Dirección General de Operación de Servicios Educativos

Presentación del tema: "Dirección General de Operación de Servicios Educativos"— Transcripción de la presentación:

1 Dirección General de Operación de Servicios Educativos
Dirección de Educación Especial Nombre del Proyecto “Fortalecimiento de los Procesos de Enseñanza en la Formación y Capacitación para la Vida y el Trabajo de Jóvenes con Discapacidad en Transición al Empleo Productivo” INCLUYE ASPECTOS DEL CAM LABORAL AL FINAL DE LA PRESENTACIÓN México, D.F. Septiembre, 2007

2 Guatemala Nicaragua Argentina Chile Uruguay México
PAÍSES PARTICIPANTES Guatemala Nicaragua Argentina Chile Uruguay México TEMPORALIDAD Mayo 2007 a Abril 2009

3 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Propósito Enriquecer las competencias docentes de los profesionales de los países que otorgan atención educativa a jóvenes con discapacidad a través del diseño de estrategias para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza en la formación y capacitación que se brinda a esta población y contribuir en la mejoría de las condiciones de vida, oportunidades educativos y productivas en los espacios sociales y laborales de referencia.

4 DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
Estas estrategias se centran particularmente en acciones de asesoría y elaboración de recursos de apoyo para el desempeño de la función docente. Se pretende que los resultados, producto de un proceso de evaluación y seguimiento de las actividades, sirvan como experiencias para compartir con los distintos países y posibiliten el enriquecimiento de las prácticas que se realizan en los sistemas educativos y en las escuelas en particular. En este contexto general se propone el carácter multilateral para este proyecto. Considerando que la problemática es afín y que la participación de distintos países enriquecerá las experiencias en el planteamiento, desarrollo y resultados de los procesos que genere su puesta en marcha

5 IMPACTO DEL PROYECTO El impacto del presente Proyecto tiende a Elevar la Calidad de los Procesos Educativos en los sistemas de Formación y Capacitación para el Trabajo de personas jóvenes y adultas con discapacidad, para ello si bien los sistemas cuentan con una diversidad de problemáticas, entre ellas por ejemplo cuestiones de Infraestructura y Equipamiento, se comenzará por atacar aquellas referentes a la Oferta Educativa, la Calidad de la Enseñanza, el fortalecimiento del perfil docente y de las figuras técnicas que brindan soporte.

6 RESULTADOS DEL PROYECTO Periodo de realización
Analizar el sistema de formación y capacitación para el trabajo de las personas jóvenes con discapacidad. Actividades Periodo de realización Elaborar metodología para el reconocimiento del estado actual de los sistemas de formación y capacitación para el trabajo en los países participantes. Julio de 2007 Presentar el Proyecto y Estrategia Metodológica para el análisis situacional en los países participantes. Septiembre de 2007 Desarrollar la estrategia metodológica para la recopilación de información del análisis situacional. Análisis y Sistematización de información generada por cada país. Septiembre-Octubre de 2007 Difusión de Documento de Análisis Situacional que identifique fortalezas y debilidades de los sistemas de formación. Octubre de 2007

7 RESULTADOS DEL PROYECTO Periodo de realización
Fortalecer los procesos de formación y capacitación a través del uso de estrategias de técnico-pedagógicas. Actividades Periodo de realización Elaborar los materiales técnico pedagógicos para la capacitación del personal docente y de apoyo técnico a partir de las estrategias técnico-pedagógicas prioritarias determinadas por cada país. Noviembre, Diciembre- 2007 Enero-Febrero 2008 Realizar la corrección de estilo, diseño e impresión de los materiales técnicos generados por los países. (Paquete Didáctico:“La Formación y Capacitación Laboral de las personas jóvenes con discapacidad”). Finales Febrero 2008 Distribución de los Paquetes Didácticos a cada uno de los países participantes. Marzo 2008

8 RESULTADOS DEL PROYECTO
Fortalecer el perfil de los profesionales que ejercen la docencia y el apoyo técnico pedagógico en procesos de formación y capacitación para el trabajo de personas jóvenes con discapacidad. Actividades Periodo de realización Organizar el proceso de capacitación en cada país participante Abril 2008 Desarrollar la capacitación basada en los Paquetes Didácticos de cada país Mayo de 2008 Implementar y dar seguimiento a las estrategias técnico-pedagógicas en los Centros de Formación y Capacitación de cada país. Junio-Diciembre de 2008 Visitas Técnicas para seguimiento en la aplicación de las estrategias didácticas Junio-Septiembre-Diciembre de 2008

9 RESULTADOS DEL PROYECTO Periodo de realización
Mejorar el Proceso de Enseñanza en los sistemas de formación y capacitación para el trabajo de personas jóvenes con discapacidad. Actividades Periodo de realización Evaluar las acciones implementadas en cada país a través de la estrategia definida al inicio del proyecto, a fin de ser remitidas al País Coordinador Enero-Febrero de 2009 Sistematizar la información obtenida a partir de la evaluación realizada en cada país por el país coordinador. Marzo de 2009 Presentar los resultados generales del Proyecto, de acuerdo a los indicadores planteados en reunión multilateral con los países ejecutores. Abril 2009