Compartir la tarea de anoche en voz alta. Compartir la tarea de anoche en voz alta. Inspección de 5 puntos: Inspección de 5 puntos: – A tiempo – Ropa.

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2 Compartir la tarea de anoche en voz alta. Compartir la tarea de anoche en voz alta. Inspección de 5 puntos: Inspección de 5 puntos: – A tiempo – Ropa – Bolígrafo – Cuaderno – Libro Personas sin tarea: Personas con menos de cinco puntos: Personas sin tarea: Personas con menos de cinco puntos:

3 Repasar verbos como gustar, pronombres y verbos reflexivos Repasar verbos como gustar, pronombres y verbos reflexivos Hablar de preferencias personales y los gustos Hablar de preferencias personales y los gustos Hablar de tu rutina diaria y empezar las secciones del proyecto Hablar de tu rutina diaria y empezar las secciones del proyecto

4 LA CLASE DE ESPAÑOL III Srta. Forgue El 2 de diciembre de 2010

5 Ahora mismo  Compartir las secciones personales con la clase.  No olvides:  Nombre  Edad  Residencia  Fecha de nacimiento  Lugar de nacimiento  Ocupación  Características personales (sentido de humor, personalidad)  Características físicas (pelo, altura, raíz)

6 Ejemplo  Soy Jillian Forgue. Tengo 24 años de edad. Nací el 19 de marzo de 1986 en el Korea del Sur, pero fui adoptada en 1987 por mis padres aquí en los E.E.U.U. Soy de Plymouth, Massachusetts pero estoy trabajando ahora en Woodstock, CT. Soy profesora de español y me gusta el trabajo mucho. Soy una persona graciosa, creativa y tranquila. Tengo ojos morenos y pelo negro. Soy muy baja, pero mis amigos me dicen que tengo un corazón grande.

7 Objetivos de hoy  Repasar las secciones 8-10 de los exámenes finales.  Repasar los pronombres y verbos como gustar.  Empezar las secciones de preferencias para el proyecto personal.

8 Object Pronouns

9 Verbs like gustar

10 Preferencias personales Me interesa/n… Me molesta/n… (No) me importa/n… Me encanta/n… Me fascina/n… El arte Los animales Los fumadores La política Ir de compras Correr Comer Cocinar La televisión

11 Tarea  Crear una seccion de preferencias de tu perfil de citas.

12 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–12 In a reflexive construction, the subject of the verb both performs and receives the action. Reflexive verbs (verbos reflexivos) always use reflexive pronouns (me, te, se, nos, os, se). Reflexive verbsNon-reflexive verb Elena se lava la cara.Elena lava los platos.

13 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–13 Many of the verbs used to describe daily routines and personal care are reflexive.

14 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–14 In Spanish, most transitive verbs can also be used as reflexive verbs to indicate that the subject performs the action to or for himself or herself. Félix divirtió a los invitados con sus chistes.Félix se divirtió en la fiesta. Félix amused the guests with his jokes.Félix had fun at the party. Ana acostó a los gemelos antes de las nueve.Ana se acostó muy tarde. Ana put the twins to bed before nine.Ana went to bed very late.

15 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–15 A transitive verb is one that takes a direct object. Mariela compró dos boletos. Mariela bought two tickets. Johnny contó un chiste. Johnny told a joke.

16 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–16 Many verbs change meaning when they are used with a reflexive pronoun.

17 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–17 Some Spanish verbs and expressions are used in the reflexive even though their English equivalents may not be. Many of these are followed by the prepositions a, de, and en.

18 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–18 To get or to become is frequently expressed in Spanish by the reflexive verb ponerse + [adjective]. Pilar se pone muy nerviosa antes del torneo. Pilar gets very nervous before the tournament. Si no duermo bien, me pongo insoportable. If I don’t sleep well, I become unbearable.

19 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–19 Hacerse and volverse can also mean to become. Se ha hecho cantante. He has become a singer. ¿Te has vuelto loco/a? Have you gone mad?

20 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–20 In the plural, reflexive verbs can express reciprocal actions done to one another. Los dos equipos se saludan antes de comenzar el partido. The two teams greet each other at the start of the game. ¡Los entrenadores se están peleando otra vez! The coaches are fighting again!

21 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–21 The reflexive pronoun precedes the direct object pronoun when they are used together in a sentence. ¿Te comiste el pastel?Sí, me lo comí. Did you eat the whole cake?Yes, I ate it all up.

22 Copyright © 2008 Vista Higher Learning. All rights reserved. 2.3–22 When used with infinitives and present participles, reflexive pronouns follow the same rules of placement as object pronouns. See 2.1, pp. 54–55.

23 Sección del perfil de citas: tu rutina diaria. Sección del perfil de citas: tu rutina diaria.