Saquen Agendas: 3x1 (three times in Spanish, once in English) sections: “make comparisons”and “describe your daily routine” (pg.25) Tarea de anoche:Libro-

Presentación del tema: "Saquen Agendas: 3x1 (three times in Spanish, once in English) sections: “make comparisons”and “describe your daily routine” (pg.25) Tarea de anoche:Libro-"— Transcripción de la presentación:

1 Saquen Agendas: 3x1 (three times in Spanish, once in English) sections: “make comparisons”and “describe your daily routine” (pg.25) Tarea de anoche:Libro- pg. 11 Actividades #9 and #10 CSM

2 dormir, llover, pedir, reirse, empezar, servir, entender, recomendar 1.Si _________________ hoy, no vamos a tener un picnic. 2.En los restaurantes mexicanos nosotros _________________ comida auténtica. 3.Normalmente yo __________________ ocho horas cada noche. 4.¿Ustedes __________________ la lección? Si no, pregúntenle a la maestra. 5.¿A qué hora __________________ la clase de matemáticas? 6.El doctor me __________________ hacer ejercicio con frecuencia. 7.Tú siempre __________________ mucho durante las películas cómicas. 8.El camarero nos __________________ la comida muy rápido. See pg. R35

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4 WATCH “COMO SOY- MI RUTINA DIARIA” on YouTube and answer the following 1.¿A qué hora se despierta? 2.¿Qué NO le gusta tomar para el desayuno? 3.¿Qué hace después de desayunar? 4.¿A qué hora come almuerzo en españa? 5.¿Qué le ecanta hacer en su casa? 6.Nombra dos cosas que le gusta comer 7.¿A qué hora se va a dormir?

5 Saquen los cuadneros Vamos a tomar apuntes Saquen los cuadneros Vamos a tomar apuntes

6 Stem changers “bootie”verbs

7 Infinitives are made up of two parts: the ending and the stem. In the following examples, the stem is underlined and the ending is in bold. hablar comer vivir

8 Change the 2 nd vowel if there are two in the stem Preferir= prefiero Empezar= empiezo

9 REMEMBER 2 nd vowel and WE don’t have a bootie!!!! Poder- to be able to Acostarse- to go to bed Almorzar- to eat lunch Costar- to cost Doler- to hurt Dormir- to sleep Encontrar- to find Servir- to serve Competir- to compete Freír- to fry Pedir- to ask for Pensar-to think Cerrar- to close Comenzar- to begin Despertarse- to wake up Empezar- to start Entender- to understand O  UE E  I E  IE See pg. R35 for full list!

10 Acostarse O  UE Yo me acuesto Tú te acuestas Él/ella/Ud. Se acuesta Ellos/ellas/Uds. se acuestan Nosotros nos acostamos

11 Desvestirse E  I Yo me desvisto Tú te desvistes Él/ella/Ud. Se desvisteEllos/ellas/Uds. se desvisten Nosotros nos desvestimos

12 Sentirse I  IE Yo me siento Tú te sientes Él/ella/Ud. Se sienteEllos/ellas/Uds. se sienten Nosotros nos sentimos

13 1. Susana ______ (preferir) estudiar en la biblioteca. 2. Christie y yo ___ (querer) el helado de chocolate. 3. Tú ____ (pensar) que el examen es fácil. 4. Gloria y Marta_______ (entender) la lección. 5. Yo ______ (poder) hablar con Walter y Josefina. 6. Camila no _________ (querer) estudiar francés. 7. Carlos, ¿tú ___ (perder) tu dinero en los casinos? 8. Yo ___ (volver) a casa. 9. Miguel y yo _________ (almorzar) con Marcos. 10. Tomás, tú siempre__ (cerrar) tus libros durante el examen. 11. Gregorio y Carmen ____ (jugar) al futbol con sus amigos. 12. Javier ____ (volver) a la clase con una sonrisa