Tipología de textos Kaufman Ana María y María Elena Rodríguez, Buenos Aires Santillana (aula XX), p.p. 19- 23 Benemérita y Centenaria Escuela Normal del.

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1 Tipología de textos Kaufman Ana María y María Elena Rodríguez, Buenos Aires Santillana (aula XX), p.p Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis Potosí. Análisis del texto expositivo. Alumna: Gloria Yaressi Ojeda Hernández

2 La intención de establecer tipologías claras, obedece a facilidad la interpretación de los textos en una situación determinada. No existe una única tipología sistemática y explicita, por el contrario, se pueden encontrar un gran diversidad de clasificaciones en las que se toman en cuenta diferentes criterios. Las cuales, reflejan las propias intuiciones como hablantes/ oyentes e una lengua.

3 Para establecer las categorías, se tomaron en cuenta determinadas características, como el portador, la intencionalidad, el receptor, el objetivo que desean cumplir, y la función del lenguaje que predomina. Además de la frecuencia en la que aparecen en la vida social y escolar,

4 Textos y funciones del lenguaje
Los textos manifiestan diferentes intenciones del emisor, ya sea informar, convencer, sugerir, etc.

5 Función informativa: informar, hacer conocer el mundo real con un lenguaje claro.
Función literaria: posee una intencionalidad estética, recurre a potencialidades para producir un mensaje artístico. Utiliza un lenguaje figurado. Función apelativa: busca cambiar el comportamiento del receptor. Función expresiva: comunicar los estados de animo, afectos, emociones y subjetividades del emisor.

6 La trama de los textos Modo en que están presentados los contenidos , las diversas estructuraciones y configuraciones de los textos. Permite distinguir una noticia de un articulo de opinión. trama narrativa: se presentas hechos o acciones en secuencia temporal. Trama argumentativa: comentan, explican, demuestran o confrontan ideas. trama descriptiva: presentan las especificaciones y caracterizaciones de objetos. trama convencional: aparece la interacción lingüística entre los distintos participantes.