DATOS DEL CENTRO ESCOLAR MUNICIPIO---- CUENCAME CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO ( CCT ) 10DST0036D ZONA ESCOLAR V TURNO MATUTINO No. DE ALUMNOS 230 No. DE.

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1 DATOS DEL CENTRO ESCOLAR MUNICIPIO---- CUENCAME CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO ( CCT ) 10DST0036D ZONA ESCOLAR V TURNO MATUTINO No. DE ALUMNOS 230 No. DE DOCENTES 11 No. DE PADRES DE FAMILIA 180 NOMBRE DEL DIRECTOR ( A ) DE LA ESCUELA Y RFC PROFR. JOSE ANDRES ALVAREZ ALVAREZ AAA600505BLA NOMBRE DEL SUPERVISOR ( A ) o INSPECTOR ( A ) PROFR. HERIBERTO RUBIO SOTO

2 Programa Nacional Escuela Segura Exploración del entorno de las escuelas ¿ Qué factores del entorno ponen en riesgo la seguridad escolar? Falta de alumbrado dentro y fuera del plantel Ausencia de una barda perimetral de material solido y seguro Falta de vigilancia policiaca en la entrada y salida de los alumnos del edificio escolar Lejanía de algunos alumnos en relación con el centro escolar Poco personal docente y un solo prefecto para la atención de 230 alumnos Falta de vigilancia de parte de los padres de familia en el regreso a casa de los alumnos Infraestructura escolar con 37 años de antigüedad y poco mantenimiento, vidrios quebrados, varillas externas, cemento caduco, techos porosos, entre otros Nulo mantenimiento a las instalaciones eléctricas ¿ Qué factores del entorno favorecen la seguridad escolar Honestos vecinos de la escuela Presidencia de la junta municipal de gobierno cercana a la escuela Maestros dinámicos y comprometidos Conocimiento cercano de los habitantes de la comunidad y de comunidades vecinas Trabajo colaborativo de docentes, apoyos y directivos Excelente relación con los padres de familia, además de la confianza que nos manifiestan en el manejo de recursos Decidida colaboración de los padres en relación a realizar obras de mantenimiento escolar Excelente relación con autoridades locales y municipales Integración en varios programas de gobierno, que ayudan a cumplir con nuestras metas

3 1.Factores de riesgo en el interior de la escuela Factor de riesgo identificado 1 Vidrios rotos o en mal estado 2 Falta de barda perimetral de material solido y seguro. Cercanía con una barda en muy mal estado 3 Instalaciones eléctricas defectuosas 4 Ausencia de rutas de evacuación y puntos de reunión en siniestros 5 Falta de alumbrado dentro y fuera del edificio escolar 6 Falta de vigilancia policiaca en la entrada y salida de los alumnos del edificio escolar 7 Falta de rampas para personas con capacidades diferentes 8 Deficiencias en el suministro de agua potable, incluso puede ser que no pase una revisión de COPRISED 9 Puertas con cerraduras en mal estado 10 Falta de un domo para la realización de activación física al aire libre segura 11 Pocas platicas sobre bulling, seguridad escolar, tabaquismo, alcoholismo, embarazos precoces.

4 AGENDA DE SEGURIDAD ESCOLAR SITUACION DE RIESGO OBJETIVO DE MEJORA METAS ACCIONES PARTICIPANTES Vidrios rotos o en mal estado Cambiar la cancelería de las ventanas y los vidrios en mal estado Cambiar cancelería a 3 aulas y reponer 20 vidrios -Contratar con la empresa RAELPA la construcción y montaje de cancelería segura -Gestionar en la SEP la donación de vidrios para ventana -Instalación de vidrios por el personal de apoyo Deficiencias en el suministro de agua potable, incluso puede ser que no pase una revisión de COPRISED Alcanzar la norma de calidad e higiene marcadas por la secretaria de salud en el consumo de agua potable Pasar la revisiones que haga COPRISED -Gestionar las sustancias adecuadas para la potabilización del agua -Revisión y lavado periódico de tinacos y cisternas -Entrar en constante comunicación con el comité de aguan potable de la comunidad para el correcto suministro de la misma Falta de alumbrado dentro y fuera del edificio escolar Mejorar el alumbrado interior, así como promover la mejora en el exterior Instalar y/o rehabilitar 6 lámparas al interior del centro escolar -Detectar puntos críticos -En coordinación con la asociación de padres adquirir los materiales necesarios -Instalación del material adquirido, por parte del personal de apoyo Ausencia de rutas de evacuación y puntos de reunión en siniestros y falta de rampas para personas con capacidades diferentes Colocar en los lugares adecuados, señalización al respecto, así como promover simulacros sobre factores de riesgo Instalar 3 puntos de reunión y colocar 5 carteles sobre rutas de evacuación Instalar 6 rampas de acceso para discapacitados Realizar 2 simulacros -En colegiado determinar los puntos correctos -Realizar una actividad para colectar fondos económicos. -Adquirir los carteles, la pintura y el cemento -Realizar las acciones -Contratar la persona capacitada para construir las rampas

5 Pocas platicas sobre bulling, seguridad escolar, tabaquismo, alcoholismo, embarazos precoces. Promover la participación de departamentos municipales, asociaciones civiles, empresariales y universidades en la realización de platicas, talleres u otras actividades que fortalezcan el control de emociones en los alumnos Promover la realización de 5 actividades anuales y todas las atenciones personalizadas posibles -Contactar a las personas idóneas -Establecer fechas de realización -Establecer la logística adecuada -Llevar un seguimiento de los alumnos (as) atendidos (as) falta de vigilancia policiaca en la entrada y salida de los alumnos del edificio escolar coordinar con el apoyo de la presidencia de la junta municipal la presencia de los cuerpos de seguridad en la entrada y salida de alumnos del plantel tener la presencia de la patrulla policiaca durante 200 días de clase, a mañana y tarde -Visitar al presidente municipal para solicitar su autorización -Coordinar con el director de seguridad publica la presencia de su personal en labores de apoyo en la escuela -Supervisar que el apoyo recibido por el personal de seguridad sea ético y efectivo Instalaciones eléctricas defectuosas Agendar en el plan de mejora institucional la rehabilitación de la red eléctrica Rehabilitar en su totalidad ( 100 % ) la red eléctrica del plantel. -Incluir en el plan institucional de mejora la red eléctrica -Solicitar por escrito al Depto. De Obra y Seguimiento la rehabilitación -Contratar el personal técnico adecuado para las mejoras estratégicas ( corriente 220 y/o bifásica ) -Designar al personal de apoyo que hará las mejoras sencillas

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