Clasificación de los indicadores por categoría

Presentación del tema: "Clasificación de los indicadores por categoría"— Transcripción de la presentación:

1 Clasificación de los indicadores por categoría
Taller de Capacitación Institucional

2 Categoría 1 Normatividad y políticas generales
Registro oficial del programa educativo Misión y visión Marco normativo institucional Políticas de asignación del gasto y rendición de cuentas Clima organizacional

3 Categoría 2 Planeación-Evaluación
Plan de desarrollo de la Dependencia Proyectos de mejoramiento y aseguramiento de la calidad del programa educativo

4 Categoría 3 Modelo educativo y Plan de estudios
Fundamentos del plan de estudios Plan de estudios Cumplimiento temático del plan de estudios Actualización del plan de estudios y de las asignaturas Perfil de ingreso Perfil de egreso Métodos de enseñanza-aprendizaje Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje Utilización de tecnologías educativa y de la información Servicio Social

5 Categoría 4 Alumnos Ingreso de estudiantes Trayectoria escolar
Programa de titulación Movilidad e intercambio de estudiantes Programa de educación continua

6 Categoría 5 Personal académico
Membresía del personal académico al SNI, al SNCA o a otros organismos académicos Carga académica diversificada Programa de superación académica Movilidad e intercambio de profesores Evaluación del personal académico Estímulos al desempeño del personal académico Formas de organización del trabajo del personal académico

7 Categoría 6 Servicios de apoyo a los estudiantes
Asesoría de apoyo al aprendizaje Servicio de tutoría en apoyo al aprendizaje de los estudiantes Programa de orientación profesional para el estudiante. Actividades complementarias para la formación integral Programa de enseñanza de idiomas Programa de becas Reconocimiento a los estudiantes de alto desempeño

8 Categoría 7 Instalaciones, equipo y servicios
Aulas Espacios para profesores Laboratorios y talleres Instalaciones especiales y espacios para encuentros académicos Biblioteca Servicios de cómputo Servicios de apoyo Programa de infraestructura y mantenimiento de instalaciones y equipos Programa de seguridad, de higiene y de protección civil

9 Categoría 8 Trascendencia del programa
Cobertura social del programa educativo Vínculo permanente egresado-institución Seguimiento de egresados Eficiencia terminal y de titulación

10 Categoría 9.1. Productividad académica-Docencia
Desarrollo de tecnología educativa: innovaciones y elaboración de recursos de apoyo al aprendizaje Mejoramiento de la docencia: actualización pedagógica y/o disciplinaria Participación en encuentros académicos Dirección de tesis, tesinas y proyectos terminales o profesionales

11 Categoría 9.2. Productividad académica-Investigación
Líneas de generación y aplicación del conocimiento Creación artística Articulación de la investigación con la docencia

12 Categoría 10 Vinculación con los sectores de la sociedad
Vínculos formales Fuentes extraordinarias de financiamiento Evolución del programa

13 Valoración global del programa educativo
Pertinencia social del programa con base en la aceptación de los egresados en el mercado laboral Eficacia de los mecanismos de atención a la trayectoria escolar que se manifiesten en los mejores índices de eficiencia terminal y de titulación Eficiencia de las formas de organización del trabajo académico y de la carga diversificada de los profesores Adecuación del plan de estudios y su estructura (contenido, coherencia, flexibilidad, actualizaciones, otros) Efectividad del proceso de enseñanza-aprendizaje (metodología, evaluación, prácticas externas, colaboración en investigaciones, otros)

14 Eficacia de la atención que reciben los estudiantes (orientación, apoyo al aprendizaje, clases, asesorías, tutorías, dirección de tesis, actividades complementarias) Adecuación de las instalaciones e infraestructura acordes al proceso formativo (aulas, laboratorios, biblioteca, centro de cómputo, redes, espacios de trabajo, otros) Eficiencia de los procesos de gestión y administración académica Pertinencia del servicio social expresada por su adecuada articulación con los objetivos sociales del programa educativo