Objetivos del día  1. Using the movie backdrop theme, SWBAT describe major facts about a movie, given a visual aid (video)  2. Working within the topic.

Presentación del tema: "Objetivos del día  1. Using the movie backdrop theme, SWBAT describe major facts about a movie, given a visual aid (video)  2. Working within the topic."— Transcripción de la presentación:

1 Objetivos del día  1. Using the movie backdrop theme, SWBAT describe major facts about a movie, given a visual aid (video)  2. Working within the topic theme, SWBAT describe a movie they will pitch to the class with in depth use of the vocabulary.  3. Using past experience and lecture notes, SWBAT identify verbs that take on indirect object pronouns as their compliments with 80%-90% proficiency. Actividades del día 1.Actividad Inicial: 10 min 2.Partes de Una Película: 12 min 3.El Mosquito: 7 min 4.Mi Propia Película: 25 min 5.Objetos Indirectos: 10 min Tarea: 1.Leer Capitulo 9 de Don Quijote 2.Hacer la hoja de vocabulario.

2 Cuando hablas con un amigo de una película, ¿Qué temas les interesan?

3 Instrucciones: En los grupos, van a ver el video “El Mosquito” y van a escribir la siguiente informacion: Director: Actores: Papeles/Personaje Principal De que se trata la película/el argumento Los efectos especiales que hay Una evaluación de la actuación y la dirección

4 Instrucciones: En los grupos, van a diseñar una película (la idea para una película) para dar a la clase. Incluyan… Director: Actores: Papeles/Personaje Principal/Actores De que se trata la película/el argumento Los efectos especiales que hay Una evaluación de la actuación y la dirección

5 Instrucciones: Van a escuchar cada película y decidir cual película producirán (como productor). Necesitan explicar por que escogieron la película que escogieron

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7  Indirect object pronoun + verb + subject  Le + encantan + las películas de acción.  He likes action movies.

8  The verb must agree with the subject!  A mi me fascinan los efectos especiales.  Fascinan agrees with efectos especiales because the special effects fascinate me.

9  A Rodrigo le gustan las flores.  A él le gustan las flores.

10  (a mí) me(a nosotros)nos  (a ti)te(a vosotros) os  (a Ud. / él / ella)le(a Uds. / ellos / ellas)les A mí me aburre este programa.

11  A nosotros (nos / les) molestan los videojuegos.  A mi padre y a mi (nos / te) importan los actores de Hollywood.  A Pablo y a Ramon (le / les) fascina el cine.  A ti (me / te) duele la cabeza después de ver tantas películas.

12  A Maricarmen ___ interes__ las comedias.  A ellos ___ molest__ esperar mucho tiempo.  A mí ___ import__ el campeón de la liga.  A Sara y a Pilar ___ qued__ bien las camisas.  A nosotros ___ parec___ interesantes los efectos especiales.

13  A Juan / molestar / las películas de horror.  A Uds. / interesar / los actores.  A Esteban / importar / la ciencia ficción.  A los criminales / fascinar / las películas de acción.  A mí / parecer / tristes / los dramas.

14 Instrucciones: Llena el espacio blanco con la palabra de vocabulario mas apropiada  1. El ____________________ de la película fue Michael Bay.  2. La película fue un ______________________ total. No gano ningún dinero.  3. Johnny Depp ____________________________principal en la nueva película.  4. La policia ______________________________el criminal al fin de CSI.  5. Voy a Blockbuster para ______________________ una película.