Prof.: Sandra Olivares P Oriana Reyes R.

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1 Prof.: Sandra Olivares P Oriana Reyes R.
TALLER COMPRENSION DE LECTURA (SIMCE) SEGUNDOS BASICOS MINEDUC DRA. MARIA VERONICA RODRIGUEZ Prof.: Sandra Olivares P Oriana Reyes R.

2 Fundamentación Neurológicamente leer velozmente contiene bases sentadas que el ñiño/a pueda comprender mejor.

3 ¿Por qué leer rápido? Si leen rápido, comprenderán mejor. Ejemplo: Tomemos una situación corriente, un lector que se encuentra ante una frase de quince palabras o más. Si lee lentamente, corre el riesgo, al llegar al final de la frase de no recordar  las primeras palabras: no podrá comprender el sentido. Así como el ciclista necesita ir a cierta velocidad para mantener el equilibrio, también el lector precisa  lograr cierta velocidad para seguir sin dificultad el mensaje (250 palabras por minuto como mínimo). Además, contrariamente a una opinión difundida, los lectores rápidos tienen una mejor memorización de los textos leídos.

4 Pasos del Método FLUIDEZ VOCABULARIO VELOCIDAD

5 COMPRENSION LECTORA

6 MÉTODO 1.- Primeros básicos enseñar las letras por su sonido.
2.- Duración 20 días 3.- los hemisferios del cerebro , ya no se tendrán que concentrar en la decodificación.

7 Diagnóstico 1.- Fluidez : respetan puntuación y signos Y entonación
2.- Vocabulario: Utilizando libro año anterior 3.- Rapidez lectora: Profesor toma la velocidad.

8 Paso 1 Lectura silenciosa
Se le entrega al alumno un texto para leer en forma silenciosa

9 Paso 2 Lectura asistida En arman duplas de trabajo
( el más lento con el más rápido)

10 Paso 3 Lectura Veloz En duplas se entrega material para realizar la velocidad lectora.

11 Paso 4 Inferencias El profesor/ar realiza distintos juegos creativos

12 TALLER PRACTICO