PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA.

Presentación del tema: "PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA."— Transcripción de la presentación:

1 PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN GEOGRAFÍA

2 ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA SISTEMA EDUCATIVO SISTEMA SOCIAL

3 PRÁCTICA DOCENTE Enseñanza y apropiación por los diversos sujetos FORMACIÓN ESPECÍFICA FORMACIÓN GENERAL U. C. DIVERSOS CONTEXTOS Diálogo Intercambio Articulación

4 Finalidad: ¿Para qué? Emancipación Posición reflexiva: ejercicio de la razón libre de saberes dogmatizados Problemas de organización espacial Ordenamiento territorial para un desarrollo económico-social-ambiental sustentable ¿?

5 MARCOS TEÓRICOS-METODOLÓGICOS PROCESOS HISTÓRICOS Validación – Justificación Espacio y Espacialidad Ciencia y Sociedad Organización espacial Paisaje Lugar Territorio y territorialidad Regiones Otros

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7 ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO Deconstrucción de saberes Construcción reflexiva de saberes ORDENACIÓN DEL ESPACIO GEOGRÁFICO PRÁCTICAS CIUDADANAS RESPONSABLES Materialidades e inmaterialidades Agentes individuales y colectivos Macro y microprocesos e interjuego de escalas

8 Saberes I nstrumentales Representación gráfica y cartográfica TIC y nuevas tecnologías de comunicación e información Imágenes satelitales Técnicas cuantitativas y cualitativas Otros

9 RECORRIDO EPISTEMOLÓGICO 1° Año: Introducción a la Geografía 3° Año: Historia y Epistemología de la Geografía 4° Año: Metodología de la Investigación Geográfica

10 GEOGRAFÍA FÍSICA 1° Año: Geografía Física I2° Año: Geografía Física II Contenidos transversales Comprensión y explicación de la Dimensión Ambiental

11 GEOGRAFÍA HUMANA 1° Año: Sociedad y Población 2° Año: Económica 4° Año: Política y de los Conflictos Mundiales 1° Año: Urbana y Rural 4° Año: Cultural

12 RECORTES TERRITORIALES Y UNIDADES DE PROFUNDIZACIÓN 2° Año: Córdoba 3° Año: Latinoamérica 4° Año: Mundial II 2° Año: Argentina 3° Año: Mundial I 3° Año: Problemáticas Ambientales de Argentina 4° Año: Política y Gestión Territorial de Argentina

13 UNIDADES INSTRUMENTALES 1° Año: Cartografía 2° Año: Teledetección y S.I.G

14 DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS 2° Año: Didáctica de la Geografía I 3° Año: Didáctica de la Geografía II

15 ESTRUCTURANTES Desnatura -lización de saberes Problemas de Org. Espacial Mater. e inmateria- lidades Agentes indiv. Y colectivos Interjuego de escalas Macro y micro procesos Prácticas ciudad. Responsa- bles Introd. a la Geografía Geografía Física I Geog. de la Sociedad y Población Geografía Urbana y Rural Cartografía

16 ARTICULACIONES Y TALLER INTEGRADOR Unidades CurricularesArticulacionesTaller Integrador Introducción a la Geografía Geografía Física I Geografía de la Sociedad y Población Geografía Urbana y Rural Cartografía

17 ESTRUCTURANTES Desnatura -lización de saberes Problemas de Org. Espacial Mater. e inmateria- lidades Agentes indiv. Y colectivos Interjuego de escalas Macro y micro procesos Prácticas ciudad. Responsa- bles Introd. a la Geografía Una temática abordada desde variadas perspec- tivas con distintos discursos (Ej. Actividades Económ.) Segrega- ción espacial. Edificacio- nes: caract. Servicios. Otros. Significa- ción social. Relaciones de poder. Intereses. Otros. Habitantes. Organiza- ciones civiles y guberna- mentales. Otras. Relaciones con estructuras económ., políticas y sociales de espacios mayores y estructuras de significa- ción construidas Conforma- ción de las macroes- tructuras y dinamismo temporal. Construc- ción de significado y otros en el espacio vivido. Acciones inclusivas en el aula y el Instituto y otros ámbitos de actuación personal. Geografía Física I Distintas clasificacio- nes sobre un mismo tema según distintos criterios. Decisiones de la sociedad (culturales) con relación procesos de la naturaleza. Construc- ciones. Valoración, significado, sentimien- tos con relación a la natura- leza. Idem ant.Relaciones local- regional- global. Ciclos de materia y energía. Uso racional de recursos en el espacio vivido y prevención de riesgos.