REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS TRABAJO FINAL Profesora BENITEZ, Ma. Belén.

Presentación del tema: "REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS TRABAJO FINAL Profesora BENITEZ, Ma. Belén."— Transcripción de la presentación:

1 REDES SOCIALES COMO ENTORNOS EDUCATIVOS TRABAJO FINAL Profesora BENITEZ, Ma. Belén

2 Proyecto: Literatura en juego

3 Fundamentación ➲ El uso de las Nuevas Tecnologías se convirtieron por distintos motivos es una herramienta necesaria para planificar y diagramar nuestras clases diarias. ➲ Y si pensamos en futuros formadores, es imprescindible, que empecemos a usar y practicar con ellas. ➲ Para conocer cómo implementarlas, sus usos, funciones y aquellas cuestiones que deben tenerse presente para preservar la privacidad. Es menester, primero, usarlas desde el lugar en que lo van a usar nuestros estudiantes.

4 Objetivos ➲ Analizar obras literarias, trabajadas en clase. ➲ Desarraigar la lectura formal de las obras y encontrar nuevas maneras de trabajar con ellas. ➲ Intercambiar “lecturas” de las obras y hacer apreciaciones sobre las mismas. ➲ Intercambiar actividades y propuestas de trabajo para realizar con las obras literarias. ➲ Sugerir y comentar páginas y enlaces referidos a literatura. ➲ Estimular el buen uso de las Nuevas Tecnologías y las Redes Sociales. ➲ Promover el uso de las Redes a través de la configuración de la privacidad y del grupo cerrado.

5 Destinatarios ➲ Alumnos del Profesorado de Lengua y Literatura ➲ Instituto Superior de Formación Docente N° 88 “Paulo Freire” ➲ San Justo. Buenos Aires

6 ➲ Se creará un grupo para el trabajo. ➲ Se intercambiarán opiniones con una pregunta disparadora ➲ Participarán en foros.

7 ➲ Se creará un grupo blog por parte de la docente ➲ Se le pedirá a los alumnos que también se creen una para participar de las actividades. ➲ Participarán en las actividades propuestas, obligatorias y opcionales.

8 Tiempos de la propuesta ➲ El presente proyecto se llevará a cabo durante todo el año lectivo, con los diferentes cursos de la Carrera de Lengua y Literatura ➲ Los lapsos para participar e intervenir en las propuestas y actividades serán fijadas de acuerdo a cómo se trabaje y cuáles sean los temas a debatir ➲ Según lo pedido, los estudiantes tendrán como plazo una o dos semanas de intervención.

9 Evaluación I nstrumentos ➲ Autoevaluación ➲ Armado y realización de encuestas. ➲ Análisis de encuestas Criterios: ➲ Utilización y participación en las Redes Sociales. ➲ Intervención adecuada y coherente a lo pedido, de las actividades y propuestas solicitadas.

10 Reflexión final ➲ Frente al avance de las Nuevas Tecnologías, debemos ser responsables y tomarlas para mejorar la calidad educativa y garantizar la educación de todos los habitantes de la Nación.