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B O C Bienvenidos Oraci ó n Canci ó n, Cultura, Chiste A Anuncios, Algo m á s.

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Presentación del tema: "B O C Bienvenidos Oraci ó n Canci ó n, Cultura, Chiste A Anuncios, Algo m á s."— Transcripción de la presentación:

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2 B O C Bienvenidos Oraci ó n Canci ó n, Cultura, Chiste A Anuncios, Algo m á s

3 Práctica con Pretérito 3ra. Persona E-I O-U Grupos de 4 Conseguir un buen empleo/ Sugerir otro plan Divertirse bailando/ Vertirse y salir Dormirse pronto/ Sentir verguenza Preferir ir al cine/ Pedir enchiladas de pollo Reirse del chiste/ Seguir comiendo MODELO: A: Yo me _____ (Vestirse) y _____(Salir) B: Yo _______(Preferir) ir al cine C: Yo ______(Seguir) comiendo Then you repeat what the other did como: yo ___(preferir) ir al cine, Tu ______(Seguir) comiendo..etc

4 Subjuntivo: Clausulas Adverbiales Conectar 2 oraciones. ALWAYS A menos que (unless) Antes (de) que (before) A fin (de) que (so that, to the end of that) Para que (in order that) Sin que (without (that) Con tal de que (as long as) En caso (de) que (in case (that)

5 Practica Translations I want to talk with the teacher before she leaves We get up at 6 so that we can leave early They arent going to be able to help unless we end this meeting soon Patricia wants Carlos like her without him know it.

6 Subjuntivo: Adverbial clauses SOMETIMES A medida que as En cuanto as soon as Cuando when Hasta que until Tan pronto como as soon as Mientras while Despues (de) que after Siempre que whenever

7 Rule # 1 Planning Futuro! If the thing youre talking about hasnt happended yet, then the verb right after the adverbial conjunction is conjugated in the subjunctive I will read until I find the answer Leere hasta que encuentre la respuesta

8 Rule # 2 (HABITO) If the action youre talking about is something that normally happens (not a specific, one time ocurrence) the verb right after the adverbial conjuntion word is conjugated normally no subjuntive. I read until I find an answer Leo hasta que encuentro una respuesta

9 Práctica Indicate whether is subjuntive (S) or indicative(I) Were always studying when the teacher comes in Well leave as soon as the storm come I bring in the mail everyday after the mailman comes You cant eat dinner until they arrive We spoke to him while he fixed his car I never go until he calls Please read Hablame as soon as you can I will speak to him when he arrives Please sing until he comes

10 Adjective Clauses Adjective Clauses Its when you use a group of words to modify something instead of using one word. Short man: is a simple adjective Man that wears glasses is an adjective clause RULE #1: When an adjective clause doesnt describe a specific thing, but refers to anyone or anything with those qualities, the verb in the adjective clause must be on SUBJUCTIVE. La Palabra QUE (that or who) lets see some examples!

11 VEAMOS EJEMPLOS!! (ANY) La hermana Thomas quiere estudiantes que hablen español todo el tiempo Sister Thomas wants students who speaks español all the time. (She doesnt care who it is specifically (ANY), just that they speak español) Busquen una escritura que me ayude a tener el don de lenguas (ANY scripture that helps me will do)

12 + Ejemplos! Regla # 2: Any Vs. specific If the speaker knows specifically whom or what he is talking about, we used INDICATIVE Tengo un novio que ama la iglesia, se llama Carlos! I have a boyfriend who loves the church, his name is Carlos! (I know exactly which person I am talking about it) Practiquemos!

13 Subjunctive or Indicative? I know a man who has 12 sons We need a classroom that has less chairs I have a brother who speaks Spanish I need an apartment that has not roommates He wants to meet someone who has a nice car We need to find a Mexican restaurant that sells good food You have a father who sings well.

14 Preposiciones A The direct object is the noun or pronoun that receives the action of the verb. In the following sentences, the direct objects are underlined. Mike hit the ball. George calls Mary. He calls her.

15 PERSONA=A In Spanish, when the direct object is a person, it is preceded by the preposition "a." This word has no English translation. Jorge llama a María. Jorge calls María.

16 A vs de In Spanish, combining two verbs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Ir, viajar Yo voy a viajar a España. I am going to travel to Spain. Acabar, comer Tú acabas/terminas de comer. You have just eaten. Saber, nadar Juan sabe nadar. Juan knows how to swim. Volver, leer María vuelve a leer el libro. María reads the book again.

17 VERBOS con DE Trata de (Try) (I tried to learn Spanish) Deja de (quick, stop) Stop smoking! Salir de (leave from) (She left from her home) Venir de (come from) Are you coming to the party? Terminar de: They just finish eating

18 Verbos con A Volver a I return to school Ir a I am going to school Ayudar a I help my classmate Aprender a I learned to cook Aprender X I learned Spanish Empezar a We started talking more in Spanish

19 A+Infinitivo: Someone to do Something Ayudar a _______(Someone) a________ Enseñar a_______ (Someone) a________ Invitar a _______ (Someone) a________ Animar a _______ (Someone) a________ Poner a _______ (Someone) a________

20 Reflexives De vs. A DE Acordarse Alegrarse Jactarse Quejarse You remembered my B-day! A Animarse a Ponerse a I start to learn Spanish

21 Infinitivos como Sujetos Me gusta Me conviene TRABAJAR Me es imposible Me hace falta Me importa Me toca

22 Infinitvos como objetos directos Pieso Quiero Prometo AYUDAR (Objeto Directo) Puedo Debo Espero

23 La voz pasiva ¿Cómo se forma? 1.Aquí se habla español. 2.Aquí hablan español. 3.Uno habla español. 4.La gente habla español.

24 La voz pasiva Ella escribió la carta ¿En qué tenso está el verbo? ¿Cuál es el complemento directo? ¿El sujeto? La carta fue escrita (por ella). ¿En qué tenso está el verbo? ¿Cuál es el complemento directo? ¿El suje to?

25 Give the past participle for the following verbs: Ejemplo: preparar --preparado 1. cerrar 2. perder 3. dormir 4. cansarse 5. aburrirse ¡Quiz! 6. decir 7. hacer 8. abrir 9. cubrir 10. escribir 11. morir 12. poner 13. romper 14. ver 15. volver cerrado perdido dormido cansado aburrido dicho hecho abierto cubierto escrito muerto puesto roto visto vuelto

26 Participio pasado decir dicho hacer hecho romper roto ver visto escribir escrito abrir abierto cubrir cubierto morir muerto poner puesto volver vuelto

27 Los hermanos Wright/ EE.UU. Fleming/Inglaterra/1928 Crist ó bol Col ó n/1492 Beethoven/1824 Picasso/Espa ñ a/1937 Shakespeare/el siglo 17p. 531 ¿ Por qui é n fue inventado?

28 Pronombres relativos. Hay dos clausulas (oraciones) que juntamos. Vamos a esperar a la abuelita. La abuelita está durmiendo. Podemos poner las dos oraciones en una oración, pero necesitamos quitar lo que es redundante. ¿Qué es redundante aquí? Vamos a esperar a la abuelita que está durmiendo Reducimos la abuela al pronombre relative que. Vamos a esperar a la abuelita que está durmiendo

29 Práctica 1.Tengo un amigo. Mi amigo tiene 5 coches. 2.La chica viene. La chica es mi prima. 3.Tengo un perro. Mi perro no tiene naríz. 1. Tengo un amigo que tiene cinco coches 2. La chica que viene es mi prima 3. Tengo un perro que no tiene naríz ¿En qué parte de habla está la palabra que estamos reemplazando?

30 ¿Qué hacemos cuando lo que reemplazamos es otra parte del habla? Primero: ¿Cómo funciona un complemente indirecto? A mi amigo, le gusta el chocolate ¿A quién le gusta el chocolate? Yo soy una chica. A mí me gusta el helado. Yo soy una chica a quién le gusta el helado. Segundo: ¿Cómo funciona un complemento directo? Si es persona, usamos la a personal Veo a mi abuela. Veo a una persona. La persona es mi abuela. La persona a quién veo es mi abuela Yo quiero a una persona. La persona es mi esposo. La persona a quien quiero mucho es mi esposo

31 Objeto de una preposición Yo hablo de una chica. La chica se llama María. La chica de quién hablo se llama María Hablo de un libro. El libro se llama Harry Potter El libro de que hablo se llama Harry Potter Hablo con una chica. La chica se llama Luna. La chica con quien hablo se llama Luna

32 MODELO: (Persona) es un(a) amigo(a) m í o(a)... P. 535 Mis amigos... que vive _____. que tiene_____. que (a quien) conc í _____. que (a quien) veo_____. a quien le gusta(n)_____. con quien voy_____. con quien hablo de_____. de quien recibo_____.

33 ¿Por quién fue subido el monte everest? ¡Yo sé! El monte everest fue subido por Sir Edumund Hillary

34 Prueba 1.El libro ________ lo leí se llama El Cid a. Queb. En quec. De que 2.La persona _______ se lo di era mi mamá a. A quienb. Quec. De quien 3.Vamos a esperar a la abuela, _____ está durmiendo a. Queb. En qued. De quien 4.La chica ______ viene es mi prima. a. En queb. De que b. En que a. A quien a. Que c. Que

35 When the antecedent is the subject use QUE La chica QUE viene es guapa. El hombre QUE conocí anoche va a ser mi esposo futuro.

36 When the antecedent is the object of a preposition, use QUIEN with the preposition. Esta es la chica DE QUIEN hablé.

37 When the Antecedent is the direct object, use QUE or A QUIEN La chica QUE yo vi era guapa. La chica A QUIEN yo vi era guapa. Tengo una amiga A QUIEN quiero mucho p. 535 act. C. D.

38 por Gracias por venir. Te doy un peso por el pan Exchange Llega por la tarde. Pasan por el parque. Approximate time/space Piensa por un momento. Duration

39 para ¿Para quién es el helado? Es para mí. ¿Para dónde vas? Voy para Inglaterra. ¿Para qué estudias? Estudio para un examen. Direction toward a goal or recipent. ¿Para cuándo es la tarea? Es para mañana. deadline

40 A: ¿Qué tienes? B: Tengo una manzana y un reloj. A: Quiero la manzana. B: ¿Para qué la quieres? A: Para comer. Te doy la oreja por la manzana... A: Te doy la oreja por la manzana. B: ¿Me das la oreja por la manzana? Está bien. (intercambian objetos)

41 A: ¿Qué tienes? B: Tengo ______ y ______. A: Quiero ______. B: ¿Para qué __ quieres? A: Para ______. Te doy la oreja por la manzana... B: ¿Qué tienes? A: Tengo ______ y ______. B: Quiero ______. A: ¿Para qué __ quieres? B: Para ______. A: Te doy ______ por ______. B: ¿Me das ______ por ______? Está bien. (intercambian objetos)

42 ¿ Por qu é lo tienes? ¿ Para qu é lo tienes? por y para

43 Lo hice por ti. Lo hice para ti. por y para

44 Fue preparado por ella Fue preparado para ella por y para

45 Habla bien por su edad. Habla bien para su edad. por y para

46 Lo consegu í por un amigo. Lo consegu í para un amigo. por y para

47 Trabajo por mi t í o. Trabajo para mi t í o. por y para

48 Est á n por ac á. Tr á elo para ac á. por y para

49 Vamos (pasamos) por ti. Vamos (pasamos) para ti. por y para

50 Estoy por hacerlo. Estoy para hacerlo. por y para

51 Le di el dinero por la comida. Le di el dinero para la comida. P. 537 por y para

52 Prueba I work for my uncle (hes my boss). Im a missionary for the church. Ill give you a dollar for your lunch She speaks spanish well because shes mexican. I studied for three hours. Trabajo para mi tío Soy misionera para la iglesia Te doy un dólar por tu almuerzo Habla bien el español por ser mexicana Estudié por tres horas

53 1. Para is used to express purpose, aim, (in order to). Por is used to express motivation, reasons, compulsion (because of, out of, for, on behalf of, on account of). 1. Mi hermano estudia ________ ingeniero. 2. No pudimos ir ____ el mal tiempo. 3. El gobierno quería el valle ______ construir una represa. 4. Ella hizo eso _____ celos (jealousy). 5. Gonzalo hace muchos sacrificios _____ sus hijos. 6. No hay que ser rico _____ ser feliz. 7. El Papa recibió el Premio Nobel _____ su labor por la paz. para/por por para por para por

54 2. Para is used to express motion toward a specific destination. Por is used to express the object of an errand, usually with verbs like ir, venir, mandar, enviar. 1. Partó ____ el Brazil esta tarde. 2. Vine _____ el libro que dejé aquí ayer. 3. La ambulancia acababa de salir ____ la escena del accidente. 4. Las mujeres iban ____ el mercado con grandes cestas. 5. Como no quería cocinar envió al chico _____ comida al restaurante. 6. Mi esposa se siente muy mal. Voy ____ el médico. para por para

55 3. Para is used to express deadlines or a definite point in time. Por is used to express Approximate location or time; place of transit (around, in, by, through, throughout, along). 1. El chico dijo que no había serpientes ____ ahí. 2. El carpintero tendrá la mes lista ____ la semana que viene. 3. Nos gustaría viajar ______ españa. 4. _____ el otoño, el valle ya no será nuestro. 5. Este reporte es ____ el primero de diciembre. 6. Pasó ____ mi lado sin verme. 7. Falta diez minutos _____ las tres. 8. El día está precioso. Demos un paseo _____ la avenida. por para por/para Para para por para por/para

56 el bache el ba ú l el choque el gato la llanta (el neum á tico) la llanta de repuesto el pinchazo Los autos andar (funcionar) arrancar chocar con conducir (manejar) parar reparar (arreglar)

57 Translate the following into English: 1. el bache 2. el gato (no, it s not a cat!) 3. la llanta 4. el pinchazo 5. arrancar Quiz

58 Prueba 1.Freckle Juice fue escrito ____ Judy Blume. 2.Mi esposo es muy calvo ____ su edad. 3.A las 7:45, siempre voy _____ la universidad. 4.Me gusta estudiar ____ mi clase de español. 5.Te doy la manzana _____ 5 dólares. POR PARA POR

59 ENGLISH INTRANSITIVE to look for the keys to look at some photos to wait for the bus to ask for more money to pay for the drinks to listen to records to thank for a gift to remind of a joke Transitivo o intransitivo SPANISH TRANSITIVE buscar las llaves mirar unas fotos esperar el autob ú s pedir m á s dinero pagar las bebidas escuchar discos agradecer un regalo recordar un chiste

60 p A, B flashcards Transitivo o intransitivo SPANISH INTRANSITIVE entrar en/a un edificio salir de la casa asistir a una reuni ó n faltar a una clase ENGLISH TRANSITIVE to enter a building to leave the house to attend a meeting to miss a class

61 PRUEBA 1.Busco ____ mi esposo. 2.Busco ____ las llaves. 3.Salgo ____ la clase. 4.Pago ____ la comida. 5.Entro ____ el edificio. 6.Esperamos ____ el autobús. 7.Esperamos ____ mi madre a x de en x x a

62 POBRE

63 VIEJO

64 GRANDE

65 NUEVO

66 After the noun Focus is on the adjective to differentiate or distinguish. Es una obra nueva. Es una maetra excelente. Adjetivos calificativos Before the noun Focus is on the noun; the adjective provides parenthetical information. Patricia es un excelente muchacha. Adivina qu é buena noticia tengo.

67 Adjetivos calificativos (significados figurativos) Adjective grande (gran) antiguo viejo nuevo pobre puro Figurative (before) great former old (of long standing) new (different, other) poor (to be pitied) just, nothing but, only Literal (after) large ancient old (in age) (brand) new poor (without means) pure

68 ning ú n(a) unos(as) algunos(as) varios(as) bastante diez ___ m á s otros diez otro(a) otros(as) cierto(a) Adjetivos determinativos poco(a) pocos(as) mucho(a) muchos(as) tanto(a) tantos(as) demasiado demasiados(as) los primeros los ú ltimos el (los) mismo(s) todo(a) todos(as) ambos(as) cada su propio(a) el (la) ú nico(a) un (una) solo(a)

69 Sujetos indefinidos (se impersonal) Voz pasiva Construcciones con se (se escribi ó la carta) ser + participio pasado (La carta fue escrita) Pronombres relativos (who, whom, that, which) Por y Para Vocabulario (Los autos) Verbos transitivos/intransitivos Adjetivos calificativos/determinativos Repaso - cap í tulo 17

70 Examen de pr á ctica 1. - ¿ Qui é n escribi ó la carta? - _____ Mar í a. a) Escribi ó b) Fue escrita porc) Se escribi ó d) Escribieron 2. - ¿ Qui é n es é l? - Es mi amigo _____ te habl é. a) queb) de quienc) a que d) quien 3) - Ella es muy joven. - S í, habla bien _____ su edad. a) porb) para 4) - ¿ Trabajaste ayer? - S í, _____ ocho horas. a) porb) para

71 5) - ¿ Hay muchos muchachos en tu clase? - No, son casi _____. a) puras chicasb) chicas puras Examen de pr á ctica Vocabulario (10) Comprensi ó n auditiva - Verdad/Falso (10) - a/b/c (5) - bien/mal (5)

72 EXAMEN DE PRÁCTICA 1. Ese cuadro de Picasso ___________ en a. pintób. pintaronc. se pintard. fue pintado 2. ¿Quién cocinó esa comida? - _________ el chef. a. fue cocinada porb. se cocinóc. cocinó pord. cocinó 3. Tengo una abuela ______ quiero mucho. a. por quienb. con quienc. a quiend. quien 4. Ese es el alumno ______ ayudé ayer. a. de quienb. quec. quiend. a que 5. Luis es el chico _________ jugué al fútbol ayer. a. a quienb. de quienc. con qued. con quien 6. Hace mucho calor_____ un día de invierno. a. porb. para 7. Estudié el vocabulario ______ la entrevista oral. a. porb. para

73 8. Al las siete de la mañana salgo ________ la universidad. a. porb. para 9. Ayer dormí ______ cuatro horas. a. porb. para 10. ¿Cuanto te dió_______ tu coche? a. porb. para 11. Estoy escuchando ______ mi professor. a. ab. porc. parad. no word needed 12. ¿Pediste_____ la soda? a. ab. porc. parad. no word needed 13. Ese cuadro fue pintado ______ Dali. a. ab. porc. parad. no word needed 14. Ayer me compré una ________ en Deseret Industries. a. nueva camisab. camisa nueva 15. Luisa siempre me ayuda con mis tareas porque es una ________. a. gran amiga.b. amiga grande.

74 1.Visitamos la ciudad el año pasado. La ciudad es bella. La ciudad ___________el año pasado es bella. (The city we visited last year is beautiful). 2.La niña canta. La niña es mi prima. La niña ___________es mi prima. (The girl who is singing is my cousin). 3.La señora es anciana. La señora compró una casa. La señora que es __________ compró una casa. (The lady who is old bought a house)

75 1.La señora _________ habla no está. a.queb. de quec. de quien d. a que 2.El libro ________ habla no está en su bolsa. a.queb. de quec. de quien d. a que 3.El coche __________ estoy pensando es nuevo. a.queb. en quec. en quien d. a que 4.La chica _________ estoy pensando es guapa. a.queb. en quec. en quien d. a que 5.El hombre __________ conociste anoche es autor. a.queb. a quienc. de quien d. a que

76 Prueba Cambien las formas del afirmativo al pasivo. 1.El perro comió la tarea. 2.Los hombres usaron las computadoras. 3.Las mujeres compusieron la música. 4.Yo fabriqué un cuento. 5.Mi madre pintó los cuadros 1. La tarea fue comida por el perro 2. Las computadoras fueron usadas por los hombres. 3. La música fue compuesta por las mujeres 4. Un cuento fue fabricado por mí. 5. Los cuadros fueron pintados por mi mamá

77 1.GAME 2.Por/Para eso, volvió tarde. 3.El estudiante fue por/para el lápiz. 4.Una casa cuesta por/para lo menos treinta mil dólares. 5.Llegué tarde por/para el tráfico. 6.¿Me enviaste el dinero por/para correo? 7.Pagué veinte dólares por/para la camisa. 8.La casa de piedra fue construida por/para los Incas. 9.Los toros corren por/para las calles. 10.Lo hará por/para el lunes. 11.Vamos a la playa por/para nadar. 12.Te daré $50 por/para tus pantalones. 13.¿Tienes algo por/para mí? 14.Andrés tomo el avión por/para Barcelona. 15.Ese libro es por/para Manuel. 16.Me caí por/para el hielo (ice)


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