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MODIFICACIÓN DE PATRONES CONDUCTUALES A PARTIR DEL MANEJO DE LAS EMOCIONES Mabel González Díaz Octubre 2013
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1. ¿ En qué consiste el análisis funcional? Se trata simplemente de registrar y analizar las situaciones: - Antecedentes - Conducta. - Consecuencia. OBJETIVO: descubrir elementos que coinciden - Situaciones similares. - Mismo patrón de respuesta - Iguales consecuencias. PARA descubrir las variables que se repiten y prevenirlas.
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1. Los antecedentes ¿Qué ha ocurrido antes? Para ello hay que analizar: 1. Situación en la que se provoca. 2. Lugar. 3. Posibles espectadores. 4. Momento en que ocurre. 5. ¿Cómo han actuado antes de la conducta todos los implicados?
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Conducta Hay que analizar: 1. Descripción de la conducta 2. Duración 3. Intensidad
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Después 1. ¿Qué ocurre después? 2. Qué hace el protagonista. 3. ¿Qué hacen los compañeros? 4. ¿Qué hace el profesor? 5. ¿Qué hacen los padres u otros implicados?
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Después 1. ¿Qué ocurre después? 2. Qué hace el protagonista. 3. ¿Qué hacen los compañeros? 4. ¿Qué hace el profesor? 5. ¿Qué hacen los padres u otros implicados?
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