Qué podemos-acordamos entender por ALFIN-DHI (Múltiples definiciones pero una gran esencia) Más de 20 definiciones Visualización gráfica de sus interrelaciones.

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1 Qué podemos-acordamos entender por ALFIN-DHI (Múltiples definiciones pero una gran esencia) Más de 20 definiciones Visualización gráfica de sus interrelaciones Lo importante: la teoría-práctica (más que cuál es la mejor denominación y definición)Lo importante: la teoría-práctica (más que cuál es la mejor denominación y definición) Propuesta propia de macro Definición-Descripción de ALFIN / (Mapa conceptual)Propuesta propia de macro Definición-Descripción de ALFIN(Mapa conceptual) Énfasis y relaciones con otras Alfabetizaciones La ALFIN es CONTEXTUAL e implica dos Sistemas: Enseñanza / Aprendizaje S.Act. Aprendizaje / S.Act. EnseñanzaS.Act. AprendizajeS.Act. Enseñanza Integrados ALFIN – APRENDIZAJE. Partir de las Competencias y Comportamientos informacionales… previos y significativos Énfasis en el aprendizaje (Contextual – con ritmos y estilos diferentes)Énfasis en el aprendizaje (Contextual – con ritmos y estilos diferentes) Modelos de Comportamiento Informacional integrado Mi propio Comportamiento Informacional Encuesta Actividad 1 Actividad 2 Qué entiende-asume por ALFIN la U-B…. de Costa Rica El contexto de U-B…. de Costa Rica para la formación en ALFIN Alfabetización informacional y competencias universitarias ¿QUÉ ES ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y CÓMO SE FORMAN LOS ESTUDIANTES? Alejandro Uribe Tirado Escuela Interamericana de Bibliotecología-Universidad de Antioquia /auribe@bibliotecologia.udea.edu.coauribe@bibliotecologia.udea.edu.co

2 ALFIN – ENSEÑANZA. Cómo formar en esas competencias… adaptando y construyendo un particular modelo y estándar Integrando Modelos y Estándares Los modelos de ALFIN como guía Los estándares de ALFIN como guía Niveles de incorporación de ALFIN Clasificación de las instituciones de educación superior según el grado de incorporación de ALFIN Informe-Estado del Arte ALFIN/Colombia Institución Educativa Triple A Actividad 1 Actividad 2 En qué nivel está la U-B…. de Costa Rica y a qué nivel quiere llegar a corto, mediano y largo plazo Qué modelo y estándar quiere asumir la U-B…. de Costa Rica Estándares-Indicadores en ALFIN ¿QUÉ ES ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y CÓMO SE FORMAN LOS ESTUDIANTES? Alejandro Uribe Tirado Escuela Interamericana de Bibliotecología-Universidad de Antioquia /auribe@bibliotecologia.udea.edu.coauribe@bibliotecologia.udea.edu.co

3 Benchmarking en ALFIN Mapa ALFIN Iberoamérica Lecciones Aprendidas-Buenas Prácticas Guía de Lecciones aprendidas y Buenas Prácticas Actividad 1 Actividad 2 Qué experiencias en ALFIN de otras universidades/bibliotecas iberoamericanas puede la U-B… de Costa Rica adaptar y aprovechar para su programa de ALFIN Qué podría repetir de los aprendizajes de otros contextos la U-B… de Costa Rica para el éxito en la creación, implementación y avance de su programa de ALFIN Benchmarking y Lecciones Aprendidas-Buenas Prácticas en ALFIN ¿QUÉ ES ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL Y CÓMO SE FORMAN LOS ESTUDIANTES? Alejandro Uribe Tirado Escuela Interamericana de Bibliotecología-Universidad de Antioquia /auribe@bibliotecologia.udea.edu.coauribe@bibliotecologia.udea.edu.co