Multilingüismo en ´English as a Second Language´ en un Colegio para Inmigrantes Recientes Haiwen Chu City University of New York Graduate.

Presentación del tema: "Multilingüismo en ´English as a Second Language´ en un Colegio para Inmigrantes Recientes Haiwen Chu City University of New York Graduate."— Transcripción de la presentación:

1 Multilingüismo en ´English as a Second Language´ en un Colegio para Inmigrantes Recientes Haiwen Chu achu@gc.cuny.edu City University of New York Graduate Center Biling LatAm IV

2 Latinos en Colegios en Nueva York Estudio sobre los practicios exitosos en siete colegios en Nueva York con porcentajes de graduados Latinoamericanos grandes y alta proporciones de Latinos y emergent bilingues.

3 Información Colectada en Cada Escueula Observaciones de clases – Dos días siguiendo el horario de estudiantes de noveno grado. Entrevistas – Director – Consejera – Profesor

4 Cuestión para Investigación ¿Cómo funcionan los idiomas de los estudiantes y profesores como apoyo para aprendizaje?

5 Perfil del Colegio Uno de una red de doce colegios en Nueva York especializados en estudiantes ´ELL´ y recien llegado a E.E.U.U. ~500 estudiantes, y tres “teams” de estudiantes en noveno y décimo grado 90% en pobreza 100% en ´ESL´ 49% Latino, 48% asiático (chino, coreano, tibetano, indio)

6 Tipos Oficiales de Programas en el Estado de Nueva York * Inglés como Idioma Segundo (ESL) * Bilingüe Transicional (TBE) * Dual Lenguaje (DL)

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8 Leyendo The Emperor´s New Clothes o El Rey Desnudo Estudiantes pudieron escoger el idioma: inglés, chino (simplificado), o español. En el caso de español, la cuenta actualmente fue un versión mas viejo que lo familiar de Hans Christian Andersen. Estrategías para entender la cuenta incluyeron ´textcoding´, escribiendo traducciones de palabras sobre la palabra, usando diccionarios bilingües, y hablando con compañeros

9 Sumarios de El Rey Desnudo en grupos escogidos por los estudiantes “ven conmigo” “That's the beginning”. “alta clase, inteligente” “incompetente y estúpido”. “they are pretending to make clothes.” “burro”. “incompetent” “parade” “so he's naked... why is he naked?” “nosotros” “cuando están borachos”

10 Discusión de ¨Emperor´s New Clothes¨ en la clase siguiente Los estudiantes explicaron temas, y lecciones morales del cuento, como ¨gullibility¨ ¨honesty¨ y ¨vanity¨ en inglés. La profesora habló en detalle en español y inglés con un estudiante quien no estaba participando.

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12 Lección sobre Copernico En un SmartBoard estudiantes están moviendo bloques con palabras sobre heliocentrismo. Los estudiantes sentados en la clase están ayudando con sugerencías en chino y español. Describen lo que ven en imagenes, como uno de alguien que está mordido por una ¨pala¨

13 Sistemas del Cuerpo Estudiantes están trabajando en grupos haciendo posteres sobre sistemas del cuerpo, como el sistema digestivo. El profesor explica lo que quiere para una analogía con el ejemplo de fútbol, en español. El estudiante lee parte de un libro traducido en español y empieza a escribir sobre los intestinos.

14 Sumarios en español y chino en una clase de matemáticas despues de presentaciones en inglés A ladder is to reach a window 12 feet high and be 5 feet from the building. How long does the ladder need to be? La estudiante explica rapidamente, usando palabras como edificio, ventana, llegar, escalera, hipotenusa, and raíz cuadrada.

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16 Creando perfiles para un sitio de Web Despues de una demonstración del profesor, estudiantes crean perfiles personales con imagenes, incluyendo las bandejas. Aunque están usando otros sitios en idiomas como chino y español para buscar cosas (como imagenes a¨emo¨), todo es escrito en inglés.

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18 Otros Niveles de Apoyo En las clases Con las consejeras De la organización de la escuela entera