*TAKE OUT YOUR HOMEWORK*

Presentación del tema: "*TAKE OUT YOUR HOMEWORK*"— Transcripción de la presentación:

1 *TAKE OUT YOUR HOMEWORK*
Objective: Vocab/Ideas: Vámonos I can prepare to demonstrate my knowledge of colors and question words Colors (Review) Write down at least 3 things you would like to review from colors and question words Question Words (Review)

2 Colors ANARANJADO ROSADO AZUL GRIS CAFÉ/ MARRON VERDE AMARILLO BLANCO
NEGRO MORADO/ VIOLETA ROJO

3 Question Words ¿Qué? ??? ¿Quién? / ¿Quiénes? ¿Cuál? / ¿Cuáles? ¿Cómo?
¿Cuándo? ¿Cuánto? / ¿Cuántos? / ¿Cuánta? / ¿Cuántas? ¿Dónde? ¿Por qué?

4 Asistente 2 will Return your packet
We are going to go over the answers to the packet together I will call on people using the popsicle sticks to answer each question Make sure that you are CORRECTING your answers

5 I Spy… We are going to play a game of “I SPY…” with classroom objects
To review your classroom objects… Una bandera Una pizarra Un estante de libros Una pared Un libro Un borrador Una clase Un papel Una tiza Un mapa Un escritorio Una punta Un cuaderno Una regla Una papelera Una ventana Un bolígrafo Un cuadro Una silla Un sacapuntas Un lápiz Un pupitre Una goma Un reloj

6 I Spy… I will use the popsicle sticks to call on different people
When it is your turn you will say “Dónde está algo…” and the color I will use the popsicle sticks to call on a different person to answer the question If the person gets the question RIGHT, the class gets a point If the person gets the question WRONG, then I get a chance to guess If I guess it right, then I get a point If the person guessed it RIGHT, they can earn a bonus point by using a different question word to ask a question about the object At the end of the game, if the class has more points than me then you will get a prize

7 Questions/Concerns From your Vámonos, I will answer review questions
Raise your hands, I will call on one person at a time

8 ¡LOS COLORES! Y ¡ LAS PREGUNTAS!
TAREA: Study for your Quiz NEXT CLASS! ¡LOS COLORES! Y ¡ LAS PREGUNTAS!