POBREZA Y DESIGUALDAD POBREZA Y DESIGUALDAD ÉTICA 4º ESO.

Presentación del tema: "POBREZA Y DESIGUALDAD POBREZA Y DESIGUALDAD ÉTICA 4º ESO."— Transcripción de la presentación:

1 POBREZA Y DESIGUALDAD POBREZA Y DESIGUALDAD ÉTICA 4º ESO

2 Datos que nos hacen pensar... ➢ Cada día mueren de hambre 35000 personas, 24 por minuto, 18 de los cuales son niños menores de 5 años ➢ Una de cada cuatro personas del mundo no tiene acceso al agua potable ➢ Las tres personas más ricas del mundo poseen activos que valen más que el PIB de todos los países menos desarrollados y sus 600 millones de habitantes ➢ Cada día mueren de hambre 35000 personas, 24 por minuto, 18 de los cuales son niños menores de 5 años ➢ Una de cada cuatro personas del mundo no tiene acceso al agua potable ➢ Las tres personas más ricas del mundo poseen activos que valen más que el PIB de todos los países menos desarrollados y sus 600 millones de habitantes

3 Datos que nos hacen pensar... ➢ 60 países se han estado empobreciendo de manera continua desde 1980 ➢ El 20% más rico de la población gana 74 veces más que el 20% más pobre, en 1960 la diferencia era de 30 a 1 ➢ El 20% con mayores ingresos del mundo utiliza el 84% del papel que se consume cada año

4 Imaginemos un mundo con 100 habitantes

5 Imaginemos un mundo con 100 habitantes... ➢ Las 6 personas más ricas poseerían el 59% de la riqueza total y probablemente serían 5 norteamericanos y 1 europeo ➢ De las 100 personas, 80 vivirían en una situación de pobreza, y de esas, 24 sobrevivirían con menos de 1,20 euros al día

6 Imaginemos un mundo con 100 habitantes... ➢ 26 serían incapaces de leer y de estos 17 serían mujeres y 9 hombres ➢ 19 no tendrían acceso al agua potable y 43 no tendrían cuarto de baño ➢ Sólo 2 personas tendrían educación superior y otra estaría estudiando en la universidad.

7 En 1992 nací en...

8 SI NACES EN....PUEDES VIVIR HASTA.....

9 ... sabrás leer...

10 ....dispones de esta renta..

11 Causas de la pobreza ➢ Herencia colonial: Muchos de los países del sur fueron colonias de los países del norte, que explotaron las materias primas pero no se produjo industrialización. En muchos de estos países la situación no ha cambiado

12 ➢ Comercio mundial: ➢ Las materias primas representan un 80%, de las exportaciones del Sur pero son las compañías multinacionales del Norte las que controlan el mercado y deciden los precios. Las materias primas no han dejado de bajar mientras que los productos industriales son cada vez más caros.

13 La deuda externa ➢ En los años 70, los países del Sur obtuvieron cuantiosos créditos a bajo interés de los bancos del norte con el fin de finaniar su desarrollo. Pero en los años 80 los países del Norte subieron de forma brusca los intereses, a la vez que empezaron a baja los presios de las materia primas.

14 Conflictos bélicos

15 Objetivos del Milenio ➢ En el año 2000, las Naciones Unidas aprobaron la Declaración del Milenio, en la que se comprometieron a cumplir 8 objetivos, como un primer paso para reducir la pobreza extrema a la mitad en el año 2015. ➢ Los enunciamos a continuación para analizar los avances en los dos primeros

16 Los objetivos del milenio buscan... 1. Reducir a la mitad la pobreza extrema y el hambre. 2. Lograr la enseñanza primaria universal. 3. Promover la igualdad entre los sexos. 4. Reducir en dos terceras partes la mortalidad de los menores de 5 años. 5. Reducir en tres cuartas partes la mortalidad materna. 6. Detener la propagación del VIH/SIDA, el paludismo y la tuberculosis. 7. Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. 8. Fomentar una asociación mundial para el desarrollo, con metas para la asistencia, el comercio y el alivio de la carga de la deuda.

17 Objetivo 1: Erradicar la pobreza y el hambre E n la década de 1990, la pobreza extrema disminuyó en gran parte de Asia, se redujo en América Latina, y no varió en África septentrional. En África subsahariana ( la tasa de pobreza más elevada del mundo), la situación empeoró y millones de personas cayeron en la pobreza extrema. Si no se introducen cambios significativos, el porcentaje de personas con ingresos inferiores a un dólar al día se reducirá del actual 21% al 14% en 2015; las cifras globales son engañosas y el elevado crecimiento económico de China e India enmascara una realidad más cruda: la mayoría de los países no cumplirán la meta. El último Informe del PNUD estima que en 2015, aproximadamente 800 millones de personas vivirán con menos de un dólar al día y otros 1.700 millones con menos de dos dólares diarios. Este es un paisaje muy parecido al actual, e incluso en algunos casos peor: en África subsahariana el porcentaje aumentará del actual 24% al 41%.

18 Objetivo 2: Lograr la eseñnza primaria universal En este terreno se han registrado avances, pero éstos han sido lentos y, una vez más, desiguales. A pesar de los progresos alcanzados en África subsahariana, más de un tercio de los niños y niñas de la región están aún sin escolarizar. Asia meridional, Oceanía y Asia occidental también están rezagadas, conaproximadamente un 20% de niños y niñas sin escolarizar. Si nada varía el ritmo actual, la meta de educación primaria universal no se cumplirá hasta por lo menos diez años más tarde de lo acordado. En 2015 habrá 47 millones de niños y niñas sin escolarizar, 19 millones de ellos en África subsahariana. Desde una perspectiva menos global, 46 países están retrocediendo o no cumplirán la meta hasta después de 2040. Estos países representan unos 23 millones de los 110 millones de niños y niñas que actualmente están sin escolarizar en los países del Sur. Departamento de Filosofía Carmen Susperregui Uruen IES “Alejandría”