Campanita Escribe las oraciones completas en el imperfecto: 1.Cuando yo ___________ (ser) un niño,… 2.…siempre _________________ (limpiar) mi cuarto en.

Presentación del tema: "Campanita Escribe las oraciones completas en el imperfecto: 1.Cuando yo ___________ (ser) un niño,… 2.…siempre _________________ (limpiar) mi cuarto en."— Transcripción de la presentación:

1 Campanita Escribe las oraciones completas en el imperfecto: 1.Cuando yo ___________ (ser) un niño,… 2.…siempre _________________ (limpiar) mi cuarto en los sábados. 3.Todos mis primos ________________ (vivir) en California hasta 2008. Escribe en tu horario: Tarea: estudiar el imperfecto y vocabulario Prueba: 4-5 de febrero MYP Lectura: 10-11 de febrero era limpiaba vivían

2 El hijo horrible Había una vez un chico horrible. Él era muy desobediente y grosero. Sus padres le daban muchos juguetes y siempre le decían “si” – él era completamente consentido. Cuando él quería un triciclo nuevo, ¡recibió dos! Si él quería otro muñeco, lo recibió. Sus padres nunca le decían “no.” Tenía osos de peluche, bloques, e incluye unas muñecas. Pero nunca estaba satisfecho.

3 El hijo horrible Un día, el hijo horrible decidió que quería un tren eléctrico. No quería un tren normal porque todos sus amigos tenían trenes normales. Él quería uno eléctrico. Él se lo pidió. Sus padres sabían que los trenes eléctricos costaban mucho dinero y no pensaban que era una buena idea.

4 El hijo horrible Por la primera vez en su vida, sus padres le dijeron “no.” El hijo estaba furioso. Después de unos días, los padres hablaron otra vez de la idea. “Tal vez un carro eléctrico” sugirió la madre. El padre dijo “si” y ellos fueron a comprarlo. Desafortunadamente, su hijo consentido no quería un carro eléctrico. Él quería un tren eléctrico.

5 El hijo horrible.Cuando los padres entraron en la casa, el chico gritó y lloró. “NO QUERÍA UN CARRO” gritaba el hijo consentido. “YO QUERÍA UN TREN.” El chico nunca jugaba con el carro eléctrico. Tampoco recibió un tren eléctrico.

6 Trabajen en grupos para organizar la historia y llenar los espacios (verbos y vocabulario)

7 Imagina que eres la hermanita del chico consentido. Escribe en tu diario sobre tu niñez (childhood). Usa el impefecto y el vocabulario. Sé creativo!

8 Boleto de salida Piensa en la historia y contesta las preguntas con una palabra de vocabulario. ¿Cuáles dos adjetivos describen al chico? ¿Cuáles son cinco juguetes que tenía? ¿Qué quería? NOTA DE PARTICIPACIÓN El chico era consentido y desobediente. El chico tenía bloques, muñecos, muñecas, triciclos, y osos de peluche. El chico quería un tren eléctrico.