Mª Dolores Garcerá Zamorano Amparo Torreblanca Tamarit José Juan del Ramo Romero TICAPE 2002 Mª Dolores Garcerá Zamorano Amparo Torreblanca Tamarit José.

Presentación del tema: "Mª Dolores Garcerá Zamorano Amparo Torreblanca Tamarit José Juan del Ramo Romero TICAPE 2002 Mª Dolores Garcerá Zamorano Amparo Torreblanca Tamarit José."— Transcripción de la presentación:

1 Mª Dolores Garcerá Zamorano Amparo Torreblanca Tamarit José Juan del Ramo Romero TICAPE 2002 Mª Dolores Garcerá Zamorano Amparo Torreblanca Tamarit José Juan del Ramo Romero TICAPE 2002 Unitat de Fisiologia Animal Departament de Biologia Funcional i Antropologia Física Unitat de Fisiologia Animal Departament de Biologia Funcional i Antropologia Física

2 Licenciatura en Biología Troncal de Primer Ciclo (Tercer Curso) 6 créditos teóricos + 3 créditos prácticos Localización de la Fisiología Animal

3 Coordinación Endocrina (7 temas) Coordinación Nerviosa (8 temas) Sistema Circulatorio (6 temas) Sistema Respiratorio (4 temas) Sistema Digestivo (2 temas) Osmorregulación y Excreción (4 temas) Programa Fisiología Animal

4 Sistema Circulatorio 16.- Circulación. Concepto, necesidad y funciones.- Modalidades de circulación. Cavidades gastrovasculares. Sistemas circulatorios abiertos: bombas de succión. Sistemas circulatorios cerrados: conductores, bombas de compresión.- Ventajas del sistema circulatorio cerrado. 17.- Circulación en vertebrados: circulación en peces; circulación en anfibios; circulación en mamíferos. 18.- Mecanismo de bombeo en mamíferos.- Excitación y control del corazón.- Ciclo cardiaco.- Gasto cardiaco. 19.- Características funcionales de los conductores: arterias, venas, capilares.- Velocidad de flujo y presión sanguínea. 20.- Intercambio capilar.- Sistema linfático: capilares linfáticos. Linfa.- Mecanismo de circulación de la linfa. 21.- Mecanismos reguladores de la circulación.- Mecanismos de regulación extrínsecos: nerviosos, humorales.- Mecanismos reguladores locales.- Control del gasto cardiaco: regulación intrínseca, regulación extrínseca.

5 Dimarts 25 Febrer (Aula) Explicació de l’organització Introducció al sistema circulatori Dijous 27 Febrer (Aula Informatica ) Fisiologia Comparada sistemes circulatoris oberts i tancats (Activitat) Propietats electriques del cor (Activitat) Dimarts 4 Març (Aula) Propietats mecàniques del cor Introducció a la circulació periférica Programació

6 Dijous 6 Març (Aula informatica) Fisiolgia comparada cors de vertebrats (Activitat) Circulació periférica i sistema linfàtic (Activitat) Dimarts 11 Març i Dijous 13 Març(Aula ) Regulacio de la Circulació (Presentació PowerPoint) Dubtes i cuestions Programació (cont.)

7 Clases teóricas en aula Información a través de fotocopias de distintas fuentes Animaciones Colección de imágenes (fotocopias y via web) Presentaciones POwerPoint Metodología Docente

8 Difusión de contenidos (textos, animaciones…) Enlace con servidor de imágenes. Gestión de alumnos (comunicación). Evaluación y seguimiento de actividades. Cuestionarios. Examen y evaluación final. Uso de WebCT

9 Lecturas de distintas fuentes acerca de un punto del temario.- Fisiología Comparada de Sistemas Circulatorios Abiertos y Cerrados. Circulació Oberta i tancada.- Pregunta Indica els avantatges i inconveniens de la circulació oberta i tancada, assenyalant els punts més importants. Actividad 1

10 Consulta de colección de figuras de otras partes del temario aplicadas al sistema circulatorio con el fin de recordar y relacionar información previa. Cuestiones dirigidas acerca de las figuras para conseguir el objetivo previsto. Actividad 2 Propietats elèctriques del cor.- Cuestiones asociadas a las imágenes gestionadas por WebCT.

11 Animación sobre el Ciclo Cardiaco Cuestiones.- Ciclo Cardiaco Actividad 3

12 Categorías: Diferenciar cuestionarios Tipos de preguntas: Opción múltiple Respuesta corta Base de datos preguntas

13 Se basan en la base de datos de preguntas Múltiples opciones: Limitación temporal Limitación espacial Límite de intentos Permisos… Exámenes y cuestionarios

14 Aulas de informática. Reacción de los alumnos Problemas de acceso a WebCT Problemas técnicos Opinión de los alumnos Pros y contras de la experiencia