과학 1. 파일명 ¿Cómo se originó el universo y la vida?.

과학 1. 파일명 ¿Cómo se originó el universo y la vida?

Fase de aprendizaje ActividadCantidad recursos Descripción recursos Introducción El profesor presenta una animación breve, de cómo se originó el universo y la vida. 1Video Objetivos 1. Exponer un tema: Reconocer las teorías sobre el origen del universo y de la vida. 1Recurso Interactivo Desarrollo Actividad 1. El docente presenta un recurso interactivo que contiene los hitos del origen del universo. 1 13 Recurso interactivo Ilustración Actividad 2. El docente presenta una animación breve, sobre ¿Cómo se formó el planeta Tierra? “Viajando por el espacio” -En un interactivo que ilustra la deformación de Pangea el estudiante manipula un rompecabezas haciendo drag and drop hasta armar los continentes 1111 Animación Recurso interactivo Actividad 3. El profesor presenta un recurso Interactivo con la pregunta, ¿Sabrías ubicar en un planisferio mudo del planeta tierra los continentes y océanos 1313 Recurso interactivo Ilustraciones Actividad 4. El profesor presenta un recurso interactivo que contiene 5 videoclips sobre las teorías del Origen de la vida. -El estudiante a través de un recurso interactivo relaciona los conceptos de las teorías expuestas sobre el origen de la vida. 17111711 Recurso Interactivo Videoclips Animación Recuso Interactivo Actividad 5. Recurso interactivo que permita describir el origen de la vida a partir de la teoría de la Evolución Bioquímica. 1Recurso Interactivo Resumen Se presenta a los estudiantes un cuestionario, en donde a partir de la respuesta que seleccionan identifican si la teoría corresponde al origen de la vida o del universo. 1Recurso Interactivo Tarea Se presenta a los estudiantes un cuestionario de selección de múltiples respuestas. 1Recurso Interactivo Total35

과학 1. 파일명 1/1 Intro Curso: Ciencias naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? Archivo Introducción Narración o comentarios Instrucciones Desarrolladores de Contenido Tener impreso material del estudiante S_G06_U01_L01_01_01 Incluir Video: VS _S_G06_U01_L01_01_01 “Viajando por el espacio”

과학 1. 파일명 2/2 Curso: Ciencias naturales Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Objetivos Narración o comentarios Descubre el objetivo Objetivos de Aprendizaje #1 #2 Se abre una ventana que muestra en lenguaje comprensible para los estudiantes el objetivo general de la unidad. Tener impreso material del estudiante ¿Cómo se originó el universo y la vida? Reconocer las teorías sobre el origen del universo y de la vida. S_G06_U01_L01_02_01

과학 1. 파일명 Desarrollo1/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Diseñar HTML, ventana e ilustración CLIC 1 Aparece automáticamente la ventana con avatar. Instrucción para el estudiante: Revisa los hitos sobre el origen del universo y verás los sucesos mas importantes de cada etapa y el científico representativo de cada teoría. Para hacerlo, debes hacer clic sobre cada triangulo. Crear ilustración fondo estrellas IL_S_G06_U01_L01_03_01_01 Crear ilustración avatar IL_S_G06_U01_L01_03_01_02 Tener impreso material del estudiante ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Narración o comentarios Instrucciones Desarrolladores de Contenido Hitos el origen del universo ¿Quieres viajar en el tiempo? Pues aquí puedes dar un paseo por la teorías del universo. Verás los sucesos más importantes de cada etapa y los científicos que las desarrollaron. Elige una etapa en la barra inferior y haz clic en cada en cada palabra resaltada, así conocerás su significado y aumentara tu vocabulario. IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 2 Actividad 1 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 1

과학 1. 파일명 Desarrollo2/12 Curso: Ciencias naturales Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Tener impreso material del estudiante Albert Einstein, (1905-1916). Teoría de la Afirma que: Albert Einstein, (1905-1916). Teoría de la Relatividad Afirma que: 1.La tierra y el Universo no están fijos, sino que experimentan movimiento. 2.Este movimiento, altera las magnitudes medida de tiempo y espacio, refiriéndose a la velocidad. Gracias a esta nueva teoría, el Universo pasó a describirse como un todo mediante una serie de ecuaciones que describen la relación entre el espacio, el tiempo y la materia. Recurso interactivo. Clic2 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_03 La imagen fue obtenida: Wikimedia. (s.f.). Imagen Albert Einstein. Recuperado el 15 de Agosto de 2014, de Wikimedia.org: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commo ns/d/d3/Albert_Einstein_Head.jpg Al seleccionar el botón con el año 1905, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. AL deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones RELATIVIDAD: Referente a las medidas de espacio y tiempo realizada por diversos observadores en movimiento relativo. MAGNITUDES: (Magnitud)cualquier característica de los cuerpos capaz de ser medida. ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 3 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo3/12 Curso: Ciencias naturales Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Recurso interactivo. Clic3 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_04 La imagen fue obtenida : Wikimedia. (15 de Agosto de 2014). Imagen Willem de sitter. Obtenido de http://upload.wikimedia.org/wikipedia/common s/9/94/DeSitter.jpg Al seleccionar el botón marcado con el año 1916, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. AL deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. Tener impreso material del estudiante Nombre actividad Elementos a mostrar S_G06_U01_L01_03_01 Willem de Sitter, (1916-1917). Formula un modelo estático del universo, vacío de Materia. Se denomina estático porque no hay cambios en su forma. ¿Cómo se originó el universo y la vida? 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 4 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo4/12 Curso: Ciencias naturales Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Tener impreso material del estudiante Nombre actividad Elementos a mostrar S_G06_U01_L01_03_01 Heber Curtis y Harlow Shapley, (1920-1921). La Vía Láctea, se dice que Nuestro sistema solar está situado en la parte externa de una nebulosa en forma de e spiral, a una distancia de 30 mil años Luz y c onstituía todos el universo. ¿Cómo se originó el universo y la vida? Recurso interactivo. Clic4 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_05 La imagen fue obtenida: Astrobio. (15 de Agosto de 2014). Imagen Heber Curtis y Harlow. Obtenido de Astrobio.net: http://www.astrobio.net/articles/images/s hapley_curtis.jpg Al seleccionar el botón con el año 1920, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. AL deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. Nebulosas: Materia cósmica celeste, difusa y luminosa, en general de contorno impreciso. 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 5 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo5/12 Curso: Ciencia naturales Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Tener impreso material del estudiante Alexander Frierman, (1922-1924). Publica la primera solución matemática a las ecuaciones d e Albert Einsetin, de la Relatividad General; su Teoría presenta un Universo en expansión, demostró que no se podía esperar que el universo estuviese estático ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic5 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_06 La imagen fue obtenida: Wikimedia. (15 de Agosto de 2014). Imagen Alexander Frierman. Obtenido de Wikimedia.org: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/com mons/6/62/Aleksandr_Fridman.png Al seleccionar el botón marcado con el año1922, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. RELATIVIDAD: Referente a las medidas de espacio y tiempo realizada por diversos observadores en movimiento relativo. 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 6 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo6/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Tener impreso material del estudiante Edwin Hubble, (1929) La Ley de Hubble descubrió que el Universo se expande, ratificando así La teoría de la relatividad ge neral de Albert Einstein, la relación de velo cidad proporcional a la distancia para gala xias que se alejan, lo que indicaba que el universo se expande. Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic6 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_07 La imagen fue obtenida : wwu. (15 de Agosto de 2014). Imagen Edwin Hubble. Obtenido de wwu.edu: http://www.wwu.edu/depts/skywise/history/hu bble.jpg Al seleccionar el botón marcado con el año 1929, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. Ratificando: Aprobar o confirmar actos, palabras o escritos dándoles por valederos y ciertos RELATIVIDAD: Referente a las medidas de espacio y tiempo realizada por diversos observadores en movimiento relativo. 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 7 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo7/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Tener impreso material del estudiante Elementos a mostrar Georges Édouard Lemaitre, lanza su hipotesis del Átomo Primitivo (1931). Propuso que el uni verso completo comenzó con un átomo único y gigantesco, el “átomo primigenio” cuyas desintegraciones graduales en trozos c ada vez más pequeños formaron las nebulosas las estrellas y finalmente los rayos cósmicos Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic7 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_08 La imagen fue obtenida: Wikimedia. (15 de Agosto de 2014). Imagen Georges Édouard Lemaitre. Obtenido de Wikimedia.org: http://upload.wikimedia.org/wikipedia /commons/5/52/Lemaitre.jpg Al seleccionar el botón con el año 1931, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. Átomo: Partícula más pequeña de un elemento químico 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 8 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo8/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios PasosDefinición Tener impreso material del estudiante Elementos a mostrar Milton Humason, (1931). interpretó los corrimientos rojos como defecto Doppler de bido a la velocidad de alejamiento de las nebulosas espirales. Un corrimiento hacia el rojo puede ocurrir cu ando una fuente de luz se aleja de un observador. Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic8 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_09 La imagen fue obtenida: Astronomer. (15 de Agosto de 2014). Milton Humason. Obtenido de Astronomer.wpengine: http://astronomer.wpengine.netdna- cdn.com/wp- content/uploads/2010/05/humason.jpg Al seleccionar el botón con el año 1931, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. Corrimientos: Desplazamiento de un objeto. 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_0 9 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo9/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios PasosDefinición Tener impreso material del estudiante Fritz Zwicky (1933), Teoría de la Materia Oscura. Se analizaron las velocidades de un gran grupo de galaxias acumuladas, (Cúmulos), llegando a la conclusión que contiene grandes cantidades de materia oscura porque no emite suficiente radiación electromagnética (Luz) para ser detectada, pero se puede determinar que existe porque se ven visibles las estrellas o las galaxias. Los científicos plantean la hipótesis de que la materia oscura no puede ser vista por los telescopios debido a que no interactúa fuertemente con la luz y otros tipos de radiación electromagnética. De hecho, las observaciones astronómicas han descartado prácticamente la posibilidad de que las partículas de materia oscura tengan carga eléctrica. Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Clic9 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_10 La imagen fue obtenida : Wikimedia. (15 de Agosto de 2014). Imagen Fritz Zwicky. Obtenido de Wikimedia.org: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9 a/Simon_Wiesenthal.JPG Al seleccionar el botón con el año 1933, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones Radiación:Radiación: Emisión de luz, calor o cualquier otro tipo de energía por parte de un cuerpo ElectromagnéticaElectromagnética: cantidad de energía almacenada, campo magnético y campo eléctrico. Estrellas: Cuerpo celeste que brilla en el cielo con luz propia. Galaxias: Cada una de las agrupaciones de estrellas, nebulosas, polvo y gas que se encuentran esparcidas por el universo 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_1 0 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo10/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Herman Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle, (1948) Modelo de estado estacionario, donde el universo solo tiene una apariencia a gran escala visto desde cualquier lu gar, sin que tenga vista en cualquier época. Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic10 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_11 La imagen fue obtenida : Joh. (15 de Agosto de 2014). Imagen Herman Bondi, Thomas Gold y Fred Hoyle. Obtenido de joh.cam.ac.uk: http://www.joh.cam.ac.uk/sites/default/files/i mages/article_images/hoyle- bondi_and_gold_big.jpg. Al seleccionar el botón con el año 1948, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones Estado estacionario: Cada uno de los grados o modos de cohesión de las moléculas de un cuerpo o que está como parado o detenido en su órbita aparente durante cierto tiempo. Escala: Lugar donde tocan las aeronaves o embarcaciones entre su punto de origen y el de destino 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_1 1 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 11/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante George Gamow y Ralph A. Alpher, (1948) Se habló de la existencia de la radiación de fondo de microondas como parte de la teoría del Big Bang (Gran Explosión) del origen del Universo. De acuerdo con la teoría de gran aceptación, esta radiación es lo que queda de las elevadísimas temperaturas propias de los primeros momentos del Big Bang. Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic11 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_12 La imagen fue obtenida: Blogspot. (15 de Agosto de 2014). Imagen George Gamow y Ralph A. Obtenido de Blogspot.com: http://1.bp.blogspot.com/- GJ8xx9L9OgY/UZPqv9EsEAI/AAAAAAA AAQY/_LLZcVcWiAY/s1600/ABG.PNG Al seleccionar el botón con el año 1948, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones Big Bang: Gran explosión inicial que dio origen al universo Desarrollo 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_1 2 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo12/12 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Arno Penzias y Bob Wilson (1965) Modelo Big Bang (Gran Explosión) es la que cuenta con mayor respaldo entre los científicos. Considera que el Universo comenzó hace unos 15.000 millones de años con una explosión colosal en la que se crearon el espacio, el tiempo, la energía y la materia. Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_01 Recurso interactivo. Clic12 Incluir ilustraciones blanco y negro similar o igual a la mostrada IL_S_G06_U01_L01_03_01_13 La imagen fue obtenida: Scielo. (15 de Agosto de 2014). Imagen Arno Penzias y Bob Wilson. Obtenido de Scielo.br: http://www.scielo.br/img/revistas/ea/v20 n58/en_a20img03.gif Al seleccionar el botón con el año 1965, abre la ventana con la información del suceso y su respectivo científico. Al deslizar el mouse sobre las palabras de color verde se abre un globo de texto con sus definiciones. Big Bang: Gran explosión inicial que dio origen al universo 1905 1916 1920 1922 1929 1931 1933 1948 1965 Hitos el origen del universo IL_S_G06_U01 _L01_03_01_1 3 Al hacer clic sobre debe regresar a la página 5 de esta actividad.

과학 1. 파일명 Desarrollo1/2 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_02 Actividad 2 ¿Cómo se formó el planeta Tierra? En el video se proyecta la formación del planeta desde la teoría La Deriva Continental, de Alfred Wegener (1915). Incluir animación: AN_S_G06_U01_L01_03_02 En la esquina inferior derecha, presione el botón click me! Para dar la siguiente ventana.

과학 1. 파일명 Desarrollo2/2 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_02 Actividad 2 ¿Cómo se formó el planeta Tierra? IL_S_G06_U01_L01_03_02_ 01 Se abrirá el cuadro de opciones de la Ayuda con bajo el comando de cerrar ventana. En piezas sencillas de cortes progresivos que permitan al estudiante la separación desde lo que era la Masa continental “Pangea”, hasta la formación de los continentes colocándolos uno a uno en la posición que actualmente tienen. En un recurso interactivo que ilustra la deformación de Pangea el estudiante al dar clic de cada continentes Pangea aparece en el mapamundi como están en la actualidad relacionando con los colores respectivos. Presionar, y mantener, el botón del mouse u otro dispositivo apuntador, “automáticamente aparece en el lado derecho (mapamundi)mousedispositivo apuntador Incluir ilustración: Pangea con su continente. IL_S_G06_U01_L01_03_02_ 02 IL_S_G06_U01_L01_03_02_ 01 La imagen fue obtenida: Wikimedia. (17 de Agosto de 2014). Imagen Pangea con su continente. Obtenido de Wikimedia.org: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c3/Pangea_political. jpg La imagen fue obtenida : Wikipekes. (08 de Septiembre de 2014). Imagen Mapamundi. Obtenido de Wikipekes.com: http://www.wikipekes.com//HLIC/4b90a205ba8d257fc1 bb697757e73150.gif Ayuda: Al dar clic sobre cada continente en el mapa “Pangea” se muestra su ubicación actual. Incluir ilustración: Mapamundi

과학 1. 파일명 Desarrollo1/4 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_03 Actividad 3 Continentes y Océanos, planeta Tierra. Hola! A través de esta actividad identificarás cada uno de los continentes y océanos ubicados en el planeta Tierra. Debes tirar de la palanca de la máquina, para hacerla girar y descubrir el continente u océano que ubicarás en el planisferio mudo. Diseñar HTML, ventana e ilustración Aparece todo como se muestra y al hacer clic sobre la X desaparece el texto y el avatar. El avatar mostrado corresponde a la ilustración IL_S_G06_U01_L01_03_01_01 Realizar Ilustraciones mapa mundi #1 África ¿Dónde está? IL_S_G06_U01_L01_03_03_03 IL_S_G06_U01_L01_03_03_ 02 IL_S_G06_U01_L01_03_03_03 Realizar Ilustraciones Traga moneda

과학 1. 파일명 Desarrollo2/4 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_03 Actividad 3 Continentes y Océanos, planeta Tierra. Al hacer clic sobre el botón rojo de la maquina debe seleccionar uno de los continentes y océanos mostrados en el siguiente listado: a) Norte América. b) África. c) Europa. d) Asia. e) Australia. f) Antártida. g) El océano Glacial antártico. h) El Océano Atlántico. i) El Océano Pacifico. j) El océano Glacial Ártico. k) Océano Indico. Las letras no deben ir en los cuadritos sobre el mapa, son solo para orientación de los desarrolladores #1 África ¿Dónde está? a b dc i h k j f g e

과학 1. 파일명 a b dc i h k j f g e Desarrollo3/4 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_03 Actividad 3 Continentes y Océanos, planeta Tierra. Se debe seleccionar el lugar donde se encuentra ubicado el continente u océano que aparece en la pantalla de la maquina. Si selecciona el lugar correcto aparece visto bueno en verde y si es errado aparece una X roja. El visto bueno en verde de las respuestas correctas no debe desaparecer al hacer girar la maquina nuevamente. La X si desaparece al hacer girar la maquina. #1 África ¿Dónde está?

과학 1. 파일명 Desarrollo4/4 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_03 Actividad 3 Continentes y Océanos, planeta Tierra. Cuando todas las casillas estén marcadas, la maquina hace un sonido como de tragamonedas y sale automáticamente de ella la banderita. Al deslizar el mouse sobre la bandera aparece el globo de texto. Implementar para que la bandera sea arrastrada hasta Colombia (lugar marcado con X) y solo debe quedarse si es ubicada en el lugar correcto. #1 África ¿Dónde está? ¿En que país estamos ubicados? Observación: Cuando todas las casillas estén marcadas, la máquina hace un sonido y automáticamente sale de ella la banderita para indicar el lugar que le corresponde, para finalizar esta actividad. Observación

과학 1. 파일명 Desarrollo1/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_04 Actividad 4 Origen de la vida Generación espontánea Panspermia El título debe ser de un color diferente al texto. El texto dentro de los recuadros debe estar oculto y aparecer al hacer clic. Al hacer clic sobre el botón lleva a la página siguiente S_G06_U01_L01_03_04(2) El hombre siempre ha tenido la curiosidad de saber cómo se originó su pasado y poder explicar su realidad actual, esto lo ha motivado a reflexionar, analizar e investigar sobre este hecho.. Las investigaciones lo han conducido a teorías que han ido debatiéndose entre científicos, tratando de dar mejores explicaciones entre unas y otras. Veamos en los siguientes videoclips algunas de éstas teorías. Origen de la vida

과학 1. 파일명 Desarrollo 2/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_04 Actividad 4 Origen de la vida Creacionismo Generación espontánea Panspermia Teoría de la evolución bioquímica Incluir videos Al dar clic en cada video, se activa la opción reproducir Creacionismo VS_S_G06_U01_L01_03_04_01_Yulian a_xxxx_21_Aug_2014 Generación Espontanea VS_S_G06_U01_L01_03_04_02_Yulian a_xxxx_21_Aug_2014 Panspermia VS_S_G06_U01_L01_03_04_03_Yulian a_xxxx_22_Aug_2014 Teoría de la Evolución Bioquímica VS_S_G06_U01_L01_03_04_04_Yulian a_xxxx_21_Aug_2014 Al dar clic en el botón, se activa una ventana con dos opciones para reproducir (Incluir videos) Teoría de la Burbuja VS_S_G06_U01_L01_03_04_05_Yulian a_xxxx_21_Aug_2014 Teoría glacial AN_S_G6_U01_L01_03_04_06_Yuliana _xxxx_21_Aug_2014 Teoría de fuente hidrotermal AN_S_G6_U01_L01_03_04_07_Yuliana _xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_01_Yuliana_xxxx_ 21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 2_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 3_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 4_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 Otras teorías Desarrollo Al hacer clic sobre el botón lleva a la página anterior S_G06_U01_L01_03_0 4(1)

과학 1. 파일명 Desarrollo3/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_04 Actividad 4 Origen de la vida Creacionismo Generación espontánea Panspermia Teoría de la evolución bioquímica Al dar clic en el botón, se activa una ventana con dos opciones para reproducir (Incluir videos) Teoría de la Burbuja VS_S_G06_U01_L01_03_04_05_Yulian a_xxxx_21_Aug_2014 Teoría glacial AN_S_G6_U01_L01_03_04_06_Yuliana _xxxx_21_Aug_2014 Teoría de fuente hidrotermal AN_S_G6_U01_L01_03_04_07_Yuliana _xxxx_21_Aug_2014 Al hacer clic sobre el botón lleva a la página anterior S_G06_U01_L01_03_04(1) VS_S_G06_U01_L01_03_04_01_Yuliana_xxxx_ 21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 2_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 3_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 4_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 Otras teorías Desarrollo

과학 1. 파일명 Desarrollo4/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_04 Actividad 4 Origen de la vida Creacionismo Generación espontánea Panspermia Otras teorías Teoría de la burbuja Teoría glacial VS_S_G6_U01_L01_03_04_05_Yuliana_xxxx_21_Aug_20 14 AN_S_G6_U01_L01_03_ 04_06_Yuliana_xxxx_21_ Aug_2014 Al dar clic en el botón, se activa una ventana con dos opciones reproducir Incluir videos Teoría de la Burbuja VS_S_G06_U01_L01_03_04_05_Yuli ana_xxxx_21_Aug_2014 Teoría glacial AN_S_G6_U01_L01_03_04_06_Yulia na_xxxx_21_Aug_2014 Teoría de fuente hidrotermal AN_S_G6_U01_L01_03_04_07_Yulia na_xxxx_21_Aug_2014 Al hacer clic sobre el botón para cerrar. Teoría de fuente hidrotermal AN_S_G6_U01_L01_03_ 04_07_Yuliana_xxxx_21_ Aug_2014

과학 1. 파일명 Desarrollo 5/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? S_G06_U01_L01_03_04 Actividad 4 Origen de la vida Creacionismo Generación espontánea Panspermia Teoría de la evolución bioquímica Incluir videos Al dar clic en el botón desarrollo, se activa una ventana de un recurso interactivo que permita marcar o relacionar con la definición correcta. VS_S_G06_U01_L01_03_04_01_Yuliana_xxxx_ 21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 2_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 3_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 VS_S_G06_U01_L01_03_04_0 4_Yuliana_xxxx_21_Aug_2014 Otras teorías Desarrollo Al hacer clic sobre el botón lleva a la página anterior S_G06_U01_L01_03_04(1)

과학 1. 파일명 Resumen6/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Lenguaje Tener impreso material del estudiante ¿Cómo se originó el universo y la vida? Creacionismo Generación espontánea Panspermia Teoría de la evolución bioquímica La vida surge de manera espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las mismas. La vida se originó en cualquier parte del universo, no de la Tierra, sino por meteoritos desde el espacio exterior del planeta. La vida se originó a partir de materia inerte: Evolución química, Evolución prebiótica, Evolución biológica. La vida proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos. Recurso Interactivo que permita marcar o relacionar con la definición correcta. Incluir botón. Relacionar el título con los conceptos sobre el origen de la vida; las letras se tornan verdes o de diferentes colores, sino, se devuelven. S_G06_U01_L01_03_04 Relacionar los conceptos sobre el origen de la vida Actividad 4 Al hacer clic sobre el botón para cerrar.

과학 1. 파일명 Resumen7/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Lenguaje Tener impreso material del estudiante ¿Cómo se originó el universo y la vida? Creacionismo Generación Espontánea Panspermia Teoría de la evolución Bioquímica La vida surge de manera espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las mismas. La vida se originó en cualquier parte del universo, no de la Tierra, sino por meteoritos desde el espacio exterior del planeta. La vida se originó a partir de materia inerte: Evolución química, Evolución prebiótica, Evolución biológica. La vida proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos. Las respuestas deben estar relacionadas con las teorías y postulados correspondientes. S_G06_U01_L01_03_04 Relacionar los conceptos sobre el origen de la vida Actividad 4 Al hacer clic sobre el botón para cerrar.

과학 1. 파일명 Resumen8/11 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Lenguaje Tener impreso material del estudiante ¿Cómo se originó el universo y la vida? Creacionismo Generación Espontánea Panspermia Teoría de la evolución Bioquímica La vida surge de manera espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las mismas. La vida se originó en cualquier parte del universo, no de la Tierra, sino por meteoritos desde el espacio exterior del planeta. La vida se originó a partir de materia inerte: Evolución química, Evolución prebiótica, Evolución biológica. La vida proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos. Recurso Interactivo que permite marcar o relacionar el enunciado con la definición correcta. Incluir botón. Relacionar el título con los conceptos sobre el origen del universo; los cuadros de texto se tornan verdes o de diferentes colores si el titulo se relaciona correctamente con el concepto, sino, se devuelven. S_G06_U01_L01_03_04 Actividad 4 Relacionar los conceptos sobre el origen de la vida Al hacer clic sobre el botón para cerrar.

과학 1. 파일명 Desarrollo1/1 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Pasos Tener impreso material del estudiante Ciencia naturales Actividad 5 S_G06_U01_L01_03_05 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Recurso interactivo que permita escribir o Incluir el texto con las preguntas relacionadas. Explica el origen de la vida a partir de la teoría de la Evolución Bioquímica

과학 1. 파일명 Resumen1/3 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? 1. La vida surge de manera espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las mismas. S_G06_U01_L01_04_01 Recurso interactivo que permita marcar al identificar si la teoría corresponde al origen de la vida o al Universo. Título: Si la teoría se refiere al origen del universo marca la opción 1, si se refiere al origen de la vida marca la opción 2. Incluir las opciones y al lado dos casillas, una del Universo y otra de vida, en la cual se debe marcar una de las opciones. Si se marca la respuesta correcta debe aparecer un color verde Si se marca la opción incorrecta debe aparecer un color rojo y hacer un sonido de error ¡Vuelve a intentar! Respuestas de la opción 1 teoría Universo: opciones 2,3,5,8 y 9 Respuestas de la opción 2 Vida : opciones 1,4,6,7 y 10 2.(1905-1916) Teoría de la Relatividad, la tierra y el universo no están fijos sino que experimentan movimientos. 3.(1929) La Ley de Hubble, descubrió que el Universo se expande, ratificando así La teoría de la relatividad general de Albert Einstein. 4.La vida se originó en cualquier parte del universo, no de la tierra, sino por meteoritos desde el espacio exterior del planeta. Si la teoría se refiere al origen del universo marca la opción 1, si se refiere al origen de la vida marca la opción 2. 12 Resumen Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Si la teoría se refiere al origen del universo marca la opción 1, si se refiere al origen de la vida marca la opción 2. Resumen2/3 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Lenguaje ¿Cómo se originó el universo y la vida? 5.(1948) Modelo de estado estacionario, donde el universo solo tiene una apariencia a gran escala visto desde cualquier lugar, sin que tenga vista en cualquier época. S_G06_U01_L01_04_01 6. La vida se originó", a partir de materia inerte: Evolución química, Evolución prebiótica, Evolución biológica. 7.La vida se origina de la nada y sin ninguna explicación aparente, espontánea o mágica, mediante poderes filosóficos. 8. La radiación es lo que queda de las elevadísimas temperaturas propias de los primeros momentos del Big Bang.12 Recurso interactivo que permita marcar al identificar si la teoría corresponde al origen de la vida o al Universo. Título: Si la teoría se refiere al origen del universo marca la opción 1, si se refiere al origen de la vida marca la opción 2. Incluir las opciones y al lado dos casillas, una de Universo y otra de vida, en la cual se debe marcar una de las opciones. Si se marca la respuesta correcta debe aparecer un color verde Si se marca la opción incorrecta debe aparecer un color rojo y hacer un sonido de error ¡Vuelve a intentar! Respuestas de la opcion1 teoría Universo: opciones 2,3,5,8 y 9 Respuestas de la opción 2 Vida : opciones 1,4,6,7 y 10 Resumen Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Si la teoría se refiere al origen del universo marca la opción 1, si se refiere al origen de la vida marca la opción 2. Resumen4/3 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales ¿Cómo se originó el universo y la vida? 9. Conjunto de todas las galaxias, análogas a la vía láctea, formada por una gran cantidad de estrellas y nubes cósmicas. S_G06_U01_L01_04_01 10. Conjunto de creencias, inspiradas en doctrinas religiosas, según la cual la Tierra y cada ser vivo que existe actualmente proviene de un acto de creación por uno o varios seres divinos.(Génesis 1,1)12 Interactivo que permita marcar al identificar si la teoría corresponde al origen de la vida o al Universo. Título: Si la teoría se refiere al origen del universo marca la opción 1, si se refiere al origen de la vida marca la opción 2. Incluir las opciones y al lado dos casillas, una de Universo y otra de vida, en la cual se debe marcar una de las opciones. Si se marca la respuesta correcta debe aparecer un color verde Si se marca la opción incorrecta debe aparecer un color rojo y hacer un sonido de error ¡Vuelve a intentar! Respuestas de 1 teoría Universo: opciones 2,3,5,8 y 9 Respuestas de 2 Vida : opciones 1,4,6,7 y 10 Resumen Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea1/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 1/11 ¿Qué tipo de teoría científica es la generación espontánea? 1. No es una verdadera teoría científica. Es una idea falsa, desechada desde hace tiempo. 2. Es una teoría creacionista 3. Es una teoría científica contraria a la biogénesis 4. Es una teoría biogenética Recurso interactivo que permita seleccionar las respuesta correcta. Incluir 4 opciones y al lado izquierdo colocar casillas, en la cual se debe marcar una de las opciones. CLIC 1 Para acceder a la ayuda, pulsamos el ícono que encontramos en la esquina superior izquierda de la pantalla, La ayuda se representa por un signo de interrogación. Se abrirá el cuadro de opciones de la Ayuda con cerrar ventana. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea1/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 1/11 ¿Qué tipo de teoría científica es la generación espontánea? 1. No es una verdadera teoría científica. Es una idea falsa, desechada desde hace tiempo. 2. Es una teoría creacionista 3. Es una teoría científica contraria a la biogénesis 4. Es una teoría biogenética Se abrirá el cuadro de opciones de la Ayuda con bajo el comando de cerrar ventana. Lee detenidamente el enunciado de la pregunta e identifica si sólo existe una respuesta correcta o si pueden haber varias respuestas correctas. Haz clic en los cuadrados de la izquierda de las respuestas correctas. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea2/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 1/11 ¿Qué tipo de teoría científica es la generación espontánea? 1. No es una verdadera teoría científica. Es una idea falsa, desechada desde hace tiempo. 2. Es una teoría creacionista 3. Es una teoría científica contraria a la biogénesis 4. Es una teoría biogenética CORRECTO! OKOK Si se marca la respuesta correcta debe aparecer un color verde e inmediatamente sale la ventana correcto! y el botón OK es para volver a su lugar y siguiente pregunta Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea3/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 1/11 ¿Qué tipo de teoría científica es la generación espontánea? 1. No es una verdadera teoría científica. Es una idea falsa, desechada desde hace tiempo. 2. Es una teoría creacionista 3. Es una teoría científica contraria a la biogénesis 4. Es una teoría biogenética OKOK INTENTALO DE NUEVO! Si se marca la opción incorrecta debe aparecer un color rojo e inmediatamente sale una ventana ¡Vuelve a intentar! y el botón OK para volver a su lugar, y siguiente pregunta Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 La teoría de la relatividad, de Albert Einstein afirma qué: 1. La tierra y el universo están fijos, no experimentan movimientos. 2. La tierra y el universo no están fijos experimentan movimientos. El movimiento que experimenta la tierra altera el tiempo. 4. Como no hay movimiento en la tierra no se altera el tiempo. Tarea4/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 2/11 Las respuestas correctas son: 2 y 3 3.3. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea5/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 3/11 La Generación espontánea es una de las teoría que se ha expuesto con el fin de explicar el origen del origen del Universo, ella sostiene que: 1. la vida surge de manera espontánea a partir de materia orgánica e inorgánica. 2. la vida se expande, se mueve de un lugar a otro. 3. Ratifica la teoría de Albert Einstein. 4. la vida surge de manera espontánea a partir de la combinación de la materia orgánica e inorgánica. La respuesta correctas es: 1 y 4 Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea6/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 4/11 Las respuestas correctas son 2 y 3 El modelo estático de Universo, es una de las teorías del origen del universo, explica que: 1. El universo se constituía como una nebulosa en espirales. 2 El universo está vacío de materia. 3. Todos los objetos astronómicos alejados tenían que presentar corrimientos al rojo vivo en sus líneas espectrales. 4. Existe un universo finito y uno infinito. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea7/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 5/11 La respuesta correcta es : 4 Edwin Hubble, descubrió que el Universo: 1. Se mueve. 2. No se mueve. 3. Es materia oscura. 4. Se expande. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea8/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 6/11 Las respuestas correctas son: 1,2,3, y 4 La teoría más reciente del origen del Universo es El modelo Big Bang, de él podemos decir: 1. Tuvo lugar hace 13,8 millones de años. 2. Se dio a partir de un estado de muy alta temperatura y densidad. 3.L Los autores de esta teoría son Arno Penzias y Bob Wilson. 4. La teoría fue expuesta en el año 1.965. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea9/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 7/11 La respuestas correcta es: 3 La teoría de la Deriva continental expuesta por Alfred Wegener en 1915 consiste en: 1. El desplazamiento de los océanos. 2. El desplazamiento de los polos. 3. El desplazamiento de masas continentales unas respecto a la otras. 4. El desplazamiento de los polos y los océanos unos respecto a los otros. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea10/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 8/11 Las respuestas correctas son: 3 Teoría que explica el origen de la vida y la más aceptada por la comunidad de científicos actualmente: 1. Es la teoría de la Deriva continental. 2. La teoría del Modelo Big Bang. 3. La teoría de La Evolución Bioquímica. 4. La teoría de la Relatividad. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea11/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 9/11 La respuesta correcta es : 4 El planeta que habitamos es: 1. La Vía Láctea. 2. Las Nebulosas. 3. Las estrellas. 4. La Tierra. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea12/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 10/11 La respuesta correcta es : 2 El continente que habitamos es: 1. África 2. América 3. Asia 4. Europa Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 Tarea13/13 Curso: Archivo Instrucciones Desarrolladores de Contenido Narración o comentarios Ciencia naturales Tarea S_G06_U01_L01_05_01 ¿Cómo se originó el universo y la vida? Lee bien las preguntas y responde: 11/11 La respuesta correcta es: 1 El país que habitamos es: 1. Colombia. 2. Oceanía. 3. Australia. 4. Antártida. Tener impreso material del estudiante

과학 1. 파일명 ¿Cómo se originó el universo y la vida?.

Presentaciones similares

Presentación del tema: "과학 1. 파일명 ¿Cómo se originó el universo y la vida?."— Transcripción de la presentación:

Presentaciones similares

Sobre el proyecto

Feedback

Iniciar la sesión

Autorizarse a través de una red social:

과학 1. 파일명 ¿Cómo se originó el universo y la vida?.

Presentaciones similares

Presentación del tema: "과학 1. 파일명 ¿Cómo se originó el universo y la vida?."— Transcripción de la presentación:

Presentaciones similares

Sobre el proyecto

Feedback