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Publicada porVictoria San Martín Ortiz de Zárate Modificado hace 9 años
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Objetivos Promover entre los estudiantes su compromiso con la excelencia en la ciencia, la tecnología, las humanidades y las artes. Exhortar el interés de los estudiantes en su formación integral y promover el liderazgo, presentando ejemplos de vida de personajes colombianos de influencia nacional e internacional, abiertos a diferentes corrientes del pensamiento. Incentivar en la comunidad universitaria el valor del trabajo en equipo, arduo y dedicado. Socializar con la población joven del país las experiencias académicas y de vida, producto de un trabajo de largo aliento y consagración. Contribuir al fortalecimiento de las competencias comunicativas académicas (lectura y escritura) de los estudiantes. Desmitificar el imaginario de que la ciencia, la tecnología, las ciencias humanas y las artes son “inalcanzables” para los jóvenes.
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Equipo de trabajo IntegranteFunciones Profesor Marcelo Enrique Riveros Rojas Gestión de contactos Comunicación con los invitados Recepción y acompañamiento a los invitaos durante toda la jornada de lunes Profesor Oscar Yesid Suárez Palacios Selección de estudiantes auxiliares Interventoría de ATI, ODC, ODS Logística de las sesiones Comunicación de calificaciones Responsable ante el SIA Canalización y respuesta a quejas de estudiantes Periodista científica Lisbeth Fog Corradine Reunión previa con invitados Búsqueda de información sobre invitados Entrevista durante la sesión
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Equipo de trabajo IntegranteFunciones Estudiante auxiliar coordinador Centralización de información Comunicación de procedimientos, fechas y datos en general a estudiantes Seguimiento a estudiantes auxiliares generales Gestión de bases de datos de calificaciones Estudiante auxiliar informático Gestión de bases de datos de información de invitados y de calificaciones Encargado de gestión de ayudas audiovisuales para los invitados Construcción y mantenimiento de la página web Estudiantes auxiliares generales (13) Distribución de formatos a estudiantes Calificación de quices Acompañamiento a los estudiantes en construcción del afiche Calificación del afiche con base en rúbrica establecida Llamado a lista y seguimiento a fallas
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INVITADOS 2014-I 2014-II
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2015-II 2015-I INVITADOS
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40,63% mujeres - 59,37% hombres 53,12 % residentes en Colombia - 46,88% residen en el extranjero
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IMPACTO Menor participación música (2) Mayor participación ingeniería química (316)
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IMPACTO 8 notas en periódicos
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IMPACTO
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20 de los invitados Agencia de Noticias (videos, reseñas, fotografías, entrevistas, etc.) 10 invitados en grabaciones del proyecto Metacampus 10 invitados al programa de UN Radio “La Nacional Cultural”, en directo los lunes de 9:00 a 9:30
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Comentarios de los estudiantes “… Considero que lo mas importante en la materia fue la elección de los conferencistas ya que cada uno aporto un granito de inspiración y dejó una gran huella desde diferentes disciplinas y áreas de trabajo que sin duda llevará a muchos de nosotros, sino a todos, a poner todo el empeño para alcanzar sueños y metas por un futuro mejor teniendo claro que si es posible lograrlo” “… en definitiva es una oportunidad para enterarse de cómo un profesional puede deshacerse de sus adversidades para poder surgir y convertirse en eso, una huella que inspira, el norte para quienes aún somos estudiantes; útil cátedra, directores eficientes, metodología clara y perfectamente aplicable para los 1000 asistentes; una cátedra plausible.” “…Huellas que inspiran realmente contribuyó mucho a mi formación como persona, aprendí mucho, cambió mi manera de pensar y ver las cosas. Realmente fue algo que afianzó mi enfoque a mis metas y me entusiasmó a seguir y no rendirme.”
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Resultados académicos 2.75% reprobaron *Con base en los 1000 cupos, 5.62% cancelaron Periodo EstudiantesPerdieronCancelaronAprobaron 2015-2 9223678886 2015-1 9572943928 2014-2 9592641933 2014-1 9371363924 TOTAL 3775 104225*3671
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Resultados académicos Nota promedio 3.9 - 4.0. I-2014II-2014 I-2015II-2015
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Costos 2014 TIQUETESALOJAMIENTOHONORARIOSODC/ODS RESOLUCIONES /ATI TOTAL Estudiantes auxiliares-- $83.036.800 Impresiones-- $1.000.000--$1.000.000 Lisbeth Fog-- $11.200.000--$11.200.000 Grabación-- $10.802.000 Alquiler Auditorio León de Greiff-- $32.010.000 Adriana Ocampo$ 4.825.790$2.015.380-- $ 6.841.170 Gustavo Román$2.065.319$1.210.608$3.500.000-- $6.775.927 Nubia Muñoz$15.100.392$1.298.798-- $16.399.190 Nelsón Sabogal$5.756.614$ 641.104-- $6.397.718 Ángela Posada$1.223.236$ 944.156$3.500.000-- $5.667.392 Juan Pablo Hinestrosa$6.104.087$1.247.208-- $7.351.295 Santiago Botero$ 417.067-- $ 417.068 Mario Navarrete$3.893.808$1.228.080-- $5.121.888 Camilo Mora Saavedra,-- $3.000.000-- $3.012.000 Luis Javier Gómez Piedrahita$4.583.317-- $4.583.317 Adriana Ocampo Senior$1.164.311$ 988.840-- $2.153.151 Elena E. Stashenko$ 306.636-- $ 306.636 Maria Isabel Urrutia$ 305.308-- $ 305.308 Sergio Torres Arzayús$1.584.317$ 716.379-- $2.300.696 TOTAL 2014$47.330.202$10.290.553$10.000.000$12.200.000$125.848.800$205.681.556
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Costos 2015 TIQUETES ALOJAMIENTO HONORARIOSODC/ODS RESOLUCIONES /ATITOTAL Estudiantes auxiliares 2015-2-- $ 43.042.580 Impresión afiches-- $ 453.560--$ 453.560 impresión-- $ 500.000--$ 500.000 Lisbeth Fog-- $5.857.600--$5.857.600 Grabación-- $8.000.000 Alquiler Auditorio León de Greiff-- $18.915.000 Angélica Gutiérrez-Magness$1.877.480-- $1.877.480 Cesar Ocampo$3.122.519-- $3.122.519 Fundacion Cultural Guafa Jorge Velosa-- $3.000.000-- $3.000.000 Angela Posada$1.826.328--$3.129.500-- $4.687.038 Estudiantes auxiliares 2015-3-- $41.753.880 Diana Marcel Rojas$1.388.174-- $1.388.174 ODC Besttravel Service$15.000.000-- $15.000.000 Lisbeth Fog-- $5.857.600--$5.857.600 Grabación-- $6.490.000 Alquiler Auditorio León de Greiff-- $15.220.000 TOTAL 2015$23.214.501$0$6.129.500$12.668.760$133.421.460$175.165.431
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Costos
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$ 95’200.000. por semestre $ 100.927. por estudiante Costos
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GRACIAS
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Costos A manera de cálculo rápido… si no existiera la cátedra… Cursos electivos “nuevos” Descontamos dos profesores que trabajaron en la cátedra Dedicación de 7 horas a la semana Costo aproximado de cada profesor en cada curso “nuevo” Asumimos que la mitad de los cursos “nuevos” usan un auxiliar Sin incluir otros costos, la cátedra es mas económica que 31 cursos separados… Pero los cursos no tienen el mismo impacto…
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