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Diversidad Cultural entre la Población Hispana Carmen Rivera, M.Ed Somerville Early Head Start Un programa de La Asociación de Salud Mental de Somerville.

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1 Diversidad Cultural entre la Población Hispana Carmen Rivera, M.Ed Somerville Early Head Start Un programa de La Asociación de Salud Mental de Somerville Somerville, Massachusetts

2 Normas de Ejecución (a) (1) (iii) Proporcionar un ambiente de aceptación que apoye y respete las consideraciones de sexo, cultura, idioma, etnicidad y composición de la familia. Razón Fundamental: Al respetar individualmente a cada niño se fomenta el sentido positivo de sí mismo, aumentando el desarrollo de las habilidades necesarias para que se comunique e interactue con otros. El estimular y comprender la diversidad humana ayuda a los niñ os a que crezcan seguros de su identidad y respetando la identidad de otros.

3 (a)(5) Las reuniones y relaciones con las familias deben respetar la diversidad de cada familia y sus antecedentes culturales y étnicos. Guía: Respetar la singularidad de cada familia y entrenar al personal y voluntarios para que reconozcan que las familias difieren en muchas dimensiones, incluyendo lenguaje, estructura familiar, religión, educación y nível socio-económico.

4 Estadísticas: De acuerdo al Censo del Departamento de Gobierno del 2004, Latinos constituyen el 14.2 % de la población Estado Unidense. (Este dato no refleja el gran número de inmigrantes indocumentados, ni el 3.9 millones residiendo en Puerto Rico).

5 CiudadHabitantesPorcentaje New York2,160,55427% Los Angeles1,719,07346% Chicago753, 64426% Houston730,86537% San Antonio671,39459% Phoenix449,97234% Dallas422,58736% San Diego310,75225% Miami238,35166% Source: Daniel D. Arreola (editor) Hispanic Spaces, Latino Places. Porcentaje de Hispanos en Areas Urbanas:

6 Definición de Choque Cultural: Es el resultado de una serie de hechos que desorientan y que ocurren cuando los valores, creencias o patrones de conducta de una persona son confrontados con un conjunto de valores, creencias y conductas diferentes. El choque cultural ocurre cuando los métodos que se usan para resolver problemas, tomar decisiones, e interactuar positivamente con otros no tienen efecto. Entonces la persona sufre tanto de incomodidad física como emocional.

7 Etapas de Choque Cultural: Etapa de Incubación Etapa de Transición Etapa de Balanceo/Comprensión Etapa de Aceptación/Integración Etapa del Choque del Retorno

8 Categorías de Integración: Personas Biculturales Personas Culturalmente Diferentes Personas en la Corriente Principal mainstreamers Culturalmente Marginados

9 Malentendido: Personas del mismo país, región geográfica o que hablan el mismo idioma, comparten la misma cultura. Lo c ierto es que: La mayoría de Latinos pueden compartir la misma lengua, pero no pueden ser considerados como un grupo étnico que comparten una cultura idéntica.

10 Similitudes y Diferencias entre grupos Hispanos Valores de Familia Actitudes hacia Límites/Interdependencia y privacidad Perspectiva hacia el rol de la mujer Educación de los hijos Etiqueta Respeto por la Autoridad Actitudes para buscar ayuda (medica vs. mental) Religión y Ritos Feriados y Celebraciones Hábitos al comer Perspectiva/Concepto del Tiempo

11 Vocabulario usado en algunos países: País Identifi- cación Niño/aBotella/ Biberón Pacifier Trabajo ColombiaPeladoCamello República Dominicana TigeritoBiberónbobo El Salvador Guanaco Bicho/ zipote Pacha GuatemalaChapínPatojo/ Chiris PachaPepeChamba/ Hueso México Chilango Chilpayate/ escuincle MamilaChamba Venezuela Chamito/a TeteroChupón Argentina Gauchos/ Ches Pibe

12 País Identifi- cación Niño/aBotella/ Biberón Pacifier Trabajo PerúChibolo/ guagua MamilaChamba ParaguayGuarani: Mitai Bahapo Brazil Minino/aMamadeira ChupetaTrabalho Puerto Rico Boricuas Honduras Catrachos ZipoteEntrete- nedor Chamba Continuación-

13 Más Vocabulario… Rubio: mona, canche, zarco, güero, jabao Unir: empatar, juntar Dinero: chavos, pisto, plata, pesos, feria, papeles, toletes, tablas, lana, Bailes: Son, Joropo, Jarabe Tapatío, Cumbia, Vallenato, Ranchera, Norteña, Quebradita, Pasito Duranguense, Salsa, Merengue, Cueca, Tango, Flamenco, etc.

14 Recomendaciones: Tomar en cuenta que: Aprender acerca de la diversidad de culturas es un proceso de toda una vida y que no puede ser comprendido en una sola experiencia. Que las diferencias en valores culturales son simplemente diferencias y no muestran un nível de superioridad o inferioridad entre los miembros de un grupo. Debemos entonces: Acercarnos a las familias en sus propios términos, sin tener juicios pre-concevidos, estimulándolas para que puedan definir sus propias necesidades. Construír tomando en cuenta las habilidades y recursos de cada niño, familia, vecindad y comunidad.

15 Himno de las Américas ( Ricardo Sciamarella) Un canto de amistad, de buena vecindad unidos nos tendrá eternamente. Por nuestra libertad, por nuestra lealtad debemos de vivir gloriosamente. Un símbolo de paz alumbrará el vivir de todo el Continente Americano. Fuerza de Optimismo, fuerza de hermandad será este canto de buena vecindad. Argentina, Brasil y Bolivia, Colombia, Chile y Ecuador, Uruguay, Paraguay, Venezuela, Guatemala y El Salvador, Costa Rica, Haití y Nicaragua, Honduras y Panamá, Norteamérica, México y Perú, Santo Domingo, Cuba, Puerto Rico y Canadá. ¡ Son hermanos soberanos de la libertad! ¡Son hermanos soberanos de la libertad!

16 Bibliografía: Guanipa, C. (1998) Culture Shock. Dept. of Counseling and School of Psychology, San Diego State University. Lynch, E & Hanson, M. (1998) Developing Cross Cultural Competence. McGoldrick, M. Giordano, J. & Pearce, J. (1996) Ethnicity and Family Therapy. U.S. Census Bureau. Facts for Features.

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