2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN” Frontera s/n col. Nueva san Rafael Naucalpan de Juárez estado de México Zona Escolar J179.

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1 2014. AÑO DE LOS TRATADOS DE TEOLOYUCAN” Frontera s/n col. Nueva san Rafael Naucalpan de Juárez estado de México Zona Escolar J179

2 PROBLEMATICA La convivencia escolar hoy en día se ha visto interrumpida, por la influencia de cambios económicos, culturales, familiares, sociales, tecnológicos, entre otros, trayendo consigo consecuencias en la reproducción de actitudes negativas que los alumnos reflejan en la escuela, entre ellas: alumnos y padres de familia agresivos que repercuten en el cambio de dinámica social que se proyecta en cada aula, ante tal situación la escuela, los docentes y directivos no siempre tienen el conocimiento, estrategias o instrumentos que les permitan enfrentar y tratar de dar solución a este tipo de problemáticas de manera asertiva y adecuada. Por tal razón la escuela tiene por encomienda el desarrollo de diversas acciones priorizando la prevención y atención de actitudes negativas, fomentando actividades con el alumno y padre de familia puedan realizar en la mañana de trabajo como matrogimnasias, activación física, implementar campañas informativas, platicas con personal especializado, comités de valores integrados por alumnos que vigilen la práctica y generar ambientes de convivencia escolar armónica en espacios recreativos en la escuela y comunidad, sin dejar de lado el fortalecimiento de valores, el reconocimiento de los derechos humanos, la diversidad cultural y el estado de derecho.

3 SIENTE  ¿QUE TE MOLESTA O TE GUSTARIA CAMBIAR?  QUE LOS PADRES DE FAMILIA NO LLEGUEN A LA ESCUELA MALHUMORADOS  QUE HUBIERA UN MUNDO DE PAZ, QUE NO EXISTIERA GENTE MAL EDUCADA Y GROSERA  QUE SE TRABAJE LOS VALORES EN CASA Y SE FORTALEZCA EN LA ESCUELA  HAY ESPACIOS RECREATIVOS, PERO NO ACTIVIDADES DEPORTIVAS PARA LOS JOVENES  QUE SE DEN CLASES ABIERTAS PARA PADRES DE FAMILIA IMAGINA ¿COMO CREES QUE PUEDES RESOLVERLO?  REALIZANDO ACTIVIDADES EN LA ESCUELA Y EN CASA DONDE LA FAMILIA PARTICIPE  COMO EN PEQUEÑOS PROYECTO, MATROGIMNASIAS, ACTIVACION FISICA, Y CLASES ABIERTAS EN DONDE SE DEMUESTRE LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y FAMILIAR  REALIZAR PLATICAS CON PERSONAL CAPACITADO  BUSCAR LOS ESPACIOS RECREATIVOS QUE SE ENCUENTREN EN LA COMUNIDAD  FORMACION DEL COMITÉ PROMOTOR DE VALORES POR PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS

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5 HAZ ¿CUAL ES TU PLAN DE TRABAJO?  REALIZAR CRONOGRAMA DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR CON ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA FAMILIAR  ACTIVACION FISICA CON ZUMBA CON APOYO DEL COMITÉ DE VALORES Y DE ACTIVACION FISICA  AL TERMINAR ALGUNA ACTIVIDAD INVITAR A LOS ALUMNOS A QUE FELICITEN SU TRABAJO Y MANIFIESTEN FRASES DE CORTESIA  PLATICA SOBRE LA VIOLENCIA  PRESENTACION DE CUENTOS SOBRE VALORES

6 TESTIMONIO DE UN PADRE DE FAMILIA QUIEN DESDE EL PRIMER MOMENTO DE QUE SE LES MENCIONO DEL PROYECTO QUE SE REALIZARIA EN LA ESCUELA SE PUSO A DISPOSICION DE APOYAR EN EL TRABAJO QUE SE IBA A REALIZAR Y DE LA CUAL SE FUE RECIBIENDO SU APOYO PARA LA ORGANIZACIÓN DE ALGUNAS ACTIVIDADES QUE SE PRESENTAN EN ESTE PROYECTO. LA CONVIVENCIA QUE SE HA DADO EN EL JARDIN DE NIÑOS “CHAPULTEPEC”, HA SIDO RELEVANTE Y MUY PARTICIPATIVA POR PARTE DE LOS PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS, DOCENTES Y DIRECTIVOS. EL TRABAJO EN CONJUNTO HA LOGRADO DARLE UN REALCE A LOS VALORES, DE LA CUAL SE HA IDO RESCATANDO DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.LAS ACTIVIDADES SE CONTINUARA REALIZANDO PARA FORTALECER EL PROYECTO.