ESCALAS DE MEDICIÓN  NOMINALNOMINAL  ORDINAL ORDINAL  INTERVALOSINTERVALOS  PROPORCIONPROPORCION A.2.1.

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2 ESCALAS DE MEDICIÓN  NOMINALNOMINAL  ORDINAL ORDINAL  INTERVALOSINTERVALOS  PROPORCIONPROPORCION A.2.1

3 Es el proceso de agrupar unidades en categorías en uno o más atributos o propiedades observados. Con las escalas nominales, los números asignados definen cada grupo distinto y sirven meramente como etiquetas o nombres. Los números hacen distinciones categóricas más que cuantitativas; cada cifra representa una categoría diferente. EJEMPLOS: Categorías musicales. Categorías de disciplinas deportivas. Grupos escolares. Simpatizante de un club de fútbol. A.2.2

4 Esta se logra cuando las observaciones pueden colocarse en un orden o jerarquía con respecto a las características que se evalúa. La magnitud de los números no es arbitraria, si no que representa el orden del rango del atributo observado. EJEMPLOS: Club: Propietario,Accionista, Director General, Coordinador de áreas, Secretario Administrativo, Entrenadores. Federaciones: Presidente de federación, Vicepresidente, secretario, tesorero, Asociaciones estatales y sus divisiones, Clubes o equipos deportivos, entrenadores atletas. A.2.3

5 En esta; números consecutivos marcan intervalos iguales, es decir, cantidades iguales de la variable que se mide. Una diferencia numérica dada representa la misma magnitud del atributo en todos los puntos a lo largo de la escala. En estas escalas el punto cero es arbitra- rio y no represente “ninguno” o “vacío” o “nada”, representa un punto convenien- te del cual se marcan intervalos de igual magnitud. EJEMPLOS: Presión Arterial. Temperatura. A.2.4

6 Temperatura Nivel de Glucosa en sangre Nivel de presión arterial A.2.5

7 Las escalas de proporción tiene las propiedades de las escalas ordinales y de las escalas de intervalo, pero, además, el cero representa la ausencia de la característica en cuestión; en con secuencia, los números pueden compa rarse como proporciones. EJEMPLOS: Mapas. Planos. Fotos. Dibujos. A.2.6