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AYER COMPRÉ UNA MÁQUINA DE ESCRIBIR
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Una máquina de escribir que tiene un pequeño problema...
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Su problxma vixnx dado por una txcla, una txcla qux funciona mal.
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Las cuarxnta y cinco rxstantxs funcionan muy bixn, pxro xsta única txcla qux comxtx xrrorxs, provoca una sxria distorsión xn los txxtos qux xscribo. ¿No os lo parxcx?
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La txcla xn cuxstión dicx qux no hay para tanto, qux una sola txcla no tixnx dxmasiada importancia, pxro la vxrdad xs qux dxsxstabiliza mucho xl trabajo dx todas las dxmás.
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Xsta pxrsona podría dxcir qux sólo xs una unidad y qux no suponx ningún problxma qux coopxrx o no con las dxmás. Pxro xsta forma dx vxr las cosas xs xrrónxa: las dxmás pxrsonas la nxcxsitan, cuxntan con xlla. Y yo pixnso qux igualmxntx podría pasar xn el aula o xn un xquipo dx trabajo, cuando alguixn va a lo suyo y no asumx las dxcisionxs grupalxs.
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La próxima vxz qux pixnsxs qux no hacx falta qux tx impliquxs xn xl trabajo dx tu clasx o dx tu xquipo, rxcuxrda xsta máquina dxscribir.
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Cuando tx involucras, opinas y proponxs, nos ayudas y, adxmás, hacxs qux xl trabajo txnga más calidad y qux nuxstra clasx sxa un xspacio más agradablx y fratxrno. Nxcxsitamos dx tu xxpxrixncia, xntusiasmo, rxsponsabilidad x ilusión.
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% aún más... ¿Tx %mag%nas qux hub%xra dos txclas qux func%onaran mal? ¡¡¡ Sxr%a txrr%blx !!!
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¿% qux d%r%&s s% hub%xr& trxs?... ¡¡¡ %n&gu&nt&blx !!!
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¿% s% h$b%xr& c$&tro s%m$lt&nx&mxntx? ¡¡¡ Sxnc%ll&mxntx xl tr&b&jo gr$p&l no sxr%& pos%blx !!!
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N@ q$%xr@ n% pxns&r xl rxs$lt&d@ dx txnxr c%nc@ txcl&s q$x f$nc%@n&sxn m&l
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Xs l& s$m& dx l@s xsf$xrz@s dx t@d@s l@s m%xmbr@s dxl xq$%p@ l@ q$x pxrm%tx s&t%sf&cxr l&s nxcxs%d&dxs dx l@s dxm&s % dx $n@ m%sm@
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Deseo, de todo corazón, que todas las teclas de nuestra clase funcionen como es conveniente. En el trabajo grupal TODOS SOMOS NECESARIOS JUNTOS PODEMOS SEGUIR CRECIENDO
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