ALCOHOLISMO correo: UNA REALIDAD VISIBLE.

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1 ALCOHOLISMO www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni UNA REALIDAD VISIBLE

2 ¿QUÉ ES ADICCIÓN La búsqueda y el consumo compulsivo de sustancias psicotrópicas, o, de manera más genérica, de ciertas situaciones que suelen ser... Término referido al uso compulsivo de drogas, dependencia psicológica y uso continuo a pesar del daño que ocasiona. Con frecuencia y equivocadamente, la adicción se confunde con la dependencia física y la retractación.... www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

3 EL ALCOHOLISMO COMO UNA ENFERMEDAD El alcoholismo, a diferencia del simple consumo excesivo o irresponsable de alcohol, ha sido considerado en el pasado un síntoma de estrés social o psicológico, o un comportamiento aprendido e inadaptado. El alcoholismo ha pasado a ser definido recientemente, y quizá de forma más acertada, como una enfermedad compleja en sí, con todas sus consecuencias. Se desarrolla a lo largo de años. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

4 CAUSA DEL ALCOHOLSIMO Evasión: la bebida se puede usar como un medio para excluir de la mente problemas desagradables en vez de hacerles frente. Soledad: la bebida se puede usar para disminuir el dolor causado por tener pocas amistades, mudanzas frecuentes, no tener “raíces”, separación de los seres queridos, etc.. Miedo: la bebida puede darle a las personas tímidas, inseguras o amenazadas, un falso sentido de confianza en sí mismos y seguridad. Falta de control emocional: puede parecer que la bebida alivia los problemas que uno sufre en sus relaciones con otras personas. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

5  Culpabilidad  Vergüenza  Rencor  Inseguridad  Delincuencia  Problemas económicos  Maltrato físico CAUSAS FAMILIARES EN EL ALCOHOLISMO www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

6 EFECTOS DEL ALCOHOLISMO Físicos. Debido a su total y rápida absorción, el alcohol ingerido es incorporado al torrente sanguíneo que baña cada célula del organismo. Por esta razón no hay órgano que escape a su acción destructiva. Psicológicos Contrariamente a lo que la mayoría de las personas creen, el alcohol no es un estimulante, sino un depresor del sistema nervioso central. Las personas que atribuyen al alcohol un aumento en su capacidad mental verificable en su capacidad de hacer mejor ciertas cosas como hablar, bailar o crear, están equivocados. Lo que ocurre en realidad es que bajo los efectos del alcohol, estas personas entran de un lapso de desinhibición provocada por la depresión de mecanismos inhibitorios. Al disminuir la inhibición, los mecanismos de control momentáneamente ceden paso a la excitación. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

7 EFECTOS DEL ALCOHOLISMO Sociales. El alcohólico es una persona que no rinde en el trabajo por lo que acaba perdiéndolo y pasa a formar parte del numeroso grupo de vagabundos alcohólicos anónimos, desgraciadamente, sin hogar ni empleo. Es especialmente rechazado por los demás por resultar molesto y descuidado en su aseo e higiene personal y no mostrar un diálogo coherente ni razonable. Muchos alcohólicos acaban delinquiendo y terminan en la cárcel. En caso de personas más jóvenes deja de atender a sus estudios o acaba siendo expulsado del centro. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

8 FORMAS DE ALCOHOLISMO ALCOHOLISMO CRÓNICO: Se produce por el consumo habitual de moderadas dosis de alcohol. El alcohólico presenta trastorno del carácter (desconfianza, irritabilidad, con periodos depresivos que pueden llevarlo al suicidio en algunos casos extremos). Todos los órganos resultan afectados, sobre todo el sistema nervioso. Temblor en las manos, alteraciones digestivas que pueden derivar al cáncer, etc. Puede llegar al delirium tremens que lo conduce a la muerte, aunque no sea muy habitual. ALCOHOLISMO AGUDO: Llamado también embriaguez o ebriedad, es transitorio. Consiste en una crisis pasajera que va desde la euforia (bebida alegre) a la tristeza (bebida triste) hasta la perdida de la razón, marcha titubeante mareos, náuseas y vómitos. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

9 CLASES DE BEBEDORES Bebedor Moderado: Ingestión habitual de diversas bebidas alcohólicas inferior a los 3/4 litros por día. Bebedor Habitual: Toda su vida social se centra en el alcohol. no consumen por gusto, sino porque le aporta una sensación aparente de seguridad, valor o placer. Al comienzo, la ingesta es circunstancial, y puede dejar de beber. Con el tiempo, se establece el hábito. Bebedor Excesivo: Bebe mas de 1 litro de vino, o su equivalente, por día, y presenta más de una embriaguez por mes. No obstante, aun puede controlar el consumo, aunque difícilmente. Alcohólico: Se caracteriza por depender del alcohol, tanto física como psíquicamente, y la incapacidad de detenerse o abstenerse. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

10 CONSUMO DE ALCOHOL EN ADOLESCENTES Para los adolescentes el alcohol es como un "quitapenas" que permitirían esquivar los límites que la realidad impone y acceder a un mundo que ofrecería mejores condiciones de sensación. La adolescencia es un momento particularmente vulnerable en la vida de una persona, por ser un momento de "transición" entre la pérdida de los padres como educadores principales y la búsqueda o el encuentro de otras nuevas figuras, deseos y sensaciones. A todo esto también se suma el enfrentamiento con un mundo que cada vez se les va haciendo más complejo. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

11 Existe además un verdadero "bombardeo" de la publicidad dirigida hacia los adolescentes, apetecible para el mercado; basta ver como ejemplo al respecto, las publicidades de cerveza destinadas a jóvenes y el "encuentro" entre ellos si se la consume juntos. Los adolescentes también afrontan en esta etapa el erotismo, los encuentros sexuales... que los atemoriza, pero en silencio. El alcohol es una droga socialmente aceptada, y esta droga daría, desde la consideración de los jóvenes, la fuerza y el valor necesarios para los primeros encuentros sexuales tan deseados y tan temidos. Entonces, se arman de un escenario: la discoteca, el monte o en cualquier parque o lugar donde hacer el denominado “botellón”, en el cual beber para así poder, a través de este acto, estar en un estado de embriaguez o borrachera, sentirse grandes y pensar que están haciendo cosas de personas adultas. CONSUMO DE ALCOHOL EN ADOLESCENTES www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

12 PREVENCION DEL ALCOHOLISMO EN LA ADOLESCENCIA ¿Qué importancia tiene la familia para prevenir el consumo?, ¿Cómo podemos prevenir el consumo de alcohol en nuestros hijos? www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

13 PREVENCION DEL ALCOHOLISMO EN LA ADOLESCENCIA Es importante tener presente que en el desarrollo de la adicción y otros problemas relacionados con el consumo de alcohol, intervienen múltiples factores, algunos relacionados con las propias drogas, por ejemplo, los tipos de drogas y sus características, la disponibilidad, formas de consumo (fumar, inhalar, inyectarse). Otros factores se relacionan con las características del individuo, por ejemplo, factores genéticos (predisposición), su autovaloración, sus actitudes hacia la droga, etc. También influyen factores que tienen que ver con el medio social como la interacción con personas y grupos que consumen, el tráfico, las normas sociales, las actitudes de los otros, las características de la familia, etc. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

14 RECOMENDACIONES PARA PADRES 1.Importancia de la familia 2.Establezca normas claras y convincentes 3.Estimule a sus hijos 4.Sea claro y consistente 5.Demuestre su afecto 6.Mantenga una posición clara 7.Aprenda a escuchar realmente a sus hijos 8.Hable a sus hijos acerca de las drogas 9.Ayude con la presión de los pares 10.Predique con el ejemplo 11.Preste atención a sus hijos www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

15 TU COMO PRIMER FACTOR 1.En el medio en el que nos desenvolvemos, necesitamos ser aceptados y nosotros mismos creemos que si hacemos “todo” lo que los demás hacen seremos reconocidos y aceptados por ellos. 2.Es por eso que todos los adolescentes toman por las siguientes razones:  Para sentirse que estan haciendo lo mismo que sus compañeros y sentirse aceptados por ellos.  Para tener una excusa para involucrarse en conductas no aceptables socialmente y poder “echarle la culpa al alcohol”.  Para animarse o sentirse bien en una reunión con los amigos. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

16 CONSECUENCIAS EN NIÑOS DE PADRES ALCOHOLICOS 1.Sentimiento de culpa. 2.Angustia o ansiedad. 3.Vergüenza. 4.Incapacidad para mantener relaciones interpersonales. 5.Confusión. 6.Enojo. 7.Depresión. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

17 CONDUCTA DE RIESGO EN EL ALCOHOLISMO 1.Mortalidad precoz 2.Fármaco dependencia 3.Embarazo temprano 4.Desempleo o subempleo 5.Problemas legales y detenciones 6.Círculo vicioso de la pobreza 7.Baja calidad de vida Otros Factores. 1.Bajo nivel educacional 2.Bajo nivel de ingresos 3.Disfunción estructural (ruptura) 4.Vulnerabilidad genética 5.Exceso de rigidez que obliga a los hijos a "cambiarse de grupo", a uno más grato o receptivo. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

18 FACTORES PROTECTORES DE LA FAMILIA 1.Preocupación individualizada por los hijos. 2.Rituales y rutinas familiares (hacer cosas en familia), sentir que la familia no es un ente teórico sino que real. 3.Cohesión familiar alta. 4.Sentido de misión y formación valórica. 5.Flexibilidad ante crisis, empatía. 6.Disponer de tiempo compartido con los hijos. 7.Falta de uso parental o fraternal de sustancias químicas. 8.Estructura familiar conservada. 9.Desarrollo de destrezas sociales tales como conversación o enfrentamiento a situaciones adversas. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

19 LA RESILIENCIA ANTE EL ALCOHOLISMO 1.La virtud de la resiliencia que es la capacidad de sobreponerse a las conductas de riesgo o la adversidad juega un papel importante especialmente al intentar un proceso de recuperación. Ayudan a la resiliencia las siguientes capacidades:  Destrezas sociales  Inteligencia Cognitiva (CI)  Inteligencia Emocional (Empatía)  Sentido del Humor  Destreza de resolución de problemas  Autoimagen positiva  Locus interno de control  Sentido de autoeficacia www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

20 EN RESUMEN 1.Todos estamos involucrados en la tarea de enfrentar la epidemia de consumo de alcohol y drogas entre los jóvenes. 2.Todos podemos experimentar sus consecuencias, directa o indirectamente. 3.La participación en actividades en la escuela o en otras campañas es una de las maneras más efectivas de disminuir el consumo entre los propios miembros de la familia. 4.La información acerca del paradero y las amistades de los hijos es necesaria para prevenir el riesgo. 5.El ejemplo de los padres es el mejor sermón: la coherencia entre lo que se dice y lo que se hace tiene un impacto clave en este tema. 6.La vida en familia necesita tiempo: no sólo se requiere calidad sino también cantidad. Problema actual: ausencia del padre en las tareas familiares. 7.Importancia de valores y principios familiares: rol de los hábitos y virtudes. 8.Ejemplo del uso del lenguaje y del trato respetuoso entre los padres y de las generaciones entre sí. Importancia de los límites intergeneracionales. 9.Papel protector de la espiritualidad como dadora de sentido de la vida. 10.Rol crucial de las actividades www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

21 PUNTO DE INTERES 1.Este problema no es de su vecino ¡Es suyo! 2.Lo que usted haga hoy, le ayudará mañana. 3.La unidad familiar es fundamental en la prevención. 4.Conozca los factores de riesgo y prevención. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

22 ACCIONES PARA DESINCENTIVAR EL CONSUMO 1.Coman juntos como una familia. 2.Présteles atención y hable con sus hijos. 3.Demuestre sus sentimientos y afecto. 4.Muestre interés por sus problemas o sueños. 5.Haga sentir a su hijo que sus errores son remediables. 6.Comuníquese con sus hijos y evite "ordenarles" lo que tienen que hacer. 7.Conteste cuando pregunte "¨Por qué". 8.Confíe siempre en ellos. 9.Dígales que son capaces, dándoles la oportunidad de demostrarlo www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni

23 GRACIAS …. www.bertha.gob.ni/adolescentes correo: adolescentes@bertha.gob.ni