TEMA 2. MODELO SOCIAL, CULTURAL Y ESCOLAR Didáctica General. BLOQUE I. La didáctica y el currículum Profesorado: Antonio Giner Gomis (coordinador) Vicente.

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1 TEMA 2. MODELO SOCIAL, CULTURAL Y ESCOLAR Didáctica General. BLOQUE I. La didáctica y el currículum Profesorado: Antonio Giner Gomis (coordinador) Vicente Carrasco Embuena José Antonio Corral Fuentes Aurora Fourcade López Marcos Jesús Iglesias Martínez Cristina Lapeña Pérez Inés Lozano Cabezas María Ángeles Martínez Ruiz Francisco Pastor Verdú Joaquín Ripoll Ferrándiz Pilar Tormo Jordá

2  Modelo social  Modelo cultural  Modelo educativo Contenidos

3 Globalización ECONÒMIC A POLÍTICA TECNOLÒGICA

4 Modelo social TENDENCIA A UNA GLOBALIZACIÓN ECONÓMICA INTERCONEXIÓN DE LAS ECONOMÍAS EN CUALQUIER PARTE DEL MUNDO (MUNDIALIZACIÓN, TRANSNACIONALIZACIÓ ECONÒMICA) SISTEMA PRODUCTIVO QUE INTENSIFICA LA COMPETITIVIDAD, LA CONCENTRACIÓN DE PODER. DESIGUAL DISTRIBUCIÓN DE LA RIQUEZA Y BIENESTAR SOCIAL

5 Modelo social ESTABLECIMIENTO DE LAS DEMOCRACIAS FORMALES EN EL ÁMBITO MUNDIAL CONDICIÓN DEMOCRÁTICA MUNDIAL NECESARIA PERO INSUFICIENTE UNA CIUDADANIA ESCÉPTICA, DESENCANTADA, NO PARTICIPATIVA. TENDENCIA A UNA GLOBALIZACIÓN POLÍTICA

6 Modelo social TENDÉNCIA A UNA GLOBALIZACIÓN TECNOLÓGICA LA “INVASIÓN ” DE OBJECTOS TECNOLÓGICOS COMO UN HECHO CONSUMADO LA DISTRIBUCIÓN NO EQUITATIVA DE LOS BIENES TECNOLÓGICOS EL IMPACTO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS SOBRE NUESTRO DESARROLLO COGNITIVO ESTÁ POR DESCUBRIR

7 LA MODERNIDAD LA POSMODERNIDAD IDEALES DE LA ILUSTRACIÓN: DE LA RAZÓN DE LA UTOPIA DE LA SECULARIZACIÓN CONFIANZA EN LAS GRANDES CONQUISTAS SOCIALES INDIVIDUALISMO CONFORMISMO CONSUMISMO CULTURA DE LA APARIENCIA CULTURA DE LA EFICACIA CULTURA DE LO AHISTÓRICO CULTURAL SOCIAL Modelo cultural

8 PENSAMIENTO ÚNICO CULTURA HEGEMÓNICAVALORES DE RESISTENCIA INDIVIDUALISMO COMPETITIVIDAD CONSUMISMO CONFORMISMO ACRITICISMO VIOLENCIA SOLIDARIDAD COOPERACIÓN TOLERANCIA CRITICISMO PACIFISMO HONESTIDAD SOCIAL CULTURAL Modelo cultural

9 MODELO ACTUAL (CONSTRUCTIVISMO, PERS. COG. SITUADA) MODELO TRADICIONAL ENCICLOPÉDICO CULTURALISTA INDIVIDUALISTA MEMORÍSTICO CONCEPTUAL SIGNIFICATIVIDAD FUNCIONALIDAD GLOBALIZACIÓN VALIDEZ ACADÉMICA/SOCIAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL TRABAJO EN EQUIPO LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVO SOCIAL CULTURAL Modelo educativo

10 BIBLIOGRAFÍA Rodríguez Rojo (coord.) (2000) Didáctica General. Madrid: Biblioteca nueva. Dewey, J. (1933) Cómo pensamos. Nueva exposición de la relación entre pensamiento reflexivo y proceso educativo. Barcelona: Paidós. Freire, P. (1997) A la sombra de este árbol. Barcelona: El roure. Dewey, J. (1975). Experiencia y Educación. Buenos Aires: Losada Herrán, A. et al., ( 2008). Didáctica general. Madrid: McGraw-hill Moral, C.; Pérez, P. (coord). (2009). Didáctica: teoría y práctica de la enseñanza. Madrid: Pirámide Rodríguez, M. ( Coord). (2002). Didáctica general: qué y como enseñar en la sociedad de la información. Madrid: Biblioteca nueva