BLOQUE I. LA CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES TEMA 1. LA QUÍMICA, LA TECNOLOGÍA Y TÚ 1.1. Características del conocimiento científico: el caso de la química.

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1 BLOQUE I. LA CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES TEMA 1. LA QUÍMICA, LA TECNOLOGÍA Y TÚ 1.1. Características del conocimiento científico: el caso de la química.

2 Química antigua

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7 Conocimiento Empírico: dado por la experiencia. Empírico: dado por la experiencia. Científico: está dado por la experimentación y la repetición. Científico: está dado por la experimentación y la repetición.

8 Método científico Manera regular y ordenada, conforme a un plan de realizar algo. Manera regular y ordenada, conforme a un plan de realizar algo. Del griego: metáhacia; odoscamino. Del griego: metáhacia; odoscamino.

9 Método científico Observación; Observación; Experimentación; Experimentación; Investigación; Investigación; Descubrimiento Descubrimiento

10 Observación Fijar la atención en un hecho, cambio o transformación que sufren las cosas que nos rodean, o en las condiciones en que se efectúan dichos cambios o transformaciones. Fijar la atención en un hecho, cambio o transformación que sufren las cosas que nos rodean, o en las condiciones en que se efectúan dichos cambios o transformaciones.

11 Fenómeno Es todo cambio que sufre la materia o todo hecho o acontecimiento que sucede en la naturaleza, éstos pueden ser: Es todo cambio que sufre la materia o todo hecho o acontecimiento que sucede en la naturaleza, éstos pueden ser: Físicos. Físicos. Químicos. Químicos. Biológicos. Biológicos. Sociales. Sociales. Económicos, etc. Económicos, etc.

12 Fenómeno físico Son los cambios que sufre la materia sin que se altere la constitución. Son los cambios que sufre la materia sin que se altere la constitución.

13 Fenómeno físico

14 Fenómeno químico Es cuando la estructura de las moléculas que han intervenido resultan alteradas, es decir, su constitución se altera. Es cuando la estructura de las moléculas que han intervenido resultan alteradas, es decir, su constitución se altera.

15 Hipótesis Es una suposición que sirve para tener una explicación sobre los hechos y las causas de los fenómenos. Es una suposición que sirve para tener una explicación sobre los hechos y las causas de los fenómenos.

16 Teoría Es una serie de conocimientos que proporcionan datos para razonar y obtener otros descubrimientos, es la estructura explicativa. Es una serie de conocimientos que proporcionan datos para razonar y obtener otros descubrimientos, es la estructura explicativa.

17 Ley o principio Se establece cuando muchos científicos encuentran que una hipótesis está completamente comprobada. Se establece cuando muchos científicos encuentran que una hipótesis está completamente comprobada.

18 Experimentación Para hacer observaciones se requiere de procedimientos específicos llamados experimentos. Para hacer observaciones se requiere de procedimientos específicos llamados experimentos. Tratan de controlar siempre las condiciones en que ocurren los fenómenos en estudio. Tratan de controlar siempre las condiciones en que ocurren los fenómenos en estudio.

19 Experimentación Variable: es una característica que se puede observar, comparar, modificar, y en ocasiones, toma diversos valores. Variable: es una característica que se puede observar, comparar, modificar, y en ocasiones, toma diversos valores.

20 Experimentación Interpretación: se refiere al entendimiento de los resultados. Interpretación: se refiere al entendimiento de los resultados. Abstracción: es un proceso mental que permite a las personas comprender un concepto relacionado con un objeto sin contar con él físicamente. Abstracción: es un proceso mental que permite a las personas comprender un concepto relacionado con un objeto sin contar con él físicamente.

21 Experimentación Generalización: regla general, los resultados se deben reportar con detalle, de tal forma que otras personas puedan emplearlos, analizarlos o reproducirlos. Generalización: regla general, los resultados se deben reportar con detalle, de tal forma que otras personas puedan emplearlos, analizarlos o reproducirlos.

22 REPRESENTACIÓN, A TRAVÉS DE SÍMBOLOS Y EL LENGUAJE Símbolos químicos*sustancias. Símbolos químicos*sustancias. Ecuaciones químicas*transformaciones de la materia. Ecuaciones químicas*transformaciones de la materia. Modelos *estructura *composición *propiedades *comportamiento *transformaciones Modelos *estructura *composición *propiedades *comportamiento *transformaciones de la materia

23 Símbolos químicos

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25 Ecuaciones químicas

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27 Modelos

28 Modelos