APORTES DESDE LA MISIÓN SUCRE, ENMARCADOS EN LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN COMO MECANISMO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Gabriela.

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2 APORTES DESDE LA MISIÓN SUCRE, ENMARCADOS EN LA INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN COMO MECANISMO PARA LA INTEGRACIÓN DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Gabriela Sevilla Estudiante del 5to semestre de Estudios Jurídicos. Aldea Bolivariana José Andrés Castillo. Montalbán Estado Carabobo - Venezuela

3 66,67% (18,43) 74,60% (6,87)

4 Objetivo General Propiciar la reflexión sobre la Educación Superior, haciendo énfasis en el rol protagónico y vanguardista de los estudiantes universitarios, para aportar estrategias y mecanismos de integración con las instituciones educativas: inicial, básica, media, diversificada y superior, enmarcadas en la investigación e innovación que contribuyan al fortalecimiento del sistema educativo Venezolano.

5 Objetivos Específicos 1.Ejercer la participación de todo Estudiante. 2.Innovar en la creación de estructuras que propicien el trabajo investigativo. 3. Insertar estudiantes universitarios en las estructuras de vinculación e integración dentro las Instituciones Educativas y contribuir con el desarrollo investigativo en el Municipio y el País.

6 PROPUESTAS Establecer la labor educativa a través de la divulgación, promoción y ejecución de investigaciones e innovaciones, producto de proceso de enseñanza y aprendizaje dentro del aula. Radio Comunitaria Educativa MunicipalPrensa Comunitaria Educativa Municipal Liderizadas desde la Misión Sucre

7 Sensibilizar a todo el personal docente, obrero y administrativo, comunidad educativa, consejos comunales sobre los beneficios que ofrece la vinculación educativa: “Preescolares-Escuelas-Liceos-Universidades” Charlas y Talleres DebatesRadioPrensa

8 Conformar comités de Investigación multidisciplinario con las y los estudiantes de la Misión Sucre de las diferentes carreras. Conformar comités de Investigación e Innovación en cada una de las instituciones educativas municipales.

9 Crear la estructura municipal de Investigación e Innovación a través de comités en cada una de las instituciones educativas, con el fin de lograr una integración efectiva. Zona Educativa Municipio Escolar Cord. Misión Sucre Cord. Municipal M.S. Comité Central de I.I Misión Sucre Comité de Inicial Comité de Básica Comité de Media- Diversificada Comité de Universidades

10 Promover un Comité de Estudiantes Universitario compuesto por las diferentes Instituciones de Educación Superior públicas y privadas que hacen vida en el municipio y sus alrededores, que impulse la integración inter universitaria, genere espacios de saberes, espacios para el debate, la participación activa, promueva la sana competencia académica y la vinculación solidaria de todas y todos los estudiantes como célula fundamental e indivisible de la sociedad

11 Fortalecer la preparación del docente en el área de investigación para mejorar el desempeño profesional como mediador de experiencias de aprendizajes orientados hacia la investigación-acción-participativa (I.A.P) desde el nivel inicial hasta el universitario.

12 Involucrar dentro de los proyectos integracionistas institucionales comunitarios, actividades socio culturales, deportivas, recreativas que propicien y faciliten el aprendizaje significativo, dirigido hacia la integración e innovación.

13 Promover un reglamento jurídico interno que regule el funcionamiento de la estructura y estatutos para la integración, deberes, derechos de los entes involucrados, trabajo voluntario y comunitario como instrumento de participación protagónica hacia la universalización de la Universidad por un mundo mejor.

14 Conclusiones  La Misión Sucre tiene en sus manos la responsabilidad y el compromiso social e histórico de impulsar propuestas que contribuyan a la consolidación de la patria socialista  Se hace énfasis en la preparación y capacitación constante del docente, en especial el investigador, en el trabajo de campo, en la integración y la vinculación, tal y como lo proponía el Ché “Hay que romper los muros de la enseñanza” “para llegar al pueblo, hay que ser pueblo, hay que saber que quiere, que necesita y que siente”.

15  Se plantea elevar el protagonismo estudiantil a partir de la solución de problemas. Por lo que la autora plantea una serie de mecanismos y estrategias para debatir, cuyo propósito sea al del contribuir con el perfil de esa universidad necesaria para la vida, para la paz y para la justicia social.