Pensamientos 1.Agarre una carpeta y escriba su nombre y período en la parte arriba 2.Lea la carta que recibió de su correspondiente y póngala en la carpeta.

Presentación del tema: "Pensamientos 1.Agarre una carpeta y escriba su nombre y período en la parte arriba 2.Lea la carta que recibió de su correspondiente y póngala en la carpeta."— Transcripción de la presentación:

1 Pensamientos 1.Agarre una carpeta y escriba su nombre y período en la parte arriba 2.Lea la carta que recibió de su correspondiente y póngala en la carpeta 3.Lea las instrucciones en la agenda española para jueves/viernes. 4.Responda a lo que escribió en una carta y TAMBIÉN escriba sobre este tema: ¿ qu é son cinco cosas que no saben los adultos sobre los jovenes?

2 Presente de indicativo Termas Tiempo (de gramática) Raíz Terminación Regular Irregular (rebelde)

3 Presente de indicativo Termas Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo Raíz Terminación Regular Irregular (rebelde)

4 Presente de indicativo Termas Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación Terminación Regular Irregular (rebelde)

5 Presente de indicativo Termas Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación Terminación: las dos últimas letras del verbo (ar, er, ir) Regular Irregular (rebelde)

6 Presente de indicativo Termas Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación Terminación: las dos últimas letras del verbo (ar, er, ir) Regular: verbo en que la raíz no cambia y solo las terminaciones cambian Irregular rebelde

7 Presente de indicativo Termas Tiempo (de gramática): cuando y como pasó el verbo Raíz: todas las letras en el verbo antes de la terminación Terminación: las dos últimas letras del verbo (ar, er, ir) Regular: verbo en que la raíz no cambia y solo las terminaciones cambian Irregular (rebelde): verbo en que la raíz y terminación cambia sin patrón

8 Hay siete tipos de verbos en el tiempo presente ejemplo: regular Tipo de verbo: regular Que hace la raíz: nada Que son las terminaciones –AR--ER--IR OAmosoemosoimos As aiseséis esís Aaneen een Que verbos son este tipo Trabajar, llegar, beber, vivir, escribir Un verbo de ejemplo: vivir Vivovivimos Vivesvivís Viveviven

9 1.En su grupo, crea un letrero sobre su tipo de verbo asignado 2.Una persona encuentra la información en el libro (página R11-R16), una persona escribe la información, una persona enseña la información a la clase 3.El letrero tiene que incluir la información siguiente: Tipo de verbo: Que hace la raíz: Que son las terminaciones Que verbos son este tipo Un verbo de ejemplo:

10 regular

11 Raíz e-ie

12 Raíz o-ue

13 Raíz e-i

14 Irregular “yo”

15 Terminación uir-y

16 Irregulares/rebeldes

17 verbos mezcladas 1.Con su grupo, crear la forma del verbo que debe estar en los espacios de las oraciones siguientes. 2.Para crear la forma, mueve las letras de la bolsa en orden para escribir la palabra en su escritorio

18 Verbos mezcladas 1.Nosotros _______ (trabajar) con la maestra. 2.Todos los d ía s yo ________ (pensar) sobre la comida. 3.A ella le _______ (doler) la cabeza. 4.Alejandra y Sofia ________ (servir) comida en el restaurante en la esquina.. 5.Yo _________ (saber) m á s que t ú. 6.El examen _________ (incluir) vocabulario y verbos. 7.Ellas ________(beber) mucha agua porque hace mucho calor. 8.Mis amigos y yo ________ (estar) en mi casa ahorita. 9.Yo _________ (conocer) mucha gente famosa porque vivo en Hollywood. 10. Vosotros ______________ (vivir) en Los Á ngeles.

19 Verbos mezcladas 1.Nosotros trabajamos con la maestra. 2.Todos los d ía s yo pienso sobre la comida. 3.A ella le duele la cabeza. 4.Alejandra y Sofia sirven comida en el restaurante en la esquina.. 5.Yo s é m á s que t ú. 6.El examen incluye vocabulario y verbos. 7.Ellas beben mucha agua porque hace mucho calor. 8.Mis amigos y yo estamos en mi casa ahorita. 9.Yo conozco mucha gente famosa porque vivo en Hollywood. 10. Vosotros viv í s en Los Á ngeles.

20 ¿Qué tiene y cómo es una oración buena?

21 Tiene sujeto y verbo y es completa No palabras gastadas No es oraci ó n corrida Un punto al fin Primera letra con may ú scula Palabras en orden correcto

22 Calificar parte escrita en el examen 1.Saque su examen final y forma “errores que he cometido” 2.Mire a la parte “ escribir ” y “ presente ” en el examen 3.En la forma, escriba el error, correcci ó n, y raz ó n para 3 verbos en el presente que escribi ó incorrecto en su respuesta 4.Haga lo mismo para 2 oraciones que escribi ó incorrecto