Colegio Esparza Licenciatura en Educación Preescolar 6° semestre

Presentación del tema: "Colegio Esparza Licenciatura en Educación Preescolar 6° semestre"— Transcripción de la presentación:

1 Colegio Esparza Licenciatura en Educación Preescolar 6° semestre
Trabajo de recuperación. Alma Carolina Flores Huerta

2 El profesional reflexivo (D.A. Schön)
Descripción de las tres fases del pensamiento práctico Autora: Dra. Àngels Domingo Roget

3 Donald A. Schön ( ) Es considerado como un pensador influyente en la teoría y practica del aprendizaje del profesional reflexivo en el siglo XX y constituye actualmente un autentico referente en la temática de la profesionalización.

4 Conocimiento en la acción
Reflexión en y durante la acción Reflexión sobre la acción y sobre la reflexión en la acción. Es decir considera que el verdadero profesional es aquel que en medios complejos sabe enfrentarse a problemas de naturaleza practica.

5 Conocimiento en la acción.
Es el componente inteligente o mental encargado de la orientación de toda actividad humana, es decir, el que se encuentra en el saber hacer. De carácter teórico. Estudio científico. El saber de libro. El saber proposicional Practica profesional. Acción Saber-en-la-acción.

6 Reflexión en y durante la acción
Schön explica que es una conversación reflexiva con as situaciones problemática concrete. Procesos de reflexión en la acción. Situación de la acción sobre la que se vierten respuestas espontaneas y rutinarias Efecto sorpresa. Preguntas Reflexión dentro de una acción en el presente. Buscar nuevas estrategias de acción o la reestructuración de las ya utilizadas. Reflexionar mientras se produce la acción.

7 Reflexión sobre la acción y sobre la reflexión en la acción.
Las características de la situación problemática considerada Los procedimientos que han entrado en juego en el dialogo y definición del problema. La determinación de metas, la elección de medios y la propia intervención que pone en acción las decisiones tomadas. Los esquemas de pensamiento, las teorías implícitas, creencias y formar de representar la realidad vivida por el profesional practico El proceso de formación permite del profesional practico, ya que permite la puesta en la consideración y cuestionamiento individual y colectivo.