Estrategias Exitosas para el Cambio Sistémico. Las Estrategias son un instrumento para lograr el Cambio Sistémico y transformar de manera radical la vida.

Presentación del tema: "Estrategias Exitosas para el Cambio Sistémico. Las Estrategias son un instrumento para lograr el Cambio Sistémico y transformar de manera radical la vida."— Transcripción de la presentación:

1 Estrategias Exitosas para el Cambio Sistémico

2 Las Estrategias son un instrumento para lograr el Cambio Sistémico y transformar de manera radical la vida de los excluídos Para una mejor comprensión las dividimos en cuatro grupos de acuerdo con sus objetivos específicos.

3 1. Estrategias Orientadas en la Misión: Motivación y dirección

4 2. Estrategias Orientadas en las Personas (Los pobres son los más capaces de mejorar su situación)

5 3. Estrategias orientadas en la Tarea (Organización)

6 4. Estrategias Orientadas en la Corresponsabilidad y la Participación (Acción Política y Trabajo en Redes)

7 Es importante hacer notar: Las estrategias pueden ubicarse en más de uno de los grupos Las estrategias pueden ubicarse en más de uno de los grupos No se proponen como algo estático sino como algo que está en contínuo movimiento (descubriremos otras estrategias también) No se proponen como algo estático sino como algo que está en contínuo movimiento (descubriremos otras estrategias también) La aplicación de una estrategia aislada NO La aplicación de una estrategia aislada NO garantiza el éxito de un proyecto garantiza el éxito de un proyecto

8 Cómo pueden servirnos estas estrategias Como Líneas de Acción para iniciar nuevos proyectos Como Líneas de Acción para iniciar nuevos proyectos Como un parámetro para examinar o evaluar o transformar proyectos existentes Como un parámetro para examinar o evaluar o transformar proyectos existentes Como un instrumento metodológico que sintetiza cuestiones de manera ordenada Como un instrumento metodológico que sintetiza cuestiones de manera ordenada

9 Estrategias Orientadas en la Misión

10 La Misión es el horizonte de todo! El Cambio Sistémico debe desarrollarse en el horizonte de la misión de la Familia Vicenciana. Se habla de 5 etapas: 1. Empiece atentamente (Contemplación) 2. Explore inteligentemente (Análisis crítico) 3. Interprete imaginativamente(Creatividad) 4. Decida Responsablemente (Juicio acertado) 5. Actúe Valientemente (Amor efectivo)

11 Estrategias orientadas en la Misión (motivación y dirección)  Considerar la pobreza no simplemente como resultado inevitable de las circunstancias, sino como el producto de situaciones injustas que pueden cambiar, y centrándose en acciones tendientes a romper el círculo vicioso de la pobreza

12  Diseñar proyectos, estrategias creativas, políticas y líneas de acción, que brotan de nuestra misión y nuestros valores cristianos y vicentinos  Evangelizar a la vez que se mantiene un profundo respeto por la cultura local, inculturando de ese modo nuestros carisma y valores cristianos y vicencianos en esa cultura. Estrategias orientadas en la Misión (motivación y dirección)

13 Considerar la pobreza no simplemente como un resultado inevitable de las circunstancias … Ejemplo: CLM Chemin Lavi Miyò

14 II. Estrategias Orientadas en las Personas Centradas en la persona de los Pobres, que son los más capaces de cambiar su situación

15 Estrategias Orientadas en las personas 1. Escuchar con cuidado e intentar entender las necesidades y aspiraciones de los pobres, creando una atmósfera de respeto y confianza mutua, y cultivando su sentimiento de autoestima

16 Estrategias Orientadas en las personas 2. Comprometer a los mismos pobres, incluyendo a los jóvenes y a las mujeres, en todos los estadios: identificación de necesidades, planificación, ejecución, evaluación y revisión

17 Estrategias Orientadas en las personas 3. Educar, capacitar y ofrecer una formación espiritual a todos los participantes en el proyecto

18 Estrategias Orientadas en las personas 4. Promover procesos de aprendizaje en los que los miembros del grupo, en particular los mismos pobre, hablen unos con otros de sus éxitos y de sus fallos, compartan sus ideas y capacidades, y trabajen para formar agentes multiplicadores eficaces, y líderes que sean servidores en el estilo de San Vicente de Paúl

19 Estrategias Orientadas en las personas 5. Construir modelos estructurales e institucionales dentro de los cuales las comunidades puedan identificar sus recursos y necesidades, tomar decisiones bien informadas, e intercambiar información y estrategias eficaces en el interior de la comunidad y entre varias comunidades

20 Estrategias Orientadas en las personas 6. Promover el compromiso para actuar en los procesos políticos, por medio de la educación cívica de los individuos y de las comunidades

21 Estrategias Orientadas en las personas 7. Apoyar y respetar los mecanismos para promover la solidaridad que exista entre los miembros de la comunidad

22 Educar, capacitar y ofrecer una formación espiritual a todos los participantes en el proyecto … Un ejemplo: Un consorcio de 12 escuelas en Haiti

23 El respeto a las personas está en el centro de visión vicenciana “Los Pobres son nuestros amos y señores”

24 III. Estrategias Orientadas en la Tarea

25 ORGANIZACIÓN su importancia en la visión vicenciana

26 Estrategias Orientadas en Tarea 1. Comenzar con un serio análisis de la realidad local, que brote de datos concretos y adapte todos los proyectos a esa realidad.

27 Estrategias Orientadas en la Tarea 2. Tener una visión holística cuando se traten necesidades humanas básicas: individuales y sociales espirituales y físicas sobre todo, puestos de trabajo atención sanitaria vivienda educación progreso con un tratamiento integral encaminado a la prevención y al desarrollo sostenible

28 Una visión holística

29 Estrategias Orientadas en la Tarea 3. Implementar estrategias coherentes, empezando modestamente, delegando y proporcionando servicios de calidad, respetuosos de la dignidad de la persona

30 Estrategias Orientadas en la Tarea 4. Sistematizar, institucionalizar y evaluar el proyecto y sus procedimientos, describiendo indicadores y resultados que se puedan medir.

31 Estrategias Orientadas en la Tarea 5. Hacer que el proyecto sea auto-sostenible, garantizando que tendrá los recursos humanos y económicos necesarios para que perdure.

32 Estrategias Orientadas en la Tarea 6. Ser transparentes, invitando a participar en la preparación de los presupuestos y al comentar los informes financieros. Mantener controles cuidadosos sobre el dinero y la dirección.

33 Hacer que el proyecto sea auto- sostenible, garantizando que tendrá los recursos humanos y económicos necesarios para que perdure … Un ejemplo: Zafèn

34 La Creación del Sitio Web Zafèn = “Es nuestro negocio” en Creole Un esfuerzo colaborativo Un esfuerzo colaborativo Es un recurso en línea Es un recurso en línea Lanzado el 1 de abril de 2010 por DePaul University en Chicago Lanzado el 1 de abril de 2010 por DePaul University en Chicago

35 El objetivo de Zafen es: El objetivo de Zafen es: estimular la creación de negocios pequeños y medianos en Haití estimular la creación de negocios pequeños y medianos en Haití proveer becas para la educación primaria de haitianos pobres proveer becas para la educación primaria de haitianos pobres promover la reforestación y la conservación de la energía promover la reforestación y la conservación de la energía Z A F E N “Es Nuestro Negocio”

36 ¿Cómo se puede participar? Hacer micro-préstamos o donaciones como individuos Hacer micro-préstamos o donaciones como individuos Hacer micro-préstamos o donaciones como grupos (oficinas, escuelas, parroquias, hogares, grupos de lectura, clubs, etc.) Hacer micro-préstamos o donaciones como grupos (oficinas, escuelas, parroquias, hogares, grupos de lectura, clubs, etc.) Ofrecer becas para la educación de los niños Ofrecer becas para la educación de los niños

37 Sitio Web WWW.ZAFEN.ORG

38 IV. Estrategias orientadas en la participación y la solidaridad (Corresponsabilidad, trabajo en redes y acción política)

39 1.Promover la corresponsabilidad social y la creación de redes, sensibilizando a la sociedad en todos los niveles --- local, nacional e internacional --- acerca de la necesidad de cambiar las condiciones injustas que afectan las vidas de los pobres

40 2. Construir una visión compartida con diversos grupos que puedan participar: comunidades pobres, individuos interesados, donantes, iglesias, gobiernos, el sector privado, sindicatos, los medios de comunicación, organizaciones y redes internacionales, y otros.

41 3.Esforzarse por trasformar las situaciones injustas y por tener un impacto positivo por medio de la acción política, sobre los programas públicos y sobre las leyes

42 4. Tener una actitud profética: anunciar, denunciar y por medio de la asociación con otros (redes), comprometerse en acciones que ejerzan presión para conseguir cambios.

43 Promover la corresponsabilidad social y la creación de redes, sensibilizando a la sociedad en todos los niveles --- local, nacional e internacional --- acerca de la necesidad de cambiar las condiciones injustas que afectan las vidas de los pobres … Un ejemplo: Los Restaveks

44 Los niños y niñas restaveks son privados de los derechos más básicos de los niños: el derecho a ser cuidado por sus padres el derecho a la educación el derecho a jugar el derecho a expresarse el derecho a estar libre de abuso físico y sexual.

45 La Escuela Ozanam

46

47 Las estrategias del cambio sistémico tienen un sentido holístico de la pobreza: La misión es el horizonte de todo Las personas son el centro La educación es primordial Se buscan las raíces causales de la inequidad y la exclusión social Se enfatiza la importancia de la sustentabilidad Se promueve la transparencia Se compromete en las acciones politicas Se proponen políticas y leyes adecuadas y educativas que hagan avanzar el cambio sistémico.

48 mientras se ahonde el abismo de la pobreza,

49 … mientras las injusticias se multipliquen,

50 nada ni nadie podrá quitar del corazón de la humanidad la utopía de querer construir una mesa redonda inmensa donde quepamos todos, donde se comparta el pan de la vida y el vino del gozo de la fraternidad,

51 … sin que haya algunos dentro y muchos afuera del convite, unos encima y muchos debajo de la mesa,

52 … sino todos alrededor, partiendo, repartiendo y compartiendo el banquete de la hermandad”.

53 Sin la transformación estructural del sistema, el Cambio Sistémico no se dará

54 http://famvin.org/toolkits/ http://famvin.org/toolkits/ http://famvin.org/toolkits/