de UNICEF realizadas en tres regiones del mundo.

11 DIVISIÓN DE SALUD MENTAL Y PREVENCIÓN DE LA DROGODEPENDENCIA ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD GINEBRA La educación sobre habilidades para la vida es más que un grupo de actividades para el salón de clases. Es un enfoque activo para promover la salud y la prevención primaria, que ayuda a los jóvenes a tener acciones positivas para protegerse y promover la salud y las relaciones sociales positivas.

12 La Cuarta R

13 CASEL El enfoque colaborativo para el aprendizaje académico, social y emocional

14 Lineamientos para una programación efectiva del SEL (aprendizaje social y emocional) Investigación y fundamentos teóricos sólidos Enseña a los niños a aplicar las habilidades del SEL y los valores éticos en su vida cotidiana Crea una conexión con la escuela a través del cuidado y de los lazos entre las prácticas de la escuela y del salón de clases Brinda una instrucción adecuada desde el punto de vista de la cultura y el desarrollo Ayuda a las escuelas a coordinar y unificar programas que por lo general están fragmentados

15 Mejora el desempeño escolar porque se concentra en las dimensiones efectivas y sociales del aprendizaje académico Involucra a las familias y a las comunidades como socios Establece bases y políticas organizativas que fomentan el éxito Brinda apoyo y desarrollo a personal de alta calidad Incorpora evaluaciones y mejoras continuas

16 Source: U.S. National Drug Control Strategy 2003 Parar el consumo antes de que comience: Educación y acciones de la comunidad

17 Source: U.S. National Drug Control Strategy 2003

18 Total de dólares = $1.059 millones

19 Habilidades para adolescentes Entre 11 y 14 años

20 Habilidades para adolescentes De sexto a octavo grado Relaciones con pares y adultos Resistencia ante el comportamiento negativo Sí al comportamiento positivo – Servicio

21 Cinco componentes Programa de clases Taller para maestros Padres como socios Clima escolar positivo Participación de la comunidad

22 Campo de las habilidades programáticas de la cruzada de Leones Crear autodisciplina, responsabilidad y auto- confianza Comunicarse en forma efectiva y colaborar con otros Administrar actitudes y comportamientos Fortalecer las relaciones positivas con la familia y los pares Resistir la presión negativa de los pares y el consumo de droga Pensamiento crítico Establecer objetivos para una vida saludable Brindar servicios a otros

23 La cruzada de Leones 24 países activos 15 idiomas educadores certificados Estimadamente de alumnos por año Lions Clubs International Foundation Proyecto prioritario Selección en base a 4 objetivos centrales 20 años de éxito

24 Socios Argentina Australia Canadá Dinamarca Finlandia Alemania Islandia India Países Bajos Nueva Zelanda Noruega Sudáfrica Suecia Suiza

25 Socios Bermuda Islas Caimán Italia Países Bajos Antillas Québec Sri Lanka Tahití Tailandia República Checa

26 Efectividad Sustentabilidad Escala La cruzada de Leones

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