Haur eta Lehen Hezkuntzako

Presentación del tema: "Haur eta Lehen Hezkuntzako"— Transcripción de la presentación:

1 Haur eta Lehen Hezkuntzako
Andoaingo Haur eta Lehen Hezkuntzako Euskal Eskola Publikoa Amara Berri Sarearen partaide Escuela Pública euskaldun de Andoain Educación Infantil y Primaria Integrante de la Red de Centros Amara Berri

2 ERAIKUNTZAK/ ERAIKUNTZAK
Lehen Hezkuntza Bastero Kulturgunearen ondoan Edificio de Educación Primaria junto a Bastero Haur Hezkuntza Osasun Zentroaren atzekaldean Educación Infantil tras el Centro de Salud

3 ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK
ZERBITZUAK / SERVICIOS GOIZTXOKO LUDOTECA (7:30etatik/9:00etara) JANGELA/ SIESTA COMEDOR/SIESTA (Siesta 2-3 urtekoentzat) GARRAIOA TRANSPORTE (dohan/ gratuito) BEKAK/ BECAS ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK EXTRAESCOLARES B. E./ A.E. Logopedak Fisioterapeutak Laguntzaileak

4 ORDUTEGIA / HORARIO 14:30 7:30 9:00 16:30 12:30 Ludoteka Ludoteca
Klaseak Clases Jangela-siesta Comedor-siesta Klaseak Clases

5 TRATAMIENTO LINGÜÍSTICO
HIZKUNTZ TRATAERA TRATAMIENTO LINGÜÍSTICO D EREDUA / MODELO D Ingelesaren ikasketa goiztiarra / Inglés aprendizaje temprano (4 URTEREKIN)

6 HEZKUNTZA EGITASMOA / PROYECTO EDUCATIVO
NORTASUNA PERSONALIDAD ARLOKO IKASKETAK APRENDIZAJES DE AREAS GIZA HARREMANAK RELACIONES SOCIALES IKASLEA ALUMNO Giza baloreak Valores sociales Giza baloreak Valores sociales Giza baloreak Valores sociales Giza baloreak Bizikidetasuna begirunea elkartasuna ardura kritikotasuna Convivencia respeto solidaridad responsabilidad espíritu crítico

7 EUSKAL KULTURA ETA TRADIZIOAK CULTURA Y TRADICIONES VASCAS

8 Ikaslearen interesak eta motibazioak:
jolasa helduaren imitazioa Intereses y motivación del alumno juego imitación del adulto

9 Indibidualizazioa Individualización
Ikasle bakoitzak emozio, ahalmenak, eta gaitasun propioak ditu Individualización Cada alumno/a posee sus propias emociones, capaci-dades y habilidades

10 EZAUGARRI METODOLOGIKOAK
CARACTERÍSTICAS METODOLÓGICAS Departamentos especializados Departamentu espezializatuak Programas de ciclo Ziklo programak Contextos complementarios y estables Kontestu osagarriak eta egonkorrak Todas las actividades tienen un para qué Ekintza guztiek dute zertarako bat Crítica constructiva como recurso de mejora Kritika eraikitzailea, garatzeko baliabidea Facilita el avance según el ritmo de cada uno Bakoitzaren erritmoa ahalbideratzen duena

11 EDUCACIÓN INFANTIL (2 años)
HAUR HEZKUNTZA (2 urte) EDUCACIÓN INFANTIL (2 años) ETXEA LA CASA JOLASAK LOS JUEGOS SAIO KOLEKTIBOAK SESIONES COLECTIVAS JOLAS MOTORIKOA JUEGO MOTÓRICO PLASTIKA PLÁSTICA MUSIKA MÚSICA JOLAS PSIKOMOTOREA JUEGO PSICOMOTOR

12 HAUR HEZKUNTZA EDUCACIÓN INFANTIL

13 Adinka taldekatuak / Agrupados por edades
HAUR HEZKUNTZA EDUCACIÓN INFANTIL Adinka taldekatuak / Agrupados por edades 5 urte 4 urte 3 urte 2 urte

14 Moldapen epea Periodo de adaptación

15 Leku berria ezagutzeko
Moldapen epea Periodo de adaptación Leku berria ezagutzeko Para conocer el nuevo entorno

16 Irakaslekiko konfidantza izateko
Moldapen epea Periodo de adaptación Irakaslekiko konfidantza izateko Para confiar en la profesora

17 Eskolakideak ezagutzeko
Moldapen epea Periodo de adaptación Eskolakideak ezagutzeko Para conocer a los nuevos compañeros y compañeras

18 Etxekoengandik urrundu ahal izateko
Moldapen epea Periodo de adaptación Etxekoengandik urrundu ahal izateko Para poder alejararme de las personas de confianza

19 IZEN EMATEA / INSCRIPCIÓN
OTSAILAK 2-13 DEL 2 AL 13 DE FEBRERO DOCUMENTACIÓN: Fotocopia del Libro de Familia Empadronamiento Dos fotos Fotocopia del DNI de uno de los progenitores. DOKUMENTAZIOA: Familia Liburuaren fotokopia Errolda Agiria Bi argazki Guraso baten NANren fotokopia