EDUCAR EN CASA.

Presentación del tema: "EDUCAR EN CASA."— Transcripción de la presentación:

1 EDUCAR EN CASA

2 Mirada hacia atrás. Jonh Holt
Enfrentamiento sistema estructurado, desestructurado. Rígido, coercitivo…=estructurado. Imposibilidad de la no estructura. Educación en Casa como un sistema estructurado.

3 Entonces… No hace falta someter a los niños a más estructura.
Desescolarización

4 Críticas a la escuela tradicional
No se entiende la heterogeneidad del grupo (no atiende a intereses individuales) Situación inflexible, rígida y estática. Estructura arbitraria y externa (Poco margen de actuación)

5 Críticas a la escuela tradicional.
Los niños dicen lo que el profesor quiere oír. Competitividad entre centros.

6 Según Holt… Por lo tanto
El aprendizaje surge de las experiencias, y de las inquietudes del niño. El lugar donde se eduque debe ser un sitio a donde quieran ir. Las reformas educativas no solucionan el problema. Por lo tanto

7 Propone la escuela en casa.
Holt… Propone la escuela en casa.

8 Características Educación en Casa.
Definición ALE: “Significa asumir de forma integral la educación de nuestros hijos, tanto en los aspectos de adquisición de conocimientos y habilidades, como en la transmisión de valores y principios, sin delegar ninguna de estas funciones en instituciones educativas.”

9 Aspectos de este modelo.
Flexibilidad temporal. Educación adaptada a las necesidades del niño. Intereses. Enriquecimiento de los contenidos. PLACER POR APRENDER

10 Aspectos de este modelo.
Mayor libertad del niño, búsqueda de la plenitud personal.

11 Aspectos de este modelo.
Posibilidad de apoyarse en los medios tecnológicos. Mito escolarización igual a socialización. Bulling. Libertad metodológica. Posturas religiosas.

12 Según cada hogar educar entienda la educación, pueden o no darse estos aspectos.
En general, los de Holt.

13 Situación en Europa

14 Vista general.

15 En España… No regulación explícita. Vacío legal

16 Situación en España. Constitución artículo 27.1:
se recoge la libertad de enseñanza y el derecho que asiste a los padres para que sus hijos reciban la formación religiosa y moral que esté de acuerdo con sus convicciones.

17 Situación en España Constitución:
Art.10,habla del libre desarrollo de la personalidad

18 En España… Art. 26 Declaración Universal de los Derechos Humanos:
“el Estado respetará los derechos de los padres a asegurar la educación y enseñanza conforme a sus propias convicciones filosóficas y religiosas”

19 En España… Código Civil, artículo 154:
se cita que la patria potestad se ejercerá en beneficio de los hijos, de acuerdo con su personalidad, y comprende entre sus deberes y facultades el velar por ellos, tenerlos en su compañía, alimentarlos, educarlos y procurarles una formación integral.

20 Sin embargo… Art. 4 LOE : la enseñanza básica es obligatoria y gratuita para todas las personas y debe comprender diez años de escolaridad.

21 En España… Se entiende que sólo existe la escuela ordinaria.

22 Problemas Aprox. 2000 familias son perseguidas por los Serv. Sociales.
Dificultades de acceso e inserción por falta de certificaciones.

23 Soluciones Judicial. Jerarquía normativa.
Para obtener títulos del Estado: 1.Prueba ESO +17. 2.Prueba de acceso a la universidad + 25. 3.Imposibilidad de Bachillerato.

24 Soluciones. FP, Enseñanzas Deportivas el centro puede ofrecerlo.
No habitual.

25 Soluciones. Matricularse extranjero. Idioma
Latinoamérica la mejor opción. Nuevas Tecnologías.

26 Qué reclaman… Regulación. Admisión en programas especiales: CIDEAD.

27 Pero… Formación de los padres no adecuada. Contratación tutores.
Elitista.