CONGRESO EDUCOMUNICACION “Entendemos la educomunicación como la manera de conjugar los procesos educativos y comunicativos para generar un ecosistema salesiano.

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1 CONGRESO EDUCOMUNICACION “Entendemos la educomunicación como la manera de conjugar los procesos educativos y comunicativos para generar un ecosistema salesiano en el Continente Digital”

2 COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. El encuentro en los nuevos patios ( German Rey) El cambio de paradigmas se vive intensamente en la educación: Nuevas formas de construcción de conocimientos. Su vertiginosa obsolescencia. La porosidad de los saberes y la aparición de campos híbridos y transdisciplinares. También las prácticas pedagógicas, los contextos de la enseñanza y los modos de aprendizaje.

3 Pero los cambios se viven en lugares mucho más profundos y decisivos de la educación: Los nuevos sentidos de la libertad y la responsabilidad El rediseño de las relaciones humanas Las modificaciones de las perspectivas existenciales de los géneros La experiencia intercultural o las proyecciones posibles de futuro en medio de las crisis.

4 Los cambios de paradigma cuestionan los sistemas educativos, pero también las prácticas pedagógicas, los contextos de la enseñanza y los modos de aprendizaje.

5 COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN. El encuentro en los nuevos patios ( German Rey) Grandes transformaciones de la comunicación Alternativas: lógicas educativas logicas comunicativas Nuevas Sensibilidades Encuentros entre comunicación y educación

6 LA EDUCACION COMO EJE DE LA EDUCACION CIUDADANA (Angela Calvo) Ver la ciudadanía como una red de conjunto Partiendo de la convivencia a partir de la diferencia Es necesario para vivir ser reconocidos por otros No hay acción moral ni intelectual que no sean definidas por las emociones Este es el paradigma comunicacional de la ciudadanía.

7 R econocemos al otro en las acciones comunicativas, vista desde dos perspectivas, una es entender la múltiple comprensión del mundo plural y por ende, en segundo lugar, entender que lo fundamental no es el consenso si no la diferencia, pues a partir de allí nos comunicamos.

8 Heridas morales: Físicas Engaño Humillación

9 Criterios para proteger la vulnerabilidad del ser humano: Necesidades- Deseos Reconocer autonomía y responsabilidad moral Capacidades valiosas de cada quién

10 ”Convertirse en un ciudadano educado significa: Aprender como ser un ser humano capaz de amor e imaginación” (Angela Calvo)