Hoy es martes, el 6 de septiembre de 2011. Los Objetivos Correctly pronounce the Spanish alphabet. Get to know classmates, teachers and classroom procedures.

Presentación del tema: "Hoy es martes, el 6 de septiembre de 2011. Los Objetivos Correctly pronounce the Spanish alphabet. Get to know classmates, teachers and classroom procedures."— Transcripción de la presentación:

1 Hoy es martes, el 6 de septiembre de 2011. Los Objetivos Correctly pronounce the Spanish alphabet. Get to know classmates, teachers and classroom procedures. La Entrada - Answer the following questions on your calendario. 1)What experience have you already had with Spanish? 2)What would you like to be able to do with your Spanish abilities by the end of the year? 3)Name as many Spanish-speaking countries as you can.

2 Hechos del mundo hispano GeoVista Abre los libros a las páginas SH44 y contesta las siguientes preguntas en oraciones completas: 1)What is the capital of España? 2)Where is España located? 3)What is the name of a famous Spanish novel?

3 El Orden del Día Introducciones Ice breaker El alfabeto Scavenger hunt

4 Antes de Salir… La Salida 1.What are your expectations of yourself during this course? 2.What are your expectations of your teachers (Sra. Rogers and Sr. Pérez)? La Tarea: Scavenger Hunt WS and sign syllabus.

5 Hoy es miércoles, el 7 de septiembre de 2011. Los Objetivos Ask someone’s name. Tell own name. Introduce a friend. La Entrada – Mira las fotos en las páginas 2-3 y contesta las preguntas. 1.How are the people in the photos greeting one another? 2.Is it similar to or different from the way people greet each other in the U.S.? In what ways?

6 Hechos del mundo hispano GeoVista Abre los libros a la página SH46 y contesta las siguientes preguntas en oraciones completas: 1)What divides the Estados Unidos from México? 2)Name two indigenous Mexican civilizations. 3)What symbolizes Day of the Dead?

7 El Orden del Día Saludos (2-3) Pick names Notes - ¿Cómo te llamas? Introductions

8 Los Apuntes ¡Hola! - ¿Qué tal? - Bien - Muy bien – Buenos días – Buenas tardes – Buenas noches – Y - Tú - Gracias – Saludos - Muchachos - Muchachas Señora Señorita Señor

9 Yo me llamo Sra. Rogers ¿Cómo te llamas? ¿Cómo se llama (él/ella)? Él/ella se llama…

10 Antes de Salir… La Salida – Haz actividad 6 en la página 5. La Tarea: Scavenger hunt WS – due tomorrow (mañana).

11 Hoy es jueves, el 9 de mayo de 2011. Los Objetivos Ask someone’s name. Tell own name. Introduce a friend. Say goodbye La Entrada – 1.How do you greet someone in the morning? 2.In the afternoon? 3.In the evening?

12 Hechos del mundo hispano GeoVista Abre los libros a la página SH48 y contesta las siguientes preguntas en oraciones completas: 1)What is the name of the ruins in Honduras? 2)What is the national bird of Guatemala? 3)What is the former capital of Guatemala?

13 El Orden del Día ¡Adiós! (4-5) Wagon wheel White boards

14 Antes de Salir… La Salida – On página 4 there are five ways to say good bye. What are they? La Tarea: Simpsons WS

15 Hoy es viernes, el 20 de mayo de 2011. Los Objetivos Request food and drinks in a polite way. Use courteous expressions. Correctly pronounce cognates and other vocabulary. La Entrada – Write a conversation two friends would have. Include a greeting, a question and a goodbye.

16 Hechos del mundo hispano GeoVista Abre los libros a la página SH50 y contesta las siguientes preguntas en oraciones completas: 1)Where is the church of Santa Lucía located? 2)Granada is what type of city? 3)Name two “volcanes” in El Salvador?

17 El Orden del Día La cortesía (6-7) Cognates Taco Bell Video?

18 Antes de Salir… La Salida 1.What is a word called that sounds the same in Spanish and English? 2.Write three ways to express you’re welcome. La Tarea: LP.3-LP.5