Alcanzando la Atención Mutua Carolina Ferrer, MS, OTR 4 de Octubre de 2014 FUNDACIÓN SOY CAPAZ.

Presentación del tema: "Alcanzando la Atención Mutua Carolina Ferrer, MS, OTR 4 de Octubre de 2014 FUNDACIÓN SOY CAPAZ."— Transcripción de la presentación:

1 Alcanzando la Atención Mutua Carolina Ferrer, MS, OTR 4 de Octubre de 2014 FUNDACIÓN SOY CAPAZ

2 Índice Atención Mutua Floortime/DRI Consejos Prácticos

3 Qué es la Atención Mutua?

4 Atención Mutua

5 “En su propio mundo”

6 Modelos Prácticos Evaluación y Tratamiento

7 ABA con Integración Sensorial

8 Floortime con Integración Sensorial

9 Necesitamos un Cambio de Perspectiva

10

11 Floortime/ DIR Model

12 DIR Model D Desarrollo de Capacidades Emocionales Funcionales I Diferencias Individuales de Procesamiento R Basado en Relaciones

13 Intervención Comprehensiva Intervención Funcional del Desarrollo Programa en Casa Programa en Colegio Soporte Familiar Intervenciones BioMedicas Terapias Específicas

14 Etapas de Desarrollo Socio- Emocional (DIR Model) Atención y Regulación 0-3 meses Involucrarse con el Mundo 2-7 meses Interacción y Comunicación 3-10 meses

15 Etapas de Desarrollo Socio- Emocional (DIR Model) *Resolver Problemas Juntos* 9-18 meses Uso significativo de Ideas 18-48 meses Pensamiento Lógico 3-4 años

16 Etapas de Desarrollo Socio- Emocional (DIR Model) Pensamiento Multi-Casual 4-6 años Pensamiento Comparativo y de Áreas grises 6-10 años Pensamiento Reflectivo 9+ años

17 Diferencias Individuales de Procesamiento

18 Basado en Relaciones

19 Principios de Floortime Seguir Retar Expandir

20 Círculos de Comunicación Niño muestra interés en algo Usted reacciona Niño le responde de nuevo

21 Juego SoloCompartido

22 Consejos Prácticos

23 Empieza hoy

24 Apaga las Pantallas Máximo 45 minutos al día

25 Crea tiempo para Jugar

26 Usa juegos de Diferentes Maneras No siempre hay que seguir las reglas de la caja. Se creativo.

27 Empieza Siguiéndole la Corriente Demuéstrale que respetas sus intereses y diferencias

28 Luego Expande su Juego Sin cambiarlo por completo, ni obligarlo a hacer algo. Es una invitación.

29 Agrega un Reto Siempre a su nivel actual socio-emocional. Un reto que sabemos pueda cumplir.

30 Posición Busca una que te permita interactuar

31 Ten Paciencia

32 Trabajemos Juntos

33 Preguntas?

34 Referencias  Greenspan, S.I. & Wieder, S. (2006). Engaging Autism: Using the floortime approach to help children relate, communicate, and think. Da Capo Press.  Greenspan, S.I. The Greenspan Floortime Approach Course for Professionals. http://www.stanleygreenspan.comhttp://www.stanleygreenspan.com  The Interdisciplinary Council on Development and Learning. http://www.icdl.com http://www.icdl.com  The PLAY project: Play and language for Autistic Youngsters. http://www.playproject.org/ http://www.playproject.org/  Pictures: Google images; http://enpundit.com/father- photographs-unique-world-autistic-son/