Presentación del tema: ""— Transcripción de la presentación:

1 http://generoyeconomia.files.wordpress.com/2009/05/fracaso-escolar.jpg?w=500

2 Lo que queremos hacer: Entender lo que significa el fracaso escolar Descubrir las principales causas Decidir la importancia de los factores

3 ¿Qué significa “el fracaso escolar”? Salir de la educación secundaria sin el graduado escolar o equivalente

4 4 tipos de factores: El alumno mismo El sistema educativo (el instituto) La actitud de la familia Los problemas socio-económicos

5 El alumno

6 factores relacionados con el alumno Las necesidades especiales (dislexia u otras cosas) La (falta de) motivación El acoso escolar (también cibernético) Las malas actitudes - se manifiestan en: el ausentismo/el absentismo el mal comportamiento

7 La familia

8 factores relacionados con la familia La actitud de los padres ¿apoyan a los hijos o son demasiado estrictos o pasivos o miman a los niños demasiado? ¿Hay preocupación y supervisión suficientes de los niños?

9 El sistema educativo

10 factores relacionados con el sistema educativo La calidad de los profesores y los materiales didácticos La masificación en las aulas La protección de los alumnos (el acoso) La financiación del sistema educativo – que viene del gobierno

11 Los factores socio-económicos

12 http://japegojuanito.files.wordpress.com/2011/04/fracaso.jpg

13 factores socio-económicos La moda y la influencia de los famosos Las desigualdades sociales - la pobreza - las desventajas sociales - el género La inmigración – muchas experiencias diferentes El mercado laboral

14 Lectura http://www.lavozdegalicia.es/sociedad/201 1/02/01/0003_201102G1P33991.htm

15 Verdad o falso En España, más de la tercera parte de los alumnos fracasan. Portugal está en el mismo nivel que España en este aspecto. El abandono escolar afecta a menos del diez porciento de los alumnos. La situación en España está mejorando. Unos cuatro de cada diez jóvenes no tienen trabajo.

16 El fracaso escolar (ha/está/tiene) sido uno de los grandes asuntos pendientes del mundo desarollado. Hay (algunas/pocas/varias) causas de (esto/esta/este) fenómeno. Los (parents/parientes/padres) de los alumnos deberían (mostras/mostrando/mostrar) más interés en el (victoria/suceso/éxito) de sus niños. La motivación del alumno depende mucho (en/por/de) la calidad de la instrucción que (recibe/recibes/reciben). También, el acoso, la masificación en las aulas y la falta de (investimiento/extracción/inversión) de dinero del gobierno. Debemos trabjar todos juntos (para/por/de) mejorar el futuro van a vivir nuestra (joven/jóvenes/juventud).

17 Find the Spanish for... before finishing a report Discouraging has risen unfortunate rise Wages property bubble being unemployed Learning a different mother tongue Attendance poor performance

18 SN2 Jan 2010 exam: (c) Abuso escolar, fracaso, absentismo, masificación en las aulas, inmigrantes. “El mayor problema en las aulas hoy en día son los inmigrantes que no hablan el idioma del país.” ¿Estás de acuerdo con esta afirmación? ¿Qué soluciones podrían resolver los problemas?