Introducción Historia Sus funciones definidas según decreto 164 del 6 de agosto de 1957, era brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes.

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2 Introducción Historia

3 Sus funciones definidas según decreto 164 del 6 de agosto de 1957, era brindar formación profesional a los trabajadores, jóvenes y adultos de la industria y comercio, agricultura, minería, y ganadería. Así mismo, proporcionar instrucción técnica al empleado, formación acelerada para los adultos ayudándolos a establecer un sistema nacional de aprendizaje. Además, organizar y mantener la enseñanza teórica y practica relacionadas al aprendizaje; realizar cursos complementarios de preparación, perfeccionamiento y adiestramiento para trabajar técnicos; contribuyendo al desarrollo de investigación relacionado a la organización de investigación científica, entre otros. Por eso y muchas más razones se llamo: SENA; lo escogió Martínez Tono, admirando al rio Sena que cruza a parís la ciudad luz capital de Francia. Estaba convencido qué sin capacitación del talento humano no habría desarrollo. La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios, promoviendo las pequeñas y medianas empresas.

4 La misión del Sena se enfoca a cumplir la función que le corresponde al estado a la hora de ejecutar la formación profesional integral del trabajador colombiano, en su desarrollo social y técnico, incorporando así a las personas en la productividad, y de este modo contribuir en el desarrollo social y económico generando calidad de vida.

5 La Visión del SENA es una de las causas más nobles que se encuentra en nuestro País, lo que se conoce como; MEGA 2020 “ SENA de clase Mundial”. Es que en el 2020 el Sena será una entidad de clase mundial con una formación integral en el uso y propiciación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; incrementando la competitividad en Colombia a través de: Aportes de productividad a la empresa. Contribución a la generación de empleo. Integridad de los egresados y su vocación de servicio. Calidad y estándares Internacionales de una manera integral. Incorporación de las ultimas tecnologías a la empresa. Estrecha relación con el sector educativo. Excelencia en la gestión de recursos humanos, (físico, técnicos, tecnológicos, financieros). “El desarrollo se da por la formación de los hombres”

6 Los símbolos como la Bandera y el Escudo, son diseñados por la institución cuándo surgen sus proyecciones y la visión de extenderse hasta lo más lejos; en la formación y lograr un desempeño exitoso con las comunidades del País, pero que esa visión a traspasado fronteras lo que hace honor a estos símbolos que además reflejan los tres sectores como son: El Piñón en el sector Industrial; El Caduceo, asociado al sector comercial, servicios; y el Café ligado al primario y extractivo. “Alcanzando calidad y excelencia ”

7 Nuestro himno, compuesto hace cerca de dos décadas, exalta el amor a la vida, a la patria y al trabajo. Letra: Luis Alfredo Sarmiento Música: Daniel Marlez. Se compone de 4 estrofas donde se interpreta la pertenencia de manera integral.

8 Es el diseño gráfico de la síntesis enfocada en la formación que impartimos para que el individuo sea el responsable, de un aprendizaje autónomo, esto logra estimular el potencial de cada uno de los aprendices llevándolos a lograr metas en su vida.

9 La institución fomenta y vive la ética basados en los siguientes principios, valores y compromisos: Principios primero * La vida *La dignidad humana. *La libertad con responsabilidad. *El bien común prevalece frente a intereses particulares. *Formación para la vida y el trabajo.

10 *Respeto. *Libre pensamiento y actitud critica. *Liderazgo. *Solidaridad. *Justicia y equidad. *Transparencia. *Innovación y creatividad.

11 * Convivencia pacífica. *Coherencia entre el decir, pensar y el actuar. *Disciplina, dedicación, lealtad. *Promoción del emprendimiento y el empresarísmo. *Responsabilidad con la sociedad y el medio ambiente. *Horades. * Calidad en la gestión.

12 Este rol consiste en que el aprendiz es responsable de su desarrollo académico, y asume con responsabilidad las temáticas ofrecidas para cada área asignada, es la capacidad de tomar sus propias decisiones en como regula el tiempo y así concluir satisfactoriamente, cumpliendo con las demandas externas que le plantea el instructor y los proyectos de formación, crea en el aprendiz la necesidad de buscar solución a los problemas durante el proceso lectivo, así puede regir y dirigir su formación.

13 El tutor asesora al aprendiz SENA y del programa de formación, el objetivo es coordinar los resultados de la formación en cuánto a las actividades del estudiante frente a competencias que debe lograr, ayuda a solucionar dificultades tanto técnicas como de comprensión de contenido de las temáticas, evalúa, valora y retroalimenta constantemente. Realiza mejoras al proceso formativo a partir de la reflexión, se prepara para ofrecer una contribución valiosa al aprendiz a partir del conocimiento, la experiencia y el desarrollo del proyecto propuesto por la institución,

14 Ese bienestar nace de la normativa según resolución 655 de 2005, es el conjunto de condiciones y posibilidades que le permiten al aprendiz potenciar y maximizar conocimientos, competencias desarrolladas en el aprendizaje, como miembro de la comunidad educativa Sena, así mismo es el marco referencial y la construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones, psíquica, física y social, además de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral del alumno y el mejoramiento de su calidad de vida como individuo y a nivel de institución, este bienestar debe ser eje central en los programas de formación. Desde esta perspectiva, para el bienestar del aprendiz es importante el proceso de inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución durante el proceso formativo, y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo de trabajo y de su vida, los siguientes son los frentes de acción frente a la formación. * salud. *Desarrollo intelectual. *Promoción socioeconómica. *Recreación y deporte. *Información y comunicación. *Protección y servicios institucionales.

15 Su función es crear nuevos roles y asignar las correspondientes funciones a dichos roles y crear usuarios, cuándo este nuevo usuario se crea, el sistema le asigna el rol de aprendiz, esto responde a las medidas de seguridad para el correcto uso de parte del usuario. Llevando un registro de auditoria y eventos que se presentan de una manera competente y práctica, dependiendo del tipo de búsqueda que requiera, por fecha, usuario o evento. Las buenas cosas ocurren todos los días. Solo nos tenemos que dar cuenta de ellas.- Anne Wilson Schaef.

16 El aprendiz identifica el proceso tecno pedagógico y administrativo necesario para culminar la fase de un programa de formación en ambientes virtuales. Que adquiere un buen conocimiento de conceptos como son los Anuncios, perfil, Ova, diagnostico, edición, Que obtiene el conocimiento de un proceso en el que desarrolla competencias técnicas necesarias para la ejecución de un programa de formación en un ambiente virtual de aprendizaje (AVA), usando el LMS, de BLACKBOARD 9-1.

17 Se define por la participación del aprendiz a través de tutorial, guías y módulos enfatizados en desarrollar competencias por su alto contenido visual, como son los simuladores, en ellos se encuentra el título, palabras claves, objetivos, actividad de repaso, evaluación, retroalimentación, elementos de contextualización de Medo datos El tema define los criterios de evaluación para tener en cuenta en cuanto al rendimiento del aprendiz que desarrolla formación tecno pedagógica en ambientes de aprendizaje virtual. Es participación bajo la responsabilidad del aprendiz, su motivación al igual que la sincronización con el tutor y compañeros por medio de los foros.

18 Son las normas institucionales dictadas a todos los aprendices del Sena y en formación en cualquier área educativa, con el fin de que la ética, los principios y valores se apliquen, logrando así el desarrollo de personas con sentido de responsabilidad, compromiso y lealtad, formando hombres y mujeres en un entorno de respeto por la institución tanto física como humana, y también por el respeto a el medio ambiente, lo que conlleva a el desarrollo progresivo de profesionales competentes, responsables, honestos, competitivos, que asumen con honor todos los requerimientos en su entorno laboral, familiar y social. De igual forma goza de unos derechos que le brinda la institución con el propósito que tenga un buen desempeño como aprendiz del Sena, como es el uso de instalaciones, hacer parte de la comunidad educativa, ser certificado etc. Reglamentos del SENA.

19 Conclusión. Al analizar todo este contenido se puede comprender la importancia de pertenecer a la institución Sena, y la oportunidad que se tiene al podernos formar desde la distancia, más en el caso de las personas que ya no cuentan con el tiempo o recursos para asistir de manera presencial, esto abre la posibilidad que muchos alcancen el nivel profesional, sin importan el lugar donde estén, solo con el profundo deseo de superación es posible logar las metas trazadas para este nuevo proyecto de vida. Bibliografía. Toda la información para elaborar la segunda estación es tomada de guías y tutoriales que me proporciona el tutor de ADSI, las imágenes son tomadas del buscador Bing como material de apoyo para la actividad. Atte. Ruth Fajardo romero Creo que cualquier cosa es posible si tienes la mentalidad, voluntad y deseo para hacerlo y dedicarle tiempo.-Roger Clemes.