El enunciado.

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1 El enunciado

2 Es el conjunto de palabras que combinamos para expresar una idea.
Por ejemplo, la siguiente secuencia de palabras es un enunciado. Le compré un regalo a Ana, porque quería que me perdonara por haber sido tan borde con ella

3 Los enunciados se delimitan por:
En el discurso mediante las pausas que hacemos cuando hablamos. Recuerda que uno no puede hablar atropelladamente. -En el discurso escrito mediante los signos de puntuación: un punto, o un cierre de interrogación o exclamación. Cuando escribimos debemos utilizar con corrección los signos de puntuación, en caso contrario, lo que decimos no tiene el mismo sentido o bien carece de significado.

4 Por otra parte un enunciado puede tener diversas funciones lingüísticas ( representativa o referencial, expresiva, conativa, fática, metalingüística, poética); no obstante suele decirse que la función referencial es la más inmediata, porque da una información o mensaje.

5 Las modalidades del enunciado
Se corresponde con las formas en las que presentamos el enunciado de acuerdo con nuestra intención comunicativa. La modalidad del enunciado suele mostrarse en castellano de diversas maneras:

6 a) Mediante la entonación.
Modalidad enunciativa: María ha llegado a casa. Modalidad interrogativa: ¿María ha llegado a casa? Modalidad exclamativa. ¡María ha llegado a casa¡

7 b) Los usos de los tiempos verbales
-El indicativo indica acciones que vemos como reales o verosímiles. Mañana salgo para Valencia -El subjuntivo Señala que lo dicho por el hablante es visto como posible, probable u bien es un deseo que no se sabe si podrá realizarse. Quizá vayamos este fin de semana a esa discoteca. Es probable que apruebes -El imperativo suele utilizarse - por su parte- para dar órdenes o recomendaciones. Haz el favor de salid ahora mismo de aquí.

8 c) El orden de palabras:
Finalmente el intercambio de las palabras en la oración (el castellano es una lengua muy libre) puede ser un índice modalizador. ¡Ese libro es lo que quiero¡ ¡Qué milagro, hija¡

9 Tipos de oraciones según su modalidad
a) Oraciones enunciativas Presentan un hecho o idea como si fuera real. Diferenciamos las enunciativas afirmativas de las negativas. Ej. He pasado el fin de semana estudiando. b) Oraciones interrogativas: Formulan una preguntan a) Interrogativas directas: ¿Ha venido Carmen? Tienen la forma y la entonación apropiada de una pregunta. b) Interrogativas indirectas: Tienen forma de afirmación o de negación y comparten la entonación de las oraciones enunciativas. Le preguntó a su padre si le había comprado lo que le había pedido.

10 c) Oraciones exclamativas
 Se pronuncian también con una entonación especial y suelen expresar los sentimientos o emociones del alocutor o emisor. ¡Qué bien lo vamos a pasar juntos¡ d) Oraciones dubitativas: Expresan duda o desconocimiento. Tal vez llegué a tiempo de ver esa función. Oraciones exhortativas: Expresan consejo, ruego, mandato o prohibición. Su verbo suele estar conjugado en imperativo o subjuntivo. Cállate, de una vez. Oraciones de posibilidad. Expresan suposición o probabilidad: A estas horas habrá llegado a clase ya.

11 La enunciación

12 Cada vez que hablamos o producimos un texto escrito, la situación comunicativa determina nuestras opciones lingüísticas con la finalidad de favorecer el éxito del discurso. Por ejemplo, si conversas con un amigo o amiga, optas por emplear el pronombre “tú”, si hablas con el director de tu colegio tiendes a usar el pronombre “usted”. En síntesis, la enunciación o acto de decir depende del contexto.

13 participantes El emisor es quien emite el mensaje. Este puede ser individual o colectivo; en tal caso, asume como autor quien se responsabiliza por el mensaje.

14 El receptor o destinatario es quien recibe el mensaje
El receptor o destinatario es quien recibe el mensaje. Puede ser directo o indirecto.

15 En el acto de enunciación se advierten algunas marcas lingüísticas a través de las cuales es posible determinar:

16 La posición del emisor frente al destinatario del mensaje: Modo enunciativo
Al contexto espacio-temporal en el que se lleva a cabo la enunciación: La deixis La posición del emisor frente Al contenido del propio enunciado: Modalidad enunciativa

17 “La deixis término griego que significa Indicación, Acción de señalar o mostrar. En otras palabras, los deícticos corresponden a aquellos términos orientativos de la lengua que aluden, principalmente, al tiempo y al lugar del acto de la enunciación, ya que todo acto enunciativo supone un hablante que se dirige a un destinatario en unas circunstancias espacio-temporales determinadas.

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19 MODALIDADES EXPLICACIÓN EJEMPLOS APLICACIÓN LÓGICAS Tienen que ver con los valores de verdad de la información, es decir, con el carácter verdadero, falso, necesario, posible, etc, de ésta Quizás Daniela no va a venir. Sin duda alguna Daniela no va a venir Se emplean en los textos argumentativos para modificar la fuerza de una tesis determinada APRECIATIVAS Tiene que ver con juicio de valor socio-cultural y psicológico. O sea , si el hablante piensa que lo dicho es útil, si lo desea o lo tema, etc. Me da pena que Daniela no venga. ¡Qué rico que no venga Daniela¡ Son frecuentes en textos donde el sujeto expresa sus sentimientos y centra en ellos el modo enunciativo

20 ¿cual es la diferencia entre enunciación y enunciado?
Enunciado es el contenido narrativo, el relato, la historia, la narración. Enunciación implica a partir de la situación narrativa en la que el contenido narrativo se produce un modo de narrar.

21 Tipologías textuales

22 Con frecuencia los textos concretos presentan más de un tipo discursivo. Así, cuando le escribes una carta a un amigo puedes contarle lo que te ha pasado (narración) y luego pedirle un favor (normalmente a través de una argumentación); una novela, por otra parte, puede contener trozos de descripción y diálogos argumentativos, si bien en ella predominará el tipo narrativo.

23 EJEMPLOS (GÉNEROS TEXTUALES)
TIPOS DE DISCURSO EXPLICACIÓN EJEMPLOS (GÉNEROS TEXTUALES) DESCRIPTIVOS Y EXPOSITIVOS Se centran en la transmisión de conocimiento sobre objetos o situaciones. Ejemplos de textos de este tipo son aquellos que explican cómo está formado algo (una máquina de escribir, el corazón), cómo funciona algo (un equipo de video, una central hidroeléctrica), etc. Informes, definiciones, leyes, etcétera. NARRATIVOS Consisten en el relato de historias reales o ficticias Novelas, cuentos, chismes, anécdotas, chistes, etc. ARGUMENTATIVOS Se trata de textos en que intentamos conven­cer o persuadir a alguien. Una caracteriza­ción más detallada de este tipo la puedes encontrar en las unidades que abarcan el texto argumentativo Editoriales, ensayos, comentarios, etc.

24 En este sentido, podemos decir que todo texto tendrá un carácter dominante, correspondiente al tipo discursivo fundamental del texto (descriptivo /expositivo, narrativo o argumentativo).

25 EL TEXTO Y LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES
Diariamente producimos e interpretamos una gran diversidad de textos y somos perfectamente capaces de distinguir una conversación de una entrevista o de una conferencia y sabemos que no es igual el prospecto de una medicina que una carta. Y esto lo sabemos por tres factores:

26 1.- La intencionalidad: informar, contar, persuadir, rogar, disculpar, etc.
2.- El ámbito de uso: Los actos comunicativos se realizan en distintos ámbitos sociales: en el ambiente familiar, en el colegio, en el trabajo… En ellos actuamos como hablantes adoptando diferentes papeles (alumno, familiar, trabajador, etc.) y asignamos igualmente distintos papeles a nuestros interlocutores (profesor, padre, amigo, hermano, jefe, compañero) 3. Los rasgos caracterizadores: son la forma externa, la estructura del contenido, el empleo del lenguaje,

27 DEFINICIÓN DE TEXTO Texto es cualquier manifestación verbal que se produzca en un intercambio comunicativo. El texto es una unidad total de comunicación, oral o escrita, con una determinada intención y que está bien estructurada sintáctica y semánticamente. Una de las definiciones más conocidas dice que "texto es aquella unidad lingüística comunicativa cuya interpretación y producción depende del contexto sociocultural y situacional."

28 ACTOS DEL HABLA Como es sabido nosotros podemos realizar acciones por intermedio del lenguaje, mediante verbos. Estas acciones se llaman Actos de Habla. Existen tres instancias enunciativas que son necesarias para cada acto: Acto Locutivo: es la acción de decir Acto Ilocutivo: es la intensidad o fuerza de una expresión Acto Perlocutivo: es el efecto que se desea producir en el receptor

29 Tipos de actos de habla La función de los verbos se puede clasificar en diferentes actos.

30 Estoy seguro que él tuvo la culpa. Creo que me saqué un 6.2.
ASERTIVOS El hablante afirma o niega algo con diferentes grados de certeza. Se incluyen aquí actos como afirmar, describir, informar, definir creer, etc. Estoy seguro que él tuvo la culpa. Creo que me saqué un 6.2. La pelota está en el suelo. El hombre es un animal racional. Mañana tendremos chubascos en la costa DIRECTIVOS El hablante trata de conseguir que el oyente haga algo( una acción, que responda etc,.)Son directivos actos como invitar, preguntar, ordenar, etc Tráeme una taza de café, por favor. Te apuesto que no puedes saltar el muro. ¿ Dónde queda la calle Arturo Prat? ¡Cállate¡ COMISIVOS O compromisorios El hablante se compromete, en grados diversos, a realizar una acción. Aquí encontramos actos de habla como prometer, jurar, apostar y otros. Juro decir la verdad, toda la verdad y nada más que la verdad. Te prometo que mañana traigo el libro. EXPRESIVOS El hablante expresa un estado afectivo, emocional o físico. Se incluyen actos como saludar, agradecer, felicitar, etc. Perdón yo no lo quise hacer. Gracias por el regalo. Me duele la cabeza. Tengo miedo. DECLARATIVOS El hablante modifica inmediatamente algún aspecto de la realidad, actos declarativos son bautizar, fallar (un juez), etc Te bautizo, Alberto. Estas despedido. Lo declaro culpable. Me rindo.

31 4. Yo juro ante Dios y la bandera
1. Ejercicios: Identifica el acto de habla presente en las siguientes 1. Me gustas mucho 2. ¡Debes callarte! 3. Es un día nublado 4. Yo juro ante Dios y la bandera 5. Yo te bautizo como Gumercinda

32 6. Ven a mi fiesta en Casa Piedra
7. Lo agradezco, en verdad 8. Me iré mañana 9. Lo sentencio a 99 años y un día de presidio 10. La naranja es una fruta cítrica

33 19.-Determina el modo y la modalidad enunciativa del texto dado.
Siempre quise crear. Supongo que de eso se trata mi vida. Pero escribir, pronto me di cuenta, es trabajo. Mucho más trabajo de lo que pensaba. Involucra concentración, soledad y demasiadas dudas. Cuando escribes, tienes que cerrar la puerta. Dirigir, en cambio, es otra cosa. Uno abre la puerta y deja entrar a mucha gente. Sólo he dirigido un corto (Las hormigas asesinas) de media hora, es cierto, pero ya quedé adicto. Ahora espero –ansioso– el rodaje de Se arrienda, mi primer largo. Me gusta dirigir, siento que nací para esto. Dirigir no es sólo rodar. Dirigir es liderar, pero no para que te sigan, sino para empujar y llevar a buen puerto la historia. Dirigir es escribir en grupo. Es como escribir, pero en plural. Dirigir me potencia, me conecta, me energiza”.