ESTEREOTIPOA Jaio garen mundu honetan, pertsonak sailkatu eta hierarkizatu egiten dira bere sexuaren arabera, bere etnia, klase soziala, erlijioa, pentsaera,

Presentación del tema: "ESTEREOTIPOA Jaio garen mundu honetan, pertsonak sailkatu eta hierarkizatu egiten dira bere sexuaren arabera, bere etnia, klase soziala, erlijioa, pentsaera,"— Transcripción de la presentación:

1

2 ESTEREOTIPOA Jaio garen mundu honetan, pertsonak sailkatu eta hierarkizatu egiten dira bere sexuaren arabera, bere etnia, klase soziala, erlijioa, pentsaera, ezaugarri fisiko edota psikikoen arabera, aukera sexualaren arabera, titulazio akademikoen arabera... Horrela, pertsonak berak ez du botererik, jartzen dizkioten etiketek ematen dioten boterea baizik. ESTEREOTIPOA Jaio garen mundu honetan, pertsonak sailkatu eta hierarkizatu egiten dira bere sexuaren arabera, bere etnia, klase soziala, erlijioa, pentsaera, ezaugarri fisiko edota psikikoen arabera, aukera sexualaren arabera, titulazio akademikoen arabera... Horrela, pertsonak berak ez du botererik, jartzen dizkioten etiketek ematen dioten boterea baizik.

3 Agertzen den lehen estereotipoa GENERO ESTEREOTIPOA da: MASKULINOA ETA FEMENINOA.Sistema patriarkalak pertsonak geure sexu biologikoaren arabera bi taldetan banatu gaitu, emakumeak alde batetik eta gizonak bestetik; hau da, gizon edo emakume gorputz batetan jaiotzeagatik arlo guztietan bizi programa desberdinak inposatu dizkigu eta genero identitate kolektiboak garatzera behartu.

4  gizaki bakoitzaren identitate pertsonala garatzeko oztopo larriak sortarazten dituzte  legitimatu egiten dituzte dominazio-sumisio harremanak, pertsonen arteko indarkeria baita ingurunearekiko harreman agresiboa ere.  Si nuestras relaciones sociales funcionan atribuyéndole a los hombres atributos y roles asociados al poder y más valorados, y a las mujeres atributos y roles relacionados con la falta de poder y menos valorados, al definir la supuesta “esencia” de “la” mujer con esas características estamos reforzando su subordinación social. Además, estamos dando pie para que las mujeres reales que son asertivas, ambiciosas, físicamente grandes o fuertes, analíticas, independientes y vehementes, sean rechazadas como poco femeninas. El reforzamiento del estereotipo funciona como un ancla muy poderosa para niñas y mujeres que no pueden desarrollarse al máximo, de acuerdo a sus capacidades e intereses individuales porque son fuertemente sancionadas por transgredir un rol de género y un estilo de comportamiento.

5 Teoria progresistaren arabera, emakumea egitura sozial, bidegabe eta zapaltzailearen biktima da. Teoria liberalak emakumearen berdintasun eskubidea aldarrikatzen du gizaki bezala eta bere berezitasunak galdu gabe.

6 Genero-estereotipotan aldaketarekiko erresistentzia handia dago, izan ere, beste garai batzuetakoak izaten jarraitzen dute. Ondorioz, ez dira berdinak izaten emakumeek eta gizonek dituzten aukerak eta eskubideak. Garrantzitsua da genero-estereotipoak aldatzea, pertsonek identitate aberatsak eta ez-estereotipatuak gara ditzaten.

7  Belaunaldi berriek irudipena dute berdintasuna betetako helburua dela jada. Baina irudipen hau itxura besterik ez da, datu askok erakusten baitute berdintasun-gaietan dagoen defizit garrantzitsua. Ikerketek erakusten digute nesken eta mutilen arteko harremanek asimetrikoak izaten jarraitzen dutela eta egoera asko abusuan oinarrituta daudela. Sexismoa eta genero-indarkeria nerabeen eta gazteen bizitzen garapenean eragiten ari diren errealitateak dira.  Entre las nuevas generaciones hay una percepción generalizada de que la igualdad está conseguida. Pero esta percepción es un espejismo, los datos siguen mostrando la existencia de un importante déficit en materia de igualdad. Los estudios demuestran que las relaciones entre niños y niñas siguen siendo asimétricas y que se dan numerosas situaciones basadas en el abuso. Sexismo y violencia de género son realidades que están incidiendo en el desarrollo de adolescentes y jóvenes.

8 Etxean eta eskolan estereotipoak erreproduzitu eta indartu ez daitezen ahalegindu behar gara. En casa y en la escuela debemos esforzarnos para que los estereotipos no se reproduzcan y refuercen.