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Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez Sistema de Bibliotecas- Biblioteca Gerardo Selles Sola APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones.

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1 Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez Sistema de Bibliotecas- Biblioteca Gerardo Selles Sola APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones

2 om/estilo-apa/ om/estilo-apa/ 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 2

3 Nota sobre el uso de esta presentación Esta presentación tiene el propósito de servir de guía en la utilización del Publication Manual of the American Psychological Assosiation (6ta ed.). No pretende sustituir la consulta al manual. Usted es libre de usar o modificar esta presentación para propósitos académicos y de enseñanza dado el crédito a la autora, Marisol Gutiérrez Rodríguez. La presentación puede tener errores tipográficos y de interpretación de las normas de APA. He realizado todos los esfuerzos para que estos sean mínimos. Si encuentra algún error favor de notificarlo a

4 Objetivos Presentar los cambios y adiciones Algunos aspectos de formato Citas en el texto Referencias bibliográficas Repasar el estilo APA Contestar dudas y preguntas 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

5 5 Advertencias Los manuales de estilo no son camisas de fuerza, son para consultarse siempre que se estime pertinente Hay instrucciones normalizadas que están por encima del manual Guías de tesis y disertaciones de las universidades Instrucciones particulares del profesor Requerimientos en ponencias y congresos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 5

6 Advertencias Esta presentación en un trabajo en progreso Prof. Marisol Gutiérrez 1/27/2014 6

7 10/17/2013 Prof. Marisol Gutiérrez 7 Manual de estilo APA Publication Manual of the American Psychological Association : Sixth Edition,

8 Reorganización de los capítulos Capítulo 1- Aspectos éticos (ampliado y mejorado) investigación exactitud redacción Plagio Derechos de autor Capítulo 2 - Estructura y contenido del escrito Estándares de presentación de artículos de revistas Partes Modelo de un artículo a ser publicado 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

9 Reorganización de los capítulos Capítulo 3 – Redacción, escritura científica Encabezamientos títulos de las secciones y jerarquía Estilo de escritura Gramática Parcialidad 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

10 Reorganización de los capítulos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 10 Capítulo 4 Mecánica del estilo Signos de puntuación Espacios Ortografía Itálicas Abreviaturas Números Decimales, ecuaciones, etc. otros

11 Reorganización de los capítulos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 11 Capítulo 5 - visualización de los resultados Tablas Figuras (Gráficas) Capítulo 6 - acreditando las fuentes Cuándo y qué citar Citas en el texto Referencias orden las referencias Elementos por tipo de publicación

12 Reorganización de los capítulos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 12 Capítulo 7 – Ejemplos de referencias bibliográficas Tipo de documento Nuevos ejemplos Faltan ejemplos Consulta a la 5ta ed. Capítulo 8 – el proceso de publicación Guías específicas para someter artículos para publicación Apéndices

13 En términos generales... Facilitar la redacción Facilitar la lectura de un escrito Atemperar con las nuevas tecnologías de producción de información Nuevas directrices para las fuentes de referencia electrónica Enfoque ampliado para incluir a los lectores en las ciencias sociales y del comportamiento. 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 13

14 Página web del manual Que hay de nuevo… 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

15 Prof. Marisol Gutierrez 15 Rediseño del sitio web, ampliado para ofrecer tutorías, cursos en línea, y otros recursos para el aprendizaje del estilo de APA. BLOG Discusión continua Expertos de APA Usuarios de APA Ejemplos adicionales Preguntas y respuestas (FAQ´s) 1/27/

16 Estructura del contenido Que hay de nuevo… 10/17/ Prof. Marisol Gutierrez 16

17 Estilo de redacción 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 17 Puntuación : se vuelva a dos espacios después del punto al final de una oración para facilitar la lectura

18 Jerarquía de las secciones del documento Parecido un bosquejo Escritos que NO son artículos de revistas No considere el título del capítulo al momento de determinar los niveles de las secciones del escrito 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 18

19 /27/2014Prof. Marisol Gutierrez 19

20 Esquema de bosquejo I. Idea principal (1) A. primera idea de apoyo (2) 1. primer detalle relacionado (3) 2. segundo detalle relacionado (3) a. información adicional acerca de este detalle específico (4) 1 ) más información relacionada con este mismo detalle (4) B. segunda idea de apoyo (2) 1. primer detalle relacionado (3) a) información adicional acerca de este detalle específico (4) b) más información relacionada con este mismo detalle (4) c) más información (4) 2. segundo detalle relacionado (3) II. Idea principal (1) 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 20

21 I.Idea Principal (1) Inicia el párrafo A.Primera Idea de Apoyo (2) Inicia el párrafo 1. Primer detalle relacionado. (3) Inicia el párrafo 2. Segundo detalle relacionado. (3) Inicia el párrafo a. Información adicional acerca de este detalle específico. (4) Inicia el párrafo b. Más información relacionada con este mismo detalle. (4) Inicia el párrafo 1) Información sobre el detalle A.2b. Inicia el párrafo 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 21 Esquema de bosquejo Margen

22 Citas en el texto Que hay de nuevo… 10/17/ Prof. Marisol Gutiérrez 22

23 Cuántas citas debo incluir Depende de la tarea o escrito Por cada asunto o tema importante una o dos fuentes de las más representativas (APA, 2009, p.169) (artículo de revista) 1/27/2014 Prof. Marisol Gutiérrez

24 Cuántas fuentes debo incluir Jonhson según citado en Mertler (2009) sugiere lo siguiente en cuanto a la cantidad de recursos a citar: Trabajos a nivel subgraduado 5 – 20 títulos Tesinas 20 o más Tesis de maestría 40 o más Disertaciones 50 o más Nota: APA no da indicaciones de la cantidad de recursos a citar. Esto es una sugerencia de Jonhson según citado en Mertler (2009) Prof. Marisol Gutierrez 1/27/2014

25 Autores con apellidos iguales autores con el mismo apellido y la misma fechas de publicación escriben los apellidos y las iniciales del nombre Ejemplo Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron... 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 25

26 Autores con apellidos iguales (APA, 2009, p.176) Para autores con el mismo apellido incluya la inicial del nombre aun cuando la fecha de publicación sea diferente Entre los estudios que revisamos se encuentran los de M. A. Light and Light (2008) y I. Lihgt (2006). 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 26

27 Paráfrasis Por norma general no se requiere indicar la página APA exhorta a que se incluya la página en citas que representan un parafraseo. (APA, 2009, p.171) 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 27

28 Referencias bibliográficas Que hay de nuevo… 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

29 Autores: Individuos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 29 Apellidos, Inicial. Se escriben hasta siete autores Smith, J. 1 autor Smith, J., & Pérez, A. 2 autores Pascual Morán, A. autores latinos Añadir antes del último autor

30 Autores: Individuos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 30 Documentos con más de 7 autores - se escriben los primeros seis - seguido de tres puntos suspensivos... - se escribe el último autor en la lista Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L.,... Wets, L.C.

31 Autores: Individuos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 31 Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184) Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego de la inicial Janet, P. [Paul] Janet, P. [Pierre] En la cita en el texto se incluye el nombre completo (Paul Janet, Fecha) (Pierre Janet, Fecha)

32 Formatos electrónicos Que hay de nuevo… 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

33 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 33 Imagen gratis from Contenido fácil de tipificar Contenido difícil de tipificar

34 Elementos básicos Quién autoría Cuándo Fechas de publicación qué Títulos / tipos e documentos Dónde Sitios web/ lugares Casas editoriales 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 34

35 DOI – Digital Object Identifier 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 35 Origen y nombre de la fuente DOI – Digital Object Identifier (best practices) expresión en inglés que significa Identificación de Material Digital Sustituya por el URL y elimine fecha de recuperación Puede estar oculto en la base de datos

36 Fecha de recuperación 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 36 NO sustituye o elimina la fecha de publicación Documentos digitales en documentos que se sospeche NO son finales Actualizaciones Borradores En preparación o pre impreso Fechas de acceso o recuperación Recuperado el 25 de agosto de 2009 Retrieved August 25, 2009

37 EJEMPLOS 1/27/ Prof. Marisol Gutierrez

38 Artículo de revista, más de siete autores 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 38 Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research, 6,

39 Revista: digital 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 39 En una página web de la editorial o grupo que la publica. NO es necesario indicar la fecha en que se tuvo acceso al artículo. Se indica la dirección en Internet (URL) de la editorial o grupo que la publica.

40 Revista: digital 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 40 Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), Retrieved from ula.ve/accionpe/ ula.ve/accionpe/ Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es necesario incluir fecha de recuperación.

41 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 41

42 Revista: digital en base de datos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 42 En base de datos agregadas NO es necesario indicar la base de datos de donde se obtuvo el artículo. NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo. (Este ejemplo aplica a los artículos que recuperas en las bases de datos del Sistema de Bibliotecas.)

43 Revista: digital 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 43 Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3),

44 Revista: digital con DOI 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 44 En base de datos agregadas y con DOI asignado NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo ni la base de datos. Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math Preference and Mastery Relationship in Middle School Students with Autism Spectrum Disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), doi: /s

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46 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 46

47 Libros electrónicos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 47 O´Keefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Retreived from showitem.asp?itemID=135http://www.onlineoriginals.com/ showitem.asp?itemID=135 NO se indica casa editora, ni lugar de publicación

48 Tesis y disertaciones 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 48 Obtenida de una página web institucional o personal Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and learning in a networked virtual world for kids (Doctoral dissertation, Massachusetts Institute of Technology). Retrieved from

49 Tesis y disertaciones 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 49 Obtenida de una base de datos Niel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing up with an alcoholic mother (Master's thesis). Available from ProQuest Dissertations and Theses database. (UMI No )

50 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 50

51 Documentos (ED) de la base de datos ERIC 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 51 Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W. (2000). Class size reduction in California: Summary of the evaluation findings. Recuperado de la base de datos ERIC. (ED444240)

52 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 52

53 Ejemplos nuevos Prof. Marisol Gutierrez 53 PODCAST (iPod y broadcast ) – transmisión de sonido o video Van Nuys, D. (Producer). (2007, December 19). Shrink rap radio [Audio podcast]. Retrieved rom htpp://www.shrinkradio.com/ 1/27/

54 BLOGS Comentario o post PZ Myers. (2007, January 22). The unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [Web log post]. Retrieved from pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit es.php 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 54

55 BLOGS RESPUSTA Comentario o post Middle Kid. (2007, January 22). Re:The unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [Web log commnet]. Retrieved from pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit es.php 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 55

56 Documentos en Archivos y Colecciones Variedad de documentos en texto, gráficos, no publicados Cartas manuscritos inéditos Opúsculos Fotos 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 56

57 Documentos en Archivos y Colecciones Autor, I. (Fecha) Título del material. [descripción del material]. Nombre de la colección (Códigos asignados almaterial en esa colección). Nombre y localización del reposotorio. 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 57

58 Documentos en Archivos y Colecciones Frank, L. K. (1935, February 4). [Letter to Robert M. Ogden]. Rockefeller Archive Center (GEB series 1.3, Box371, Folder 3877), Tarritown, NY. 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 58

59 Recursos con múltiples formas Ejemplo Un libro en texto completo en la base de datos ERIC (ED #) Ej 22 p 204 ej 62 p /27/ Prof. Marisol Gutierrez

60 Recursos con múltiples formas Conferencia en una base de datos Conferencia en página web de los asupiciadores Conferencia publicada como publicación periódica Cite What You See, Cite What You Use! 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 60

61 Más sobre APA: 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 61

62 Referencias Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers as researchers in the classroom (2da ed.). Los Angeles: Sage. 1/27/2014Prof. Marisol Gutierrez 62

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