11/29/051 el Enfoque lunes, el 23 de febrero Glue vocabulary sheet into Referencias Add the following phrase: va a sacar malas notas s/he is going to get.

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1 11/29/051 el Enfoque lunes, el 23 de febrero Glue vocabulary sheet into Referencias Add the following phrase: va a sacar malas notas s/he is going to get bad grades

2 11/29/052 La Agenda: Quiz Returned Review verbs ir & estar Review TPRS –Steps –Rules –Questions used in TPRS Pablo el Pingüino

3 11/29/053 Rules for Cuentos To learn you must: respond to statements (Ahh) answer questions. (Sí o No) suspend disbelief

4 11/29/054 Key Interrogatives ¿Quién?Who? ¿Qué?What? ¿Cuándo?When? ¿Dónde?Where? ¿Por qué?Why?

5 11/29/055 Steps for TPRS Stories 1.Review vocabulary 2.Learn story 3.Act out story 4.Tell story 5.Write story

6 11/29/056 Pablo el Pingüino SpanishEnglish el (un) pingüinothe (a) penguin Tiene once años.S/he is 11 years old. (S/he has 11 years) educación físicagym (P.E.) el sexto gradothe sixth grade de la mañana/tarde/noche in the morning/afternoon/night patinas/he skates está frustrado(a)s/he is frustrated va a sacar malas notas s/he is going to get bad grades

7 11/29/057 Pablo el Pingüino 11 A+D- 7:41 AM

8 11/29/058 Interrogatives ¿Quién?¿Qué?¿Cuándo? ¿Cuántos?¿Cuántas?¿Cuál? ¿Por qué?¿Dónde?¿Cómo?

9 11/29/059 Storyboard Un Cuento: (A story): Pablo el Pingüino Escena 1Escena 2Escena 3

10 11/29/0510 La Tarea Complete illustration for escena 1 of Pablo el Pingüino –Include all aspects of story –No words –May include 11, 6 th and 7:41AM –Color Review story using storyboard & vocabulary list