DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION. Signos de la expansión: Aumento de investigadores e investigaciones relacionadas Aplicación del concepto al.

Presentación del tema: "DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION. Signos de la expansión: Aumento de investigadores e investigaciones relacionadas Aplicación del concepto al."— Transcripción de la presentación:

1 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION

2 Signos de la expansión: Aumento de investigadores e investigaciones relacionadas Aplicación del concepto al trabajo y a las organizaciones Considerable énfasis en el manejo de las emociones y en la prevención de la salud “La inteligencia emocional”. de Daniel Goleman (1995) Incremento de programas para el desarrollo de la inteligencia emocional

3 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Aspectos básicos: Capacidad de adquirir conocimiento y de utilizarlo en situaciones novedosas. Se manifiesta en una conducta adaptativa dirigida a unos objetivos. Conjunto de cambios que se producen en el estado corporal de una persona, inducidos por los terminales de las neuronas situadas en diferentes órganos del cuerpo y que están controlados por determinadas áreas del sistema cerebral, las cuales a su vez responden al pensamiento del sujeto. Inteligencia Emoción

4 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Inteligencia emocional Capacidad para reconocer y/o percibir, comprender y regular nuestras emociones y las de los demás.

5 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION La inteligencia emocional: Lo interpersonal: en relación con los otros. Lo intrapersonal: en relación conmigo mismo.

6 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION La inteligencia emocional base de las habilidades sociales Comunicación emocional Empatía Asertividad Cooperación Resolución de conflictos Liderazgo Trabajo en equipo

7 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Explicaciones más frecuentes IE no significa “ser amable”. IE no significa “dar rienda suelta a nuestros sentimientos”. El género no determina la IE. El grado de IE no viene totalmente determinado por los genes.

8 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Daniel Goleman sostiene: Las personas que no logran controlar su mundo emocional y que, por tanto, tienen un pobre desarrollo de su inteligencia emocional, aumentan sus posibilidades de riesgo. El riesgo va desde la depresión, una vida llena de violencia, pasando por los trastornos alimenticios y el abuso de las drogas.

9 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Anthony Giddens afirma: Anthony Giddens afirma: El desarrollo de las competencias para la comunicación emocional se constituye en una vía fundamental para paliar las carencias que muestran actualmente las democracias occidentales.

10 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Peter Senge considera: Los individuos con alto nivel de maestría personal… no se pueden permitir escoger entre razón e intuición, entre cabeza y corazón, como no elegirían caminar con una sola pierna o ver con un solo ojo”.

11 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION John Mayer señala: Es posible que el concepto de Inteligencia emocional marque un momento crucial en la larga batalla sostenida entre la cabeza y el corazón.

12 DIVISION DE PLANEMAIENTO DE LA EDUCACION Mario Guartazaca afirma: Que los profesionales que triunfan en la vida, no son aquellos que únicamente dominan el conocimiento, son los que equilibran el conocimiento y las emociones.